幼兒園大班語言教案：第一次買東西.doc

:_幼兒園大班語言教案：第一次買東西_年_月_日_部 門活動(dòng)目標(biāo)1.聽故事，體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。2.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。3.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)歷。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事第一次買東西(附后)圖片五幅，分別對應(yīng)故事五個(gè)段落的內(nèi)容;句卡“第一次買東西”一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入1.師：小朋友有沒有獨(dú)自一個(gè)人上街買過東兩?請說說你的感受。2.師：有個(gè)小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。教師出示句卡“第一次買東西”。二、猜猜講講1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。(1)師：請小朋友猜一猜，小美最后會(huì)買到牛奶嗎?為什么?(2)教師出示表情卡，請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的心情。(3)請猜測小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有“高興”表情卡的一邊，請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有“沮喪”表情卡的一邊。2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。(1)師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，小美的心情怎么樣?她會(huì)怎么做?她還能買到牛奶嗎?為什么?(2)鼓勵(lì)幼兒相互討論后勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的猜測重新選擇座位，3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。(1)師：小美被擠出了小店，她的心情會(huì)怎么樣?她會(huì)哭嗎?接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?小美最后能買到牛奶嗎?為什么?(2)幼兒再次與同伴討論，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的猜測再次選擇座位。4.出示第四幅圖，講述故事第四段。師：小美為什么松了口氣?又為什么會(huì)掉眼淚?5.出示第五幅圖。(1)師：小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?(2)教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!三、體驗(yàn)內(nèi)心情感變化(1)師：等會(huì)兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細(xì)聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。(2)提問：你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?從中可以看出她的心情有什么變化?(3)師：第一次買東西，會(huì)遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會(huì)獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會(huì)變得更大膽、勇敢、自信!四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情活動(dòng)延伸1.在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨(dú)立完成一次任務(wù).如獨(dú)自到鄰班去借物品、獨(dú)自采訪園長等等。2.請爸爸媽媽多鼓勵(lì)孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨(dú)立策劃一次家庭聚會(huì)等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和獨(dú)立解決問題的能力。附故事：第一次買東西小美5歲了，還從來沒有一個(gè)人買過東西。有一天，媽媽說：“小美，你一個(gè)人上街去買牛奶吧?！毙￡P(guān)緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門?！岸ｂ忊彙?，一輛自行車沖過來，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因?yàn)樘绷耍∶浪ち艘货?，胳膊和腿好痛?硬幣也滴溜溜地滾了出來?？墒牵∶礼R上就爬了起來，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣，說：“買牛奶?！彼鞠氪蠼幸宦暤?，可發(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲，小美回頭一看，來了一個(gè)戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道：”來一罐可樂!”女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來了：“來了來了，買可樂啊?”“給我一袋面包。”又來了一位胖大媽，她把小美擠出了小店?！百I牛奶!”突然，小美叫了起來，聲音大得她自己都嚇了一跳?！鞍パ窖?，沒注意到你這位小顧客呢!”女主