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清華大學(xué)考研翻譯講座【翻譯精品系列】清華大學(xué)考研翻譯講座清華大學(xué)考研輔導(dǎo)強(qiáng)化班課程 （/asp/dispbbs.asp?BoardID=12&id=6341&replyID=6341&star=5&skin=）第一部分：考研英語(yǔ)翻譯狀況分析與策略I.翻譯考試的內(nèi)容與考生狀況分析研究生英語(yǔ)入學(xué)考試中的翻譯項(xiàng)目旨在通過(guò)翻譯測(cè)試考生正確理解英文原文的能力及漢語(yǔ)的表達(dá)能力。此項(xiàng)測(cè)試方法是通過(guò)閱讀一篇難度適中的短文（題材不限，長(zhǎng)度約400字上下），翻譯其中較為復(fù)雜的5個(gè)句子。翻譯共5題，每題2分，滿分為10分；每題劃分為若干個(gè)給分段，每一分段的分值為0.5或1。對(duì)考生的要求是對(duì)原文理解正確，譯文表達(dá)清楚準(zhǔn)確，對(duì)漢語(yǔ)不作過(guò)高要求。從近幾年的考研翻譯情況來(lái)看，考試成績(jī)都不夠理想。滿分為10分的考題，多數(shù)考生的成績(jī)都在6、7分上下，不少考生甚至很難保住4、5分這就對(duì)總體得分造成了影響?？佳杏⒄Z(yǔ)試卷就那么五個(gè)句子的翻譯，看起來(lái)并不太難，為什么會(huì)出現(xiàn)普遍的丟分現(xiàn)象呢？我認(rèn)為主要有兩方面的原因：一是考生思想上對(duì)翻譯的重視不夠，二是缺乏相應(yīng)的技巧方法及其訓(xùn)練。前一個(gè)原因是眾所周知的事實(shí)，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直強(qiáng)調(diào)的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大技能中“譯”處于一種幾乎完全被忽視的地位。各類英語(yǔ)課本中很少有全面系統(tǒng)的翻譯知識(shí)、方法指導(dǎo)以及技能訓(xùn)練，間或穿插一點(diǎn)，也只不過(guò)是圍繞課文開(kāi)展的零星翻譯練習(xí)。這樣一來(lái)，就難免形成平時(shí)缺乏訓(xùn)練，翻譯考試力不從心的困境。第二個(gè)原因不難從每年考研的翻譯考試情況看出：考生的翻譯能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于讀寫的實(shí)際水平。在很多情況下，能理解的，卻不會(huì)表達(dá)；勉強(qiáng)能表達(dá)的，又表達(dá)失誤，不是生搬硬套便是詞不達(dá)意，因此造成翻譯上的失敗。另外，翻譯考試不是短文或段落的連貫翻譯，而是從某一篇章中的取出若干句子，這些句子大都比較復(fù)雜，必須根據(jù)原文上下文才能正確理解英文，因此加大了翻譯的難度，使不少考生感到不好下筆。綜上所述，翻譯考試要想立足于不敗之地，就必須克服上述兩大問(wèn)題。一是要加以重視，投入一定的時(shí)間做翻譯練習(xí)，二是掌握必要的翻譯技巧方法。正確理解英文原文是確保翻譯準(zhǔn)確無(wú)誤的前提，而通順清楚的表達(dá)則是獲取高分的保證。水到渠成，功夫到家了，翻譯動(dòng)手能力也就自然而然形成了，只要是自己看懂了的東西便可準(zhǔn)確通順譯成漢語(yǔ)。II.英譯漢命題趨勢(shì)與考生問(wèn)題的癥結(jié)從近年考研英譯漢命題的情況來(lái)看，有以下三個(gè)明顯特點(diǎn)；（1）從考試題材上看，幾乎都是與現(xiàn)代科技相關(guān)的內(nèi)容，98年為天體物理學(xué)中的新觀點(diǎn)宇宙彭漲說(shuō)；99年為歷史研究方法論；2000年為政府對(duì)科技的依賴；2001年為智能機(jī)器人；2002年為行為科學(xué)研究；所有這些內(nèi)容無(wú)不與科學(xué)理論、學(xué)科研究及應(yīng)用密切相關(guān)。（2）從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)講，側(cè)重考查若干短語(yǔ)，如動(dòng)詞短語(yǔ)，分詞短語(yǔ)（形容詞短語(yǔ)），不定式短語(yǔ)以及少量較難的介詞短語(yǔ)。此外，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系比較復(fù)雜,有時(shí)不做些語(yǔ)法分析和邏輯推理就理不出頭緒。還有若干代詞，如it,they，that,this,one等，它們必須要根據(jù)上下文才能確定其詞義所指。以及一些較難的從句，如what從句從,定語(yǔ)句，as從句等等。（3）從詞匯來(lái)講，難度增大了，側(cè)重考查一詞多義，一詞轉(zhuǎn)義，也就是說(shuō)，所考詞匯，如果照字面直譯多半會(huì)出差錯(cuò)，必須通過(guò)上下文進(jìn)行詞義引伸，理解某一詞在具體場(chǎng)合的特定含義，才能做出正確的譯文，而死摳詞字、句序、語(yǔ)態(tài)往往會(huì)表達(dá)不通順。從考生卷面的情況分析，我認(rèn)為造成翻譯敗筆的原因主要有以下幾點(diǎn)：(1)對(duì)原文的理解不夠。劃線句往往是要根據(jù)上下文才能理解透徹，而考生由于時(shí)間緊張，看到句子便率爾操觚，對(duì)原文的主要框架結(jié)構(gòu)、相互指代關(guān)系理解不夠準(zhǔn)確，這樣一來(lái)譯句的準(zhǔn)確度也就成問(wèn)題了。(2)考生不懂得英漢句式結(jié)構(gòu)的差異，對(duì)翻譯技巧方法更是知之甚少，因此在考試中甩不開(kāi)原文的句式結(jié)構(gòu)，不敢進(jìn)行必要的詞序調(diào)整、句序、語(yǔ)序轉(zhuǎn)換，不敢進(jìn)行詞類轉(zhuǎn)換，不會(huì)用增詞法、減字法之類的基本翻譯處理方法。