2013攀枝花市中考化學(xué)試題(含詳細(xì)解析)

2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試化 學(xué)本試題卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分，共8頁，滿分100分?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題 共40分）注意事項(xiàng)：1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡化學(xué)答題區(qū)域?qū)?yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2.本部分共16小題，每小題2.5分，共40分?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S 32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、選擇題（每小題2.5分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、廚房中的下列變化屬于物理變化的是A煤氣燃燒B食物霉變C自制酸奶D榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳環(huán)保的是A焚燒秸稈B推廣使用太陽能、風(fēng)能等C盡量以步代車D推廣使用可降解的“玉米塑料”3、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，以下做法不能達(dá)到目的的是A被蚊蟲叮咬后，涂上呈堿性的肥皂水止痛止癢 B用洗潔精去除水壺里的水垢C用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線 D用肥皂水區(qū)分硬水和軟水4、2012年的“毒膠囊”事件使人們對健康更加關(guān)注，下列做法不會(huì)危害健康的是A將“塑化劑”添加到飲料中B霉變大米反復(fù)淘洗后繼續(xù)食用C用食醋去除皮蛋的澀味D用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品5、下列物質(zhì)的用途中，利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A熟石灰用于改良酸性土壤B銅用于制導(dǎo)線C干冰用于人工降雨D石墨用于制鉛筆芯6、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的一種方法，下列摘錄的是某同學(xué)筆記，其中正確的是A物質(zhì)俗名：CaO生石灰NaHCO3蘇打NaOH純堿B物質(zhì)顏色：Fe(OH)3紅褐色Fe3O4紅棕色Cu(OH)2藍(lán)色C材料分類：酚醛塑料、滌綸、棉合成材料 不銹鋼、金剛石金屬材料D物質(zhì)分類：石墨、C60單質(zhì) 甲烷、酒精有機(jī)物 NaCl、KMnO4鹽7、下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A將品紅加入靜置的水中，整杯液體變紅分子在運(yùn)動(dòng)B電解水可得到氫氣和氧氣分子本身發(fā)生變化C密封良好的包裝袋從平原帶到高原會(huì)膨脹氣體分子變大D冬季鋼軌之間縫隙加大溫度降低，原子間距縮小8、規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列操作正確的是A稱量氫氧化鈉固體 B稀釋濃硫酸 C干燥CO2 D過濾液體9、下列安全防護(hù)的措施和對意外事故的處理方法中，不正確的是A乘坐公共交通工具 ，嚴(yán)禁攜帶汽油、酒精等易燃易爆物B如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤瑧?yīng)立即開窗通風(fēng)并關(guān)閉燃?xì)忾yC若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛內(nèi)，立即用手揉眼睛，最后用水沖洗D當(dāng)你遭遇火災(zāi)時(shí)，可以用濕毛巾捂住口鼻，靠近墻壁從安全通道迅速撤離10、豬肉的新鮮度可以通過測試pH來判斷。有資料顯示，pH與肉類新鮮度的關(guān)系為：名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉pH5.86.26.36.66.7根據(jù)上表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢是A酸性變強(qiáng) B酸性變?nèi)魿酸性不變D堿性變?nèi)?1、下列物質(zhì)中含少量雜質(zhì)，除雜質(zhì)方法合理的是物 質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACO2HCl通過足量NaOH溶液BHNO3溶液H2SO4加適量的氯化鋇溶液，過濾CCuCuO加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥DCuSO4溶液FeSO4加入足量銅粉，過濾12、下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是AAg+ 、Na+、Cl、NO3 BK+、Na+、CO32、OHCNO3、HCO3、K+、Na+ DSO42、Cu2+、Zn2+、Cl13、現(xiàn)有反應(yīng)： 4A + 5B = 4C+ 6D，已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為 53，現(xiàn)將17 g A，與一定質(zhì)量B恰好完全反應(yīng)，生成30 g C，則該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為A4027B169C56D311814下列圖像與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是A將不飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出B向硫酸銅和硫酸的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液C用氯酸鉀制氧氣，剩余固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系D一定量的稀鹽酸中加入足量鎂粉15、下表提供的四組物質(zhì)符合如右圖所示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是甲乙丙丁ANaOHHCl CuAgNO3BCO2Ca(OH)2Na2CO3CaCl2CKOHBaCl2K2CO3HClDCuSO4BaCl2Na2CO3Ba(OH)216、工業(yè)制HNO3的尾氣中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O ，2NO2+2NaOH=NaNO2+ NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收?，F(xiàn)有NO2和NO的混合氣體42 kg ，可用200 kg 20%NaOH溶液恰好完全吸收。