大學(xué)學(xué)習(xí)方法ppt課件_第1頁
大學(xué)學(xué)習(xí)方法ppt課件_第2頁
大學(xué)學(xué)習(xí)方法ppt課件_第3頁
大學(xué)學(xué)習(xí)方法ppt課件_第4頁
大學(xué)學(xué)習(xí)方法ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.,大學(xué)學(xué)習(xí)方法,.,一、自學(xué)能力的培養(yǎng)二、課堂學(xué)習(xí)的方法三、成績?nèi)Q于態(tài)度與方法,.,“自由”一個(gè)被管慣了的學(xué)生在給他充分自由的時(shí)候他變得漫然無所適從。學(xué)習(xí)的自由工作的自由,.,一、自學(xué)能力的培養(yǎng),1、充分利用資源的能力“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”老師、同學(xué)“書是人類進(jìn)步的階梯”圖書館信息時(shí)代的巨大資源庫互聯(lián)網(wǎng),.,2、掌控時(shí)間的能力在大學(xué)里，“時(shí)間多了很多”計(jì)劃表合理的分配時(shí)間零星時(shí)間很珍貴,.,3、注重研究性學(xué)習(xí)與實(shí)踐性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)：研究存在于我們生活的方方面面用研究的態(tài)度去對(duì)待生活與學(xué)習(xí)理論很重要實(shí)踐性學(xué)習(xí)：做過的才真正明白,.,二、課堂學(xué)習(xí)的方法,“最好的大學(xué)教育也落后于時(shí)代4年左右”值得重視的基礎(chǔ)知識(shí)傳授課堂教學(xué),.,1、預(yù)習(xí)了解教師這堂課要講什么，涉及什么范圍，包括哪些內(nèi)容。篩選出聽課的重點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)和提出問題。,.,2、聽課預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題。老師對(duì)知識(shí)闡釋的不同角度及擴(kuò)展。,.,3、筆記必須記筆記。預(yù)習(xí)時(shí)不懂或難懂的部分。詳細(xì)記關(guān)鍵的話。你認(rèn)為教師講得最精彩部分，或教師總結(jié)的部分。教師擴(kuò)大講解、教材中沒有的部分。課堂筆記力爭寫得很整齊、字跡清楚。,.,4、復(fù)習(xí)趁熱打鐵整體性思維知識(shí)是整體聯(lián)系的，并結(jié)構(gòu)化的。先抓大，后抓小。,.,5、做習(xí)題復(fù)習(xí)后再做強(qiáng)化復(fù)習(xí),.,三、成績?nèi)Q于態(tài)度與方法,學(xué)習(xí)是自覺的行為，不想學(xué)習(xí)，即使勉強(qiáng)坐在書桌前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論