(3)中文表達(dá)能力有限，不能將對(duì)原文理解了的東西隨心所欲地用漢語(yǔ)清楚地表達(dá)出來(lái)，一些考生甚至還出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象。III.考研翻譯的做題思路與步驟1.粗略閱讀原文，搞清作者意圖。用35分鐘時(shí)間把整個(gè)文章通讀一遍，大致搞清原文的主旨大意，積極調(diào)動(dòng)相關(guān)的思維活動(dòng)，使頭腦進(jìn)入最佳考試狀態(tài)。閱讀只需了解個(gè)大意即可，遇到生詞一掠而過(guò)，千萬(wàn)不要被與所考的五個(gè)句子無(wú)關(guān)的一些生詞、短語(yǔ)，甚至人名地名所糾纏住。2.理清考題結(jié)構(gòu)，把握句式重心。在粗讀一遍，大致搞清原文的主旨大意的基礎(chǔ)上，逐句處理5個(gè)句子。讀第二遍時(shí)，重點(diǎn)則應(yīng)放在這五個(gè)句子上，確定句子的意思。3.分清主次關(guān)系，注意”左鄰右舍”。從它們與全文的關(guān)系上，特別是從前后句即它們的中尋找有用的信息，確定代詞的確切含義，句子中出現(xiàn)的”超綱詞”的詞義也很有可能從上下文中搞清楚。4.仔細(xì)檢查譯文，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。第二部分：翻譯技巧方法講解輔導(dǎo) 1.分清主從把握結(jié)構(gòu)2.遣詞用字恰如其分3.直譯意譯抓住要點(diǎn)4.適當(dāng)增添清楚明了5.詞語(yǔ)省略言簡(jiǎn)意賅6.轉(zhuǎn)換變通自然流暢7.結(jié)構(gòu)調(diào)整順理成章8.語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換約定俗成9.正反交替相得益彰10.定語(yǔ)從句合分替換11.其他從句靈活處理12.長(zhǎng)句翻譯分切拆組第一講分清主從把握結(jié)構(gòu) I.分清主從把握結(jié)構(gòu)分清主從是理清原文結(jié)構(gòu)，擬出譯文整體框架的關(guān)鍵，而辨析詞義是確保譯文準(zhǔn)確的前提。不少考生也能理解譯文的大致意思，卻組織不好譯文，不是拖泥帶水就是丟三拉四，其主要問(wèn)題在于沒(méi)能分清主從，不能從整體上把握原文結(jié)構(gòu)。請(qǐng)看這樣一例英語(yǔ)翻譯試題：Itishardtobelievethatautomobiles,radios,motionpictures,frozenfoods,electricrefrigerator,tomentiononlyafewitems,havecomeintocommonusewithinthirtyyears.主體結(jié)構(gòu)：Itishardtobelievethat（這簡(jiǎn)直令人難以置信）賓語(yǔ)從句中:automobiles,radios,motionpictures,frozenfoods,electricrefrigeratorhavecomeintocommonuse（汽車、無(wú)線電、電影、速凍食品、電冰箱已經(jīng)進(jìn)入普遍使用）時(shí)間狀語(yǔ):withinthirtyyears(在30年之內(nèi))插入語(yǔ):tomentiononlyafewitems(僅提及幾件東西)翻譯分析處理：此句比較棘手的是形式主語(yǔ)It和插入語(yǔ):tomentiononlyafewitems的翻譯。為了符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，可以考慮將插入語(yǔ)前置，另起一句。經(jīng)過(guò)句子結(jié)構(gòu)分析、詞語(yǔ)翻譯和詞序調(diào)整，我們便可將此句譯成通順的漢語(yǔ)了。譯文：且舉幾件東西來(lái)說(shuō)吧，汽車、無(wú)線電、電影、速凍食品、電冰箱，這些東西在過(guò)去的30年中得到了廣泛的應(yīng)用，這簡(jiǎn)直令人難以置信。1.抓主謂結(jié)構(gòu)這是理清原文結(jié)構(gòu)，搭建譯文整體框架的關(guān)鍵。譬如下面這樣一道題：考題實(shí)例：Pearsonhaspiecedtogethertheworkofhundredsofresearchersaroundtheworldtoproduceauniquemillenniumtechnologycalendarthatgivesthelatestdateswhenwecanexpecthundredsofkeybreakthroughsanddiscoveriestotakeplace.（2001）此句中的主、謂、賓結(jié)構(gòu)為：Pearsonhaspiecedtogethertheworkofhundredsofresearchersaroundtheworld；皮爾森匯集了世界各地?cái)?shù)百位研究人員的成果；目的狀語(yǔ)為：toproduceauniquemillenniumtechnologycalendar（用以）編制一個(gè)獨(dú)特的新技術(shù)千年歷；兩個(gè)定語(yǔ)從句分別為：calendarthatgivesthelatestdates列出了最遲日期的千年歷，和thelatestdateswhenwecanexpecthundredsofkeybreakthroughsanddiscoveriestotakeplace我們可以期待的數(shù)百項(xiàng)重大突破和發(fā)現(xiàn)的最遲日期（知道它們何時(shí)將會(huì)發(fā)生）。