則原混合氣體中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比為A715 B12 C712 D23第二部分（非選擇題 60分）注意事項(xiàng)：1.必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上化學(xué)答題區(qū)域?qū)?yīng)題目的位置作答。 答在試題卷上無效。2.本部分共10小題，共60分。二、填空題（共23分）17（4分）請你用化學(xué)用語填空。 （1）兩個(gè)碳原子 ；（2）氯化鐵溶液中大量存在的陽離子 ；（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；（4）兩個(gè)氮?dú)夥肿?。18、（7分）化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)，不合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)也會(huì)給我們帶來危害。（1）飲水衛(wèi)生：天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠用到活性炭凈化水，利用了活性炭的 性，硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，日常生活中通過 的方法來降低水的硬度和消毒殺菌。（2）食品安全：衛(wèi)生部公告從5月1日起，禁止在面粉中添加過氧化鈣（CaO2），CaO2中氧元素的化合價(jià)為 ；CaO2也可用于養(yǎng)魚池的制氧劑，CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O = 2X + O2，則X的化學(xué)式為 。（3）材料應(yīng)用：應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁 （填“大”或“小”）；炒菜用的鐵鍋使用后我們應(yīng)洗凈擦干，否則會(huì)生銹，鐵生銹的條件是 ； 大理石是一種重要建筑材料，也可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。19、（5分）下圖中的是氟元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ；（2）如果A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，則該粒子的符號(hào)為 。（3）B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；A、B、C、D 中與氟原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 （填序號(hào)）（4）C、D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。20、（7分）海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。（1）從海水中獲取淡水，常用的操作方法是 ；（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì)，右圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線?；卮鹣铝袉栴}：t2時(shí)，氯化鎂飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （填表達(dá)式）； 將t3時(shí)這三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2，下列說法不正確的是 A、降到t2時(shí)，三種物質(zhì)的溶液都是飽和溶液B、降溫過程三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都在逐漸減小C、t3時(shí)KCl和MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D、降溫至t2時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是MgCl2MgSO4KCl 粗鹽經(jīng)過提純，可得純凈的氯化鈉，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%20%的氯化鈉溶液來選種，某農(nóng)科所用30 kg純凈的氯化鈉可配制 kg 15%的選種液。（3）從鹵水中可提取金屬鎂，下圖是從鹵水中提取鎂的簡單流程。操作的名稱為 ，上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。三、簡答題（10分）21、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題：煤、 和 常稱化石燃料，它們完全燃燒都會(huì)生成常見的溫室氣體 （填化學(xué)式）；煤燃燒時(shí)產(chǎn)生 等氣體排放到空氣中會(huì)引起酸雨。酸雨的pH 5.6（填“、=”）；用pH試紙測溶液的pH值的操作方法是 。酸雨會(huì)破壞森林、腐蝕金屬材料等，為保護(hù)金屬資源，廢舊的鋼鐵需回收重新冶煉，寫出用赤鐵礦（主要成分氧化鐵）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式： 。22、將一定量的鐵粉加入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則原濾渣中的物質(zhì)是 ，寫出鐵粉在混合溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）23、（6分）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題（1）收集一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ，實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，該發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）如果用圖F所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為 （填“a”或“b”），收集滿CO2后進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)（如圖H），可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比實(shí)驗(yàn)是 。CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。24、（9分）小明通過學(xué)習(xí)知道Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng)，Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)。【產(chǎn)生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？