除數(shù)是兩位數(shù)的估算.doc

除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算教案教學目標(一)使學生初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算方法。(二)培養(yǎng)學生分析、判斷的能力。教學重點和難點重點：估算的步驟。難點：確定省略哪一位后面的尾數(shù)。教具和學具教具：口算卡片。教學過程設(shè)計(一)復習準備1口算：804 9030 80002001204 540090 32008002求下面各數(shù)的近似數(shù)。(省略千位、百位后面的尾數(shù))2836 6 7213估算：7994 594218366 310194提問：(1)除數(shù)是一位數(shù)的除法估算怎樣做？(如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)夠除，就把最高位后面的尾數(shù)省略；如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就把前兩位后面的尾數(shù)省略，然后用求得的近似數(shù)除以除數(shù)。)(2)乘數(shù)是兩位數(shù)乘法估算怎樣做？(乘數(shù)是兩位數(shù)乘法估算，先把兩個因數(shù)最高位后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)，再用這兩個近似數(shù)相乘。)(二)學習新課1教學例14：一個木工組，十月份共做了925個大衣柜，估算一下，平均每天大約做多少個？(1)由學生讀題，列出算式：92531教師提出課題：今天我們學習“除數(shù)是兩位數(shù)除法估算?！?板書課題：除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算)(2)我們學習乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算時，要求出兩個因數(shù)的近似數(shù)，那么，同學們推想一下，除數(shù)是兩位數(shù)的除法怎樣進行估算呢？(求被除數(shù)、除數(shù)的近似數(shù)。)(3)怎樣求除數(shù)31的近似數(shù)？指定一名學生回答后，在31下面寫30。(4)怎樣求被除數(shù)的近似數(shù)呢？同學們根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的估算推想一下。(看被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)最高位上的數(shù)大還是小，被除數(shù)百位上的9比除數(shù)十位上的3大，說明夠除，就省略最高位后面的尾數(shù)。)被除數(shù)的近似數(shù)應是多少？指定一名學生回答后，在925下面寫900。(5)現(xiàn)在求一下兩個近似數(shù)的商是多少？(30)那么，92531的結(jié)果大約等于多少？指定一名學生回答后，教師板書：(6)讓學生按照所給的準確數(shù)92531除一下，看估算的結(jié)果同準確商是不是接近。學生筆算后，指定一名學生說得數(shù)(商29余26)，說明估算結(jié)果與實際計算是接近的。練一練估算82841 61519引導學生小結(jié)。(1)除數(shù)是兩位數(shù)除法估算，怎樣求除數(shù)的近似數(shù)？(2)從上面這三道題看，怎樣求被除數(shù)的近似數(shù)？小結(jié) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算，先分別求出除數(shù)和被除數(shù)的近似數(shù)。除數(shù)省略十位后面的尾數(shù)，被除數(shù)最高位上如果比除數(shù)十位上的數(shù)大，就把最高位后面的尾數(shù)省略，然后求兩個近似數(shù)的商。2教學例15：估算239562的商，大約是多少？(1)由學生列出等式 239562(2)除數(shù)的近似數(shù)是多少？該省略哪位后面的尾數(shù)？(在62下面寫60。)(3)現(xiàn)在來求被除數(shù)的近似數(shù)，該把哪位后面的尾數(shù)省略呢？相鄰的兩個同學討論一下：是省略千后面的尾數(shù)呢，還是省略百后面的尾數(shù)？你是怎樣想的？在學生討論交流的基礎(chǔ)上，教師最后明確：被除數(shù)的最高位上的2比除數(shù)近似數(shù)最高位上的6小，不夠除，就要省略被除數(shù)百位后面的尾數(shù)，求出被除數(shù)的近似數(shù)。被除數(shù)的近似數(shù)是多少？指定一名學生回答后，教師在2395下面寫2400。(4)那么239562大約得多少？指定一名學生回答后，教師板書：(5)讓學生驗證一下估算結(jié)果與實際計算結(jié)果是否接近。239562=3839估算結(jié)果與實際計算結(jié)果比較接近。練一練估算36489 279271(6)訂正后，引導學生討論區(qū)別一下：這三道估算題，被除數(shù)和除數(shù)相比，有什么特點？求被除數(shù)的近似數(shù)和前三道題有什么不同？能不能把最高位的尾數(shù)省略？該把哪位后面的尾數(shù)省略？3引導學生小結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算方法。提問：(1)除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算先做什么？(2)怎樣求除數(shù)的近似數(shù)？(3)求被除數(shù)的近似數(shù)時，分哪兩種情況？分別怎樣求近似數(shù)？(4)求出被除數(shù)和除數(shù)近似數(shù)后怎樣做？指導學生閱讀第91頁的結(jié)語。4比較除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算與除數(shù)是一位數(shù)的除法估算有什么相同點與不同點。相同點：被除數(shù)都要求出近似數(shù)，求的方法是一樣的。不同點：除數(shù)是一位數(shù)，不用求除數(shù)的近似數(shù)，除數(shù)是幾，就除以幾；除數(shù)是兩位數(shù)，要求除數(shù)的近似數(shù)。5除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算的應用。做用兩位數(shù)除的筆算時，可以用估算來檢查商的最高位有沒有錯誤。例如：32397940，商的最高位是正確的。(三)鞏固反饋1課堂練習：練習十一第1，2題，每道大題做完后訂正一次。2課后練習：練習二十一第3，4題。課堂教學設(shè)計說明兩位數(shù)除多位數(shù)的估算與一位數(shù)除多位數(shù)的估算有所不同。一位數(shù)除多位數(shù)的估算，只把被除數(shù)的尾數(shù)省略，求它的近似數(shù)；除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算則要先分別求出被除數(shù)、除數(shù)的近似數(shù)，而且除數(shù)一般都省略最高位后面的尾數(shù)。被除數(shù)從哪位起省略尾數(shù)，要看最高位上的數(shù)比除數(shù)最高位上的數(shù)大還是小：如果大，就把最高位后面的尾數(shù)省略；如果小，就要把被除數(shù)左起第二位后面的尾數(shù)省略。這樣求出的兩個近似數(shù)也歸納為表內(nèi)除法計算。本節(jié)一開始復習了除法口算、求近似數(shù)的方法、除數(shù)是一位數(shù)的除法估算三方面口算，都是為學習新知識準備的。新課分兩個層次。第一個層次先學習被除數(shù)最高位上比除數(shù)大的情況；第二層次學習被除數(shù)最高位上比除數(shù)小的情況。采取邊講邊練，分別總結(jié)估算步驟的形式，幫助學生掌握估算方法。在學生初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算的基礎(chǔ)上，引導學生將其與除數(shù)是一