進(jìn)行上述結(jié)構(gòu)分析之后，我們便可以順著原文的語(yǔ)序來(lái)翻譯出此句：皮爾森匯集世界各地?cái)?shù)百位研究人員的成果，編制了一個(gè)獨(dú)特的新技術(shù)千年歷，歷中列出了人們可望看到的數(shù)百項(xiàng)重大突破和發(fā)現(xiàn)的最遲日期。再如下面一例：考題實(shí)例：Theroleofnaturalselectioninevolutionwasformulatedonlyalittlemorethan100yearsago,andtheselectiveroleoftheenvironmentinshapingandmaintainingthebehavioroftheindividualisonlybeginningtoberecognizedandstudied.（2002）此句為由連詞and連接而成的并列句，其并列主謂結(jié)構(gòu)為：Theroleofnaturalselectionwasformulated,andtheselectiveroleofisonlybeginningto自然選擇的作用被闡明，而選擇作用則剛剛開(kāi)始。其余成分分別為定語(yǔ)和狀語(yǔ)。其中inshapingandmaintainingthebehavioroftheindividual為theselectiverole的狀語(yǔ)。經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)分析、調(diào)整，我們可得出以下譯文：自然選擇在進(jìn)化中的作用僅在100多年前才得以闡明，而環(huán)境在塑造和保持個(gè)體行為時(shí)的選擇作用則剛剛開(kāi)始被認(rèn)識(shí)和研究。2.抓關(guān)鍵信息由于句式結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，有時(shí)候僅僅抓住了原文的主謂結(jié)構(gòu)還不夠，還需抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵信息。請(qǐng)看這樣一例：Astheclockcrepttoward11:15p.m.lastThursday,the500scientistsandengineerspackedintothecontrolroomandanadjacentauditoriumatthePrincetonPlasmaPhysicsLaboratorykepttheireyesrivetedonabankofcomputermonitors.原文主、謂、賓結(jié)構(gòu)為the500scientistsandengineerskepttheireyesrivetedon.（500名科學(xué)家和工程師把目光聚集到）抓住原文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵信息，于是便有了如下譯文：上星期四，當(dāng)時(shí)針悄悄地指向晚上11：15的時(shí)候，500名科學(xué)家和工程師坐滿了普林斯頓等離子體物理實(shí)驗(yàn)室控制室和毗連的禮堂。他們不約而同地把目光聚集到一排計(jì)算機(jī)監(jiān)視器上，焦急地等待著。再看下面一例：Viewsoftherailingswheredoomedpassengersandcrewmembersstoodevokedimagesofthemoonlessnight74yearsagowhenthegreatshipslippedbeneaththewaves.主、謂、賓結(jié)構(gòu)為：Viewsevokedimages（景象喚起了想象）漢語(yǔ)中同樣沒(méi)有英語(yǔ)上述表達(dá)方式，一般不把非人稱的名詞用作行為主語(yǔ)。抓住原文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵信息，便可形成如下譯文：看到那些欄桿，不由使人想起七十四年前這艘巨輪船體傾斜沉入波濤的那個(gè)暗無(wú)星月的夜晚，當(dāng)時(shí)那些慘遭厄運(yùn)的乘客和船員也曾站在這些欄桿旁。3.抓邏輯關(guān)系在很多情況下，注意原文的邏輯關(guān)系能保證譯文的層次清楚，結(jié)構(gòu)有條不紊。如Titanic中的最后一句：Thestern,whichsettledonthebottomalmost1,800ft.fromthebow,hadswiveled180onitswaydown.其主謂結(jié)構(gòu)為：Thesternhadswiveled180船尾旋轉(zhuǎn)了一百八十度如按照原文的語(yǔ)序譯為“在海底離船頭幾乎有一千八百英尺遠(yuǎn)的船尾在下沉?xí)r旋轉(zhuǎn)了一百八十度”，既不符合漢語(yǔ)的按時(shí)間地點(diǎn)的先后順序，又十分拗口。在這種情況下，不妨另起一句，使譯文層次清楚：船尾在下沉?xí)r旋轉(zhuǎn)了一百八十度，在海底離船頭幾乎有一千八百英尺遠(yuǎn)。再看下面一例：Theisolationoftheruralworldbecauseofdistanceandthelackoftransportfacilitiesiscompoundedbythepaucityoftheinformationmedia.其主謂結(jié)構(gòu)為：Theisolationiscompoundedby（隔絕狀態(tài)被合成）此句英語(yǔ)原文中的主謂結(jié)構(gòu)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)都不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。對(duì)于這樣的情況，我們最好按句子的邏輯關(guān)系，分層次逐步展開(kāi)：因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，又缺乏交通工具，農(nóng)村社會(huì)是于外界隔絕的。