【教學(xué)設(shè)計(jì)】《百花園三》（語文語文版三上）.docx

百花園三教學(xué)設(shè)計(jì)本課時編寫：朱廟小學(xué) 陳德輝教材分析:百花園三是語文版第三單元綜合知識學(xué)習(xí)，它包括語海暢游、讀讀背背、語文大課堂和習(xí)作四個板塊。這些練習(xí)既鞏固了本單元的一些基本知識，也注重語言的積累，訓(xùn)練了學(xué)生的搜集信息能力、觀察能力、口語表達(dá)能力和習(xí)作能力。教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】1、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、做題的良好習(xí)慣。2、 積累表示顏色的詞語，積累成語。3、 閱讀和理解古詩?！具^程與方法目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察校園的一處景物的特點(diǎn)，并按一定的順序?qū)懴聛恚丫拔锏奶攸c(diǎn)寫具體，語句要通順。2、學(xué)習(xí)觀察日記，提高運(yùn)用語文知識的實(shí)踐能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過語文大課堂，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊動物的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】通過語文大課堂，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊動物的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】仔細(xì)觀察校園的一處景物的特點(diǎn)，并按一定的順序?qū)懴聛?，把景物的特點(diǎn)寫具體，語句要通順。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一 、語海暢游：1、照樣子,寫出幾個表示顏色的詞語。認(rèn)真讀課本上的詞語,理解意思,明確要求。獨(dú)立完成練習(xí)。學(xué)生朗讀積累。紅 紅彤彤 黃 黃澄澄 黑 黑漆漆 灰 灰蒙蒙 白 白茫茫 金 金燦燦 2、讀一讀 記一記自由讀詞語,看自己發(fā)現(xiàn)了什么。小組交流,互相提示。教師小結(jié):每個詞語中都包含著動物名稱。讀讀記記,積累詞語。學(xué)生朗讀積累:萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 鶴立雞群對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 畫龍點(diǎn)睛 虎背熊腰 守株待兔 狗急跳墻【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)詞語的規(guī)律，學(xué)會給詞語分類，培養(yǎng)學(xué)生的分析理解和比較總結(jié)能力，發(fā)展學(xué)生思維。讓學(xué)生仿寫詞語，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，以此加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識。2、 讀讀背背：1、出示古詩。2、自由讀詩。借助拼音,把古詩讀通順。同桌互相交流，了解古詩的大致意思。3、簡介作者:李白(701762),字太白,號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù),與杜甫并稱“大李杜”。其詩以抒情為主,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神,對人民疾苦表示同情,又善于描繪自然景色,表達(dá)對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放,想像豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變,善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材,構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩,達(dá)盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇,有李太白集30卷。4、理解古詩的意思李白坐上小船剛剛要離開,忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪倫送別我的一片情深。5、朗讀古詩,練習(xí)背誦。個人練習(xí)背,同桌互查背誦。6、把古詩抄寫在本子上?！驹O(shè)計(jì)意圖】讀讀背背的主要目的是積累語言，因此重點(diǎn)放在朗讀、背誦方面。不必在理解詩句意思上花費(fèi)過多時間和精力。要通過熟讀到背誦，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，想象詩中描寫的畫面。三、語文大課堂：1、指名說一說自己喜歡的動物。說清動物的樣子。抓住動物的某一特點(diǎn)進(jìn)行介紹。說清楚動物的生活習(xí)性。2、 代表交流。3、 教師小結(jié)：我們了解了動物它們都非?？蓯?，它們是人類的朋友，我們要熱愛動物，我沒有責(zé)任保護(hù)它們。4、 說一說保護(hù)動物的建議，寫一寫保護(hù)動物的標(biāo)語。5、 朗讀積累保護(hù)動物的名言：保護(hù)動物就是保護(hù)我們自己！我們是同一個星球上的一家人，我們生命應(yīng)該是平等的！不要讓我們的孩子，只能在博物館里才見到今天的動物。地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。保護(hù)鳥的棲所，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。同一個藍(lán)天下，和諧相處，保護(hù)動物，人人有責(zé)。6、 寫一寫觀察日記。注意事項(xiàng)：第一行：日期、星期、天氣第二行：日記標(biāo)題第三行：正文。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生有自己喜歡熟悉的動物說開去，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師引導(dǎo)在說的基礎(chǔ)上寫一寫觀察日記，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會按照一定順序觀察并記錄。四、習(xí)作：1、自由讀習(xí)作要求。2、觀察學(xué)校一處景物，要求：選一處景物。按順序觀察。整體感知。抓特征。3、學(xué)生習(xí)作，教師巡視，個別指導(dǎo)。4、出示同學(xué)的習(xí)作，師生共同評價。5、小結(jié)：說說本節(jié)課的收獲是什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過明確習(xí)作要求，讓學(xué)生明白要寫什么？該怎么寫？佳作的欣賞一方面陶冶了學(xué)生欣賞美的情操另一方面讓學(xué)生找到自己洗做的不足之處，提高學(xué)生的習(xí)作水平。五、布置作業(yè)：1、有感情的朗讀背誦古詩。2、抄寫讀讀記記中的詞語。3、繼續(xù)完成習(xí)作練習(xí)。4、把習(xí)作讀給爸爸媽媽聽，聽聽它們的評價?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過作業(yè)的布置使學(xué)生積累一些詞語,激發(fā)學(xué)生積累詞匯的興趣，背誦古詩旨在積累并學(xué)會欣賞古詩，習(xí)作旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象力，提高習(xí)作的水平。六、板書設(shè)計(jì)：觀察日記第一行：日期、星期、天氣第二行：日記標(biāo)題第三行：正文。教學(xué)反思：學(xué)