這種隔絕狀態(tài)，由于通訊工具不足，就變得更加嚴(yán)重了。第二講遣詞用字恰如其分 II.遣詞用字恰如其分考題實(shí)例：Childrenwillplaywithdollsequippedwithpersonalitychips,computerswithin-builtpersonalitieswillberegardedasworkmatesratherthantools,relaxationwillbeinfrontofsmell-television,anddigitalagewillhavearrived.（2001）將來(lái)完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)72兒童將與裝有個(gè)性化芯片的玩具娃娃玩耍，具有個(gè)性內(nèi)置的計(jì)算機(jī)將被視為工作伙伴而不是工具，人們將在氣味電視機(jī)前休閑，屆時(shí)數(shù)字化時(shí)代就到來(lái)了。1英漢詞字對(duì)應(yīng)關(guān)系1）詞字對(duì)等。這種情況多見(jiàn)于專有名詞，技術(shù)詞匯等，如:Marxism=馬克思主義Aspirin阿斯匹林激光=laser白血病=leukemia2）多種同義。這種情況在英漢翻譯中較為普遍，也即是同一個(gè)詞語(yǔ)有若干詞義完全一樣，但色彩意義不同的對(duì)應(yīng)詞，如：wife：妻子、愛(ài)人、夫人、老婆、老伴、媳婦、堂客、內(nèi)人president:總統(tǒng)、總裁、主席、董事長(zhǎng)、議長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)、社長(zhǎng)、校長(zhǎng)3）一詞多義。這種情況在英漢翻譯中最為普遍，也即是同一個(gè)詞語(yǔ)有若干詞義不同的對(duì)應(yīng)詞，如：cousin:堂兄、堂弟、堂姐、堂妹、表哥、表弟、表姐、表妹、卿.carry:搬、運(yùn)、送、提、拎、挑、擔(dān)、抬、背、扛、摟、抱、端、舉、夾、捧.4）交織對(duì)應(yīng)。這類情況在英漢翻譯中時(shí)有發(fā)生，也即是一組詞義相近的詞，根據(jù)不同的上下文，可以譯作對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)，如英語(yǔ)中的say,speak,talk,tell與漢語(yǔ)的“說(shuō)、講、談、訴”之間的關(guān)系：5）無(wú)對(duì)等詞語(yǔ)。翻譯中的這種情況極少，偶有發(fā)生，一般用解釋或音譯的方式來(lái)解決英漢之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。teenager:十三至十九歲的青少年（解釋）prey:被捕食的動(dòng)物（解釋）hacker黑客2詞義辨析詞義辨析是遣詞用字的前提。一般來(lái)講，詞典給出的詞義解釋五花八門，無(wú)從定奪。在這樣的情況下，我們可以從四個(gè)方面來(lái)處理英語(yǔ)詞語(yǔ)的具體含義1)根據(jù)構(gòu)詞法辨別詞義我們可以根據(jù)詞的前后綴，詞根、詞干來(lái)辨析詞義；如:miniultrasonicprober=mini（微型的）+ultra（超）+sonic（聲音的）+prober（探測(cè)器）；即：微型超聲波金屬探傷儀macrospacetransship=macro（巨型的）+space（太空）+trans（轉(zhuǎn)運(yùn)）+ship（船）；即：巨型空間轉(zhuǎn)運(yùn)飛船pneumonoultramicroscopicsilicovolcanokoniosispneumono(肺的)+ultra(超)+micro(微)+scopic-(觀察儀器的)+silico(硅的)+volcano（火山的）+coni-(塵埃)+osis(病癥)；即：硅酸鹽沉著病，矽肺?。ㄒ环N礦工易染的病）2)根據(jù)指代關(guān)系辨別詞義我們可以根據(jù)人稱代詞、物主代詞、指示代詞等來(lái)辨析詞義；如:(1)HefathersentJohntotheuniversityandwaseagertohavehimdistinguishhimself.他送約翰上大學(xué)，巴望能讓兒子出類拔萃。(2)Healthisabovewealth,forthiscannotgivesomuchhappinessasthat.健康比財(cái)富更重要，因?yàn)樨?cái)富不能像健康那樣給人以幸福。(或:因?yàn)楹笳卟荒芟袂罢吣菢咏o人以幸福。)3)根據(jù)上下文的語(yǔ)境或詞的搭配辨別詞義語(yǔ)境分析是翻譯的重要手段，沒(méi)有一定的上下文，翻譯就無(wú)從著手。如下面一例：Tensionisbuildingup.根據(jù)不同上下文的具體情況，我們可分別將其譯作：(1)形勢(shì)緊張起來(lái)。(2)張力在增大。(3)電壓在增加。(4)壓力在增強(qiáng)。(5)血壓在增高。(6).再如story一詞的翻譯：(1)Thiswarisbecomingthemostimportantstoryofthisgeneration.(2)Itisquiteanotherstorynow.(3)Somereporterswhowerenotincludedinthesessionbrokethestory.(4)Hellbeveryhappyifthatstoryholdsup.(5)Thegirlsstoryisoneofthesaddest.(6)AyoungmancametoScottisofficewithastory.(7),butofficialsrefusedtoconfirmthestory.(8)ThestoryabouthimbecamesmallerandbyandbyfadedoutfromtheAmericanTV.在不同的上下文中，以上8個(gè)story在各句中分別具有8種不同的含義：(1)事件;(2)情況;(3)內(nèi)部信息;(4)說(shuō)法;(5)遭遇;(6)案子;(7)消息;(8)報(bào)道。因此以上各句可分別譯作:(1)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)行將成為這一代人的最重大的事件。(2)現(xiàn)在的情況完全不同了。(3)有些沒(méi)讓參加那次會(huì)議的記者把內(nèi)情捅出去了。(4)如果這一說(shuō)法當(dāng)真，那他就太高興了。(5)那個(gè)姑娘的遭遇算最慘的了。(6)一個(gè)年輕人來(lái)到斯科特的辦公室報(bào)案。(7)但官員們拒絕證實(shí)這條消息。(8)報(bào)道中對(duì)他的渲染減少了，不久就從美國(guó)電視上銷聲匿跡了。4)根據(jù)不同學(xué)科或?qū)I(yè)類型辨別詞義(1)Thelatheshouldbesetonafirmbase.車床應(yīng)安裝在堅(jiān)實(shí)的底座上。（機(jī)械）(2)Asweallknow,abasereactswithanacidtoformasalt.眾所周知，堿與酸反應(yīng)生成鹽。（化學(xué)）(3)Atransistorhasthreeelectrodes,theemitter,thebaseandthecollector.晶體管有三個(gè)電極，即發(fā)射極，基極和集電極。（電子）(4)LineABisthebaseofthetriangleABC.AB線是三角形ABC的底邊。（數(shù)學(xué)）(5)Thewearytroopsmarchedbacktothebase.疲憊不堪的士兵列隊(duì)返回基地。（軍事）(6)Heisonthesecondbase.他在二壘。（體育）練習(xí)一、根據(jù)詞語(yǔ)搭配辨析詞義。以常見(jiàn)的形容詞good為例：1.goodsaying名2.言3.goodboy乖孩子4.goodchild孝子5.goodcontract有效的合同6.7.gooddebt有把握收回的債8.goodeggs新鮮的雞蛋9.goodeyesight正常的視力10.goodfather慈父11.goodfeatures漂亮的相貌12.goodfriend摯友13.goodfriend益友14.goodidea妙計(jì)15.goodinvestment可靠的投資16.goodjoke有趣的笑話17.goodlooks美貌18.goodluck鴻運(yùn)19.goodmanners得體的舉止20.goodmatch佳偶、勁敵21.goodmother良母22.goodneighbor睦鄰23.goodreason充足的理由24.goodsoil肥沃的土地25.goodteacher良師26.goodwife賢妻二、根據(jù)上下文翻譯develop一詞：1Hisplanedevelopedenginetroubleonlysevenmilesaftertakeoff.(發(fā)生故障)2Modernaircraftaresoheavythatthewingsmustdevelopaverylargeliftforceinordertosustaintheaircraft.(產(chǎn)生升力)3Inspiredbytheseideas,in1752Franklindevelopedapracticallightningrod.(發(fā)明避雷針)4Ahypothesisisaspecificstatementdevelopedbyascientistfromobservations.(得出論斷)5Untilthedomaintheoryofmagnetismwasdeveloped,theydidnothavemuchsuccess.(提出理論)6Todevelopthecapabilitiesofthegeophysicalprospecting,therenewalofthetechniquesandequipmentisthefirstthingtobeconsidered.(提高能力)7Mostofthemoneycamefromsellingthesecretofanewtypeofpotatohehaddeveloped.(培育新品種)8AsyoungGoddardgrewintomanhood,hedevelopedtuberculosis.(患上結(jié)核病)9Wemustdevelopallthenaturalsubstancesinourcountrywhichcanmakeusrich.(開(kāi)發(fā)資源)10Severalattemptshavebeenmadethroughtheyearstodevelopthedeposit.(開(kāi)采礦床)第三講直譯意譯抓住要點(diǎn) III.直譯意譯抓住要點(diǎn)考題實(shí)例：Interestinhistoricalmethodshasarisenlessthroughexternaltothevalidityofhistoryasanintellectualdisciplineandmorefrominternalquarrelsamonghistoriansthemselves.（1999）人們關(guān)注歷史研究的方法，主要是因?yàn)槭穼W(xué)界內(nèi)部意見(jiàn)不統(tǒng)一，其次是因?yàn)橥饨鐟岩蓺v史是不是一門學(xué)科。直譯：歷史方法的興趣產(chǎn)生較少通過(guò)外部歷史作為知識(shí)學(xué)科的合法性I.直譯與意譯什么是直譯？所謂直譯，就是在譯文語(yǔ)言條件許可時(shí)，在譯文中盡量保持原文的形式特別指保持原文的比喻、形象和民族、地方色彩等。例如，漢語(yǔ)中的“武裝到牙齒”、“鱷魚的眼淚”、“連鎖反應(yīng)”、“雙贏”等便是從英語(yǔ)的bearmedtoteeth,crocodilestears,chainreaction以及win-win等詞組短語(yǔ)直接翻譯過(guò)來(lái)的，對(duì)應(yīng)了原文的字面意義，保留了原文的生動(dòng)形象。再如關(guān)于“死”的說(shuō)法，英漢均有非常豐富的委婉表達(dá)方法。對(duì)于不同的對(duì)象，“死”的用法也各有講究，直譯較能生動(dòng)地表現(xiàn)出原文的風(fēng)格面貌、形象特點(diǎn)：breatheoneslast（斷氣），seeGod（見(jiàn)上帝），seeonesancestors（見(jiàn)祖先），seeMarx（見(jiàn)馬克思），gowest（上西天），gotoheaven（進(jìn)天國(guó)），kickthebucket（蹬腿兒了）所謂意譯，是指譯文與原文因表達(dá)方式上的差異，不便或無(wú)法將原文的思想內(nèi)容或形象直接表現(xiàn)出來(lái)，需要譯者根據(jù)原文的意思用自己的話恰如其分地將其譯出。這就需要譯者付出創(chuàng)造性的勞動(dòng)，從整體上把握句子或篇章的內(nèi)容。例如：1.Itrainscatsanddogs.大雨如注2Dontcrossthebridgetillyougettoit.不必?fù)?dān)心過(guò)早。（不必自尋煩惱。）3.Loveme,lovemydog.愛(ài)屋及烏。4.Doyouseeanygreeninmyeye?你以為我是好欺騙的嗎？以上各例，均不宜按原文字面意義直接譯出，否則，會(huì)令人感到莫名其妙，不知所云。直譯與意譯是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的。無(wú)論直譯還是意譯，都只能限定在一定的條件和范圍內(nèi)，根據(jù)一定的上下文、具體的文體需要而加以處理，如：Killtwobirdswithonestone.按直譯法，此句可譯作“一石二鳥”；按意譯法，此句可譯作漢語(yǔ)的成語(yǔ)“一箭雙雕”，“一舉兩得”。不少英語(yǔ)句子根據(jù)不同的上下文，既可用直譯來(lái)翻譯，又可用意譯來(lái)處理。如：5Everylifehasitsrosesandthorns.直譯：每個(gè)人的一生都既有玫瑰，又有荊棘。意譯：人生總是有苦有樂(lè)，甘苦參半。6.Valuableleftinfullviewcanbeopeninvitationtotheft.直譯：把貴重物品放在現(xiàn)眼處，等于是給小偷發(fā)請(qǐng)?zhí)?。意譯：應(yīng)妥善保管貴重物品，以防被盜。7.Agiftisthekeytoopenthedoorclosedagainstyou.直譯：禮物是打開(kāi)把你關(guān)在門外的房門的鑰匙。意譯：大門把你關(guān)在外，禮物送到門自開(kāi)。（禮是敲門磚。）8.Whatthetonguesays,theneckpaysfor.直譯：舌頭說(shuō)話，脖子還賬。意譯：舌頭闖禍，脖子遭殃。II.運(yùn)用直譯與意譯的要點(diǎn)無(wú)論是直譯還是意譯，均需以理解原文為前提。直譯應(yīng)當(dāng)便于理解，切忌望文生義，并非全都按字面譯出，譬如，gotobed不能按字面理解為“去上床”，而是“去睡覺(jué)”之意；成語(yǔ)showsb.thedoor，不是“把門指給某人看”而是“把某人攆出門”；talkshop不是“談商店”而是“說(shuō)行話”；talkhorse不是“談馬”而是“吹牛”；bullseye靶心;tigercat虎紋貓（豹斑貓）意譯應(yīng)當(dāng)注重事實(shí)依據(jù)，不能無(wú)中生有、信口開(kāi)河，否則就會(huì)變成胡譯、亂譯。在一般的情況下，應(yīng)當(dāng)盡量考慮用直譯的方法。在直譯無(wú)法或不變與表達(dá)的情況下，可以考慮用意譯來(lái)解決問(wèn)題。下面是運(yùn)用意譯的一道英譯漢試題?？碱}實(shí)例：Whateasierwayisthereforanurse,apoliceman,abarber,orawaitertoloseprofessionalidentitythantostepoutofuniform?此題是一個(gè)thereissth.forsb.todo的簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)，句中唯一一個(gè)生詞identity已作了注釋，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是比較容易翻譯的?？墒牵簧倏忌鎸?duì)這樣一個(gè)稍稍改頭換面的疑問(wèn)句卻感到束手無(wú)策。從句式結(jié)構(gòu)上看，絕大多數(shù)考生譯不出原文的疑問(wèn)口氣；詞語(yǔ)上更是花樣百出：有人把barber譯作“酒吧侍者”，有人把way譯作“路”，有人把loseprofessionalidentity譯作“失去教授身份”，更多的人不能根據(jù)上下文正確理解stepoutofuniform的含義，有譯作“走出統(tǒng)一服裝”的，有譯作“跨出軍裝”的，有譯作“擺脫行業(yè)單位”的，等等。其實(shí)，loseprofessionalidentity和stepoutofuniform在此處的含義并不難理解，前者直譯為“喪失職業(yè)身份”，意譯也就是“讓人看不出職業(yè)身份”；后者直譯為“從制服中跨出來(lái)”意譯也就是“脫下（不穿）制服”。在把握了全句意思的基礎(chǔ)上，我們完全可以打破原文結(jié)構(gòu)，用自己的話意譯出此句的準(zhǔn)確意思。參考譯文：對(duì)于護(hù)士、警察、理發(fā)師或是服務(wù)員來(lái)說(shuō)，還有什么比脫下制服更容易的方法使人們看不出他們的職業(yè)身份呢？或：作為護(hù)士、警察、理發(fā)師或是服務(wù)員，還有什么方法比脫下制服更容易掩蓋他們的職業(yè)身份呢？考題實(shí)例：Therewillbetelevisionchatshowshostedbyrobots,andcarswithpollutionmonitorsthatwilldisablethemwhentheyoffend.（2001）屆時(shí)，將出現(xiàn)由機(jī)器人主持的電視談話節(jié)目以及裝有污染監(jiān)控器的汽車，一旦這些汽車排污超標(biāo)（違規(guī)），監(jiān)控器就會(huì)使其停駛。(定語(yǔ)從句when一旦)When的不同譯法：在以下各例中，when都不宜譯作“當(dāng)”、“當(dāng)時(shí)候”。1.WellgotothecountrysideatthebeginningofJune,whenthesummerharvestwillstart.2.Istayedtillnoon,whenIwenthome.3.Whentheteacherhadlefttheclassroom,thepupilsstartedtalking.4.Whenthatmansays“Totellthetruth”,Isuspectthathesabouttotellalie.5.Turnofftheswitchwhenanythinggoeswrongwiththemachine.6.Insurancecompaniesareobligedtorecoverthecostofeverythinginsuredwhenitislostordamagedduringthevalidperiodofinsurance.7.Whenthereisreallyplannedandproportionatedevelopment,ournationaleconomywillachievesustained,stableandhigh-speedgrowth.8.Whenyoucrosstheriveryouaresafe.9.HowcanIconvincehimwhenhewontlisten?10.Heusuallywalkswhenhemightride.11.Theyhadonlythreetransistorswhentheyneededfive.12.Whyareyouherewhenyoushouldbeinschool?13.WhenIamopposedtosuchactionsongeneralprinciples,howcanImakethiscaseanexception?14.Howcouldyoudoitwhenyouknewthatthismightdamagetheapparatus?15.Whenoneisolder,oneisalsomoreexperienced.2.我們6月初要下鄉(xiāng)去，那時(shí)夏收就要開(kāi)始了。3.我一直呆到中午，然后就回家了。4.老師離開(kāi)教室以后，學(xué)生們就喧嘩起來(lái)。5.每當(dāng)那人開(kāi)口一句“老實(shí)說(shuō)”，我就懷疑他要撒謊。6.萬(wàn)一機(jī)器發(fā)生什么故障，就把電門關(guān)上。7.投了保的任何物品，如果在保險(xiǎn)期內(nèi)丟失或損害，保險(xiǎn)公司要負(fù)責(zé)賠償。8.我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)只要真正做到有計(jì)劃、按比例地發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定、高速的增長(zhǎng)。9.你一旦過(guò)了河，便安全了。10.他連聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)，我又怎么能說(shuō)服他呢？11.雖然有車可乘，他通?？偸遣叫小?2.他們需要5只晶體管，可是只有3只。13.你本該在學(xué)校里的，卻為何在這里？14.我明明在總的原則上反對(duì)這類行為，又怎能對(duì)此事例外呢？15.既然你知道這樣會(huì)損壞儀器，怎么還這樣干？16.一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)隨年齡的長(zhǎng)大而增長(zhǎng)。第四講適當(dāng)增添清楚明了 IV.適當(dāng)增添清楚明了考題實(shí)例：Undermodemconditions,thisrequiresvaryingmeasuresofcentralizedcontrolandhencethehelpofspecializedscientistssuchaseconomistsandoperationalresearchexperts.（2000）在現(xiàn)代條件下，這需要程度不同的中央控制，從而就需要獲得諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜业膮f(xié)助。一般來(lái)說(shuō)，翻譯時(shí)不應(yīng)對(duì)原文的內(nèi)容隨意增減。不過(guò)，由于英漢兩種語(yǔ)言文字之間所存在的懸殊差異，在實(shí)際翻譯過(guò)程中很難做到詞字上的完全對(duì)應(yīng)。一般情況是為意義完整而增譯，如英語(yǔ)中某些及物動(dòng)詞用作不及物動(dòng)詞時(shí)后面省略了賓語(yǔ)，write,read,wash（1）Marywashesbeforemeals瑪麗飯前洗手。（2）Marywashesbeforegoingtobed瑪麗睡前洗腳。（3）Marywashesaftergettingup.瑪麗起床后洗臉。（4）Marywashesforaliving瑪麗靠洗衣度日。（5）Marywashesinarestaurant瑪麗在飯店洗碗確?？碱}實(shí)例：Butformany,thefactthatpoorpeopleareabletosupportthemselvesalmostaswellwithoutgovernmentaidastheydidwithitisinitselfahugevictory.此題的主謂結(jié)構(gòu)拉得較遠(yuǎn)，不少考生難以把握原文的結(jié)構(gòu)，因此翻譯也就無(wú)從著手。仔細(xì)分析全句，其主結(jié)構(gòu)為系表結(jié)構(gòu)thefactisavictory，不過(guò)本句的難點(diǎn)在于由that引起的同位語(yǔ)從句的處理，尤其是穿插其間的aswellwithoutgovernmentaidastheydidwithit這一比較狀語(yǔ)從句較為棘手。有人沒(méi)有理清句子的主從關(guān)系，有的將as理解為“因?yàn)椤?；有的將did直譯為“做”，將指代aid的代詞it理解為government；還有人將initself這樣的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣按字面譯作“在它自己”，這樣一來(lái)譯文難免千奇百怪，漏洞百出。尤其是對(duì)astheydidwithit的翻譯，相當(dāng)多的人不懂得用增減技巧來(lái)翻譯，直接將did譯作“干”、“做”，將it譯作“它”；如果掌握了增減技巧，便可將此句增譯為“過(guò)去有政府救濟(jì)時(shí)”或“過(guò)去依靠政府救濟(jì)的情況”；并根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法，將原文中的they省略不譯。譯文：但在許多人看來(lái)，窮人能不靠政府救濟(jì)養(yǎng)活自己，而且生活得幾乎和過(guò)去依靠政府救濟(jì)時(shí)生活得一樣好，這件事本身就是一個(gè)巨大的勝利。增詞法的常用情況1增添原文語(yǔ)法所省略的詞語(yǔ)1)Mattercanbechangedintoenergy,andenergyintomatter.物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為能，能也可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)。2)Intheevening,afterthebanquets,theconcertsandthetabletennisexhibitions,hewouldworkonthedraftingofthefinalcommuniqu.晚上在參加宴會(huì)、出席音樂(lè)會(huì)、觀看乒乓球表演以后，他還得起草最后公報(bào)。2增添必要的連接成分增加連詞英語(yǔ)中的并列連詞和從屬連詞大都是以單個(gè)單詞出現(xiàn)，而漢語(yǔ)中的聯(lián)合連詞和偏正連詞大都是成對(duì)出現(xiàn)。因此，在將英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)時(shí)，應(yīng)將漢語(yǔ)的連詞補(bǔ)充完整。如:if，如果，那么because因?yàn)?，所?although雖然，但是;unless除非，否則1)Heated,waterwillchangeintovapor.水如受熱，就會(huì)汽化。2)Howevercarefullyboilercasingsandsteampipesaresealed,someheatescapesandislost.雖然鍋爐殼與蒸汽管是嚴(yán)密封閉的，然而還是有一部分熱損耗。3)Sinceairhasweight,itexertsforceonanyobjectimmersedinit.因?yàn)榭諝饩哂兄亓浚蕴幵诳諝庵械娜我晃矬w都會(huì)受到空氣的作用力。3用增詞法表達(dá)出原文的復(fù)數(shù)概念和數(shù)量詞英語(yǔ)中沒(méi)有量詞，而漢語(yǔ)表達(dá)中的量詞卻是不可缺少的，如：firstthing第一件事；thefirstoilwell第一口油井；等等。1)Themountainsbegantothrowtheirlongblueshadowsoverthevalley.群山開(kāi)始向山谷投下一道道蔚藍(lán)色長(zhǎng)影。2)Hestretchedhislegswhichwerescatteredwithscars.他伸出雙腿，露出腿上的道道傷痕。3)Notethatthewords“velocity”and“speed”requireexplanation.請(qǐng)注意，“速度”和“速率”這兩個(gè)詞需要解釋。4用增詞法把抽象概念表達(dá)清楚1)Oxidationwillmakeironandsteelrusty.氧化作用會(huì)使鋼鐵生銹。2)Thislackofresistanceinverycoldmetalsmaybecomeusefulinelectroniccomputers.這種在甚低溫金屬中沒(méi)有電阻的現(xiàn)象可能對(duì)電子計(jì)算機(jī)很有用處。3)Afterallpreparationsweremade,theplanetookoff.一切準(zhǔn)備工作就緒以后，飛機(jī)就起飛了。5增加完善性或概括性的詞語(yǔ)1)Airpressuredecreaseswithaltitude.氣壓隨海拔高度的增加而下降。2)Accordingtoscientists,ittakesnature500yearstocreateaninchoftopsoil.根據(jù)科學(xué)家們的看法，自然界要用500年的時(shí)間才能形成一英寸厚的表層土壤。3)ArunnerfromKenyahaswonthe42kmBostonMarathon肯尼亞的一位長(zhǎng)跑選手贏得了波士頓42公里馬拉松賽冠軍。6重復(fù)性增詞1)Avoidusingthiscomputerinextremecold,heat,dusto