【查閱資料】NaHCO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性，Ca（HCO3）2能溶于水，NaHCO3在堿溶液中會(huì)反應(yīng)生成碳酸鹽； 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】白色沉淀A是 （填化學(xué)式），由此證明NaHCO3溶液與石灰水也能發(fā)生反應(yīng)。為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：【作出猜想】 只有NaOH 只有Na2CO3 有Na2CO3和NaOH【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】可供選擇的藥品：鹽酸、食鹽水、Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、酚酞試液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、CO2步驟操作現(xiàn) 象結(jié) 論取少量濾液B于試管中，再滴加足量的 溶液如果觀察到 ，如果觀察到 ，則猜想成立。則猜想或成立為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想或，將步驟所得液體靜置后，取上層清液繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):步驟操作現(xiàn) 象結(jié) 論取少量清液于試管中，加入足量的鹽酸整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程無氣泡產(chǎn)生說明濾液B中無未反應(yīng)完的NaHCO3取少量清液于試管中，加入 如果觀察到 ，如果無明顯現(xiàn)象則猜想成立則猜想成立【拓展反思】設(shè)計(jì)步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。若猜想成立，則此時(shí)NaHCO3溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。五、計(jì)算題（12分）25、（4分）生活中廣泛使用的保鮮膜是用聚乙烯塑料生產(chǎn)的，聚乙烯是一種有機(jī)高分子化合物，其化學(xué)式為(C2H4)n ，聚乙烯的相對分子質(zhì)量為 ，聚乙烯中碳?xì)鋬稍氐馁|(zhì)量比 ；56 g聚乙烯與 g CO2所含碳元素的質(zhì)量相等。26、（8分）現(xiàn)將硫酸、鹽酸的混合酸溶液200 g等分成兩份，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：取其中一份，往其中加入123. 3 g BaCl2溶液時(shí)恰好完全沉淀，把沉淀過濾出來，洗滌、烘干、稱量為23.3 g ；實(shí)驗(yàn)：取另一份，往其中加入200 g 20%的氫氧化鈉溶液恰好完全中和。請計(jì)算：（1）原200 g混和酸溶液中硫酸的質(zhì)量為 。（2）實(shí)驗(yàn)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（假設(shè)過濾時(shí)濾液無損耗，請寫出計(jì)算過程） 2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)答案1-5、D A B C A 6-10、D C B C B 11-15 C D A B D 16、B17、（1）2C（2）Fe3+（3）H2O（4）2N218、大；與氧氣和水同時(shí)接觸；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O19、（1）19.00；（2）O2-；（3）BD；B；（4）MgCl220、（1）多級(jí)閃急蒸餾法；（2）100a100+a%AB；200；（3）過濾；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O21、石油；天然氣；CO2；二氧化硫；在玻璃片或白瓷板上放片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照得出溶液的pH；Fe2O3+3CO高溫 =2Fe+3CO222、Fe、Cu，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu23、：a；將氫氧化鈉溶液溶液換成等體積的蒸餾水作對比試驗(yàn)；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O24、步驟操作現(xiàn)象結(jié)論CaCl2溶液無沉淀，有沉淀，步驟操作現(xiàn)象結(jié)論酚酞試液溶液變紅色，【拓展反思】因?yàn)镹aHCO3溶液呈堿性，防止干擾結(jié)論的判斷Ca（OH）2+NaHCO3CaCO3+NaOH+H2O25、28n；6：1；17626（1）19.6g（2）實(shí)驗(yàn)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)18.25%、詳細(xì)解析1、【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、煤氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化B、食物霉變過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、自制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、榨西瓜汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)2、【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】“低碳”理念是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可【解答】A、焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念B、推廣使用太陽能、風(fēng)能等，可以減少不可再生能源的使用，故選項(xiàng)符合“低碳”理念C、提倡步行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念D、推廣使用可降解的“玉米塑料”，可以防止白色污染，故選項(xiàng)符合“低碳”理念答案：A【點(diǎn)評(píng)】低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去3、【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；硬水與軟水；乳化現(xiàn)象與乳化作用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別 【專題】化學(xué)與生活【分析】A、顯堿性的物質(zhì)能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；B、洗潔精對油污具有乳化作用；C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；D、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水【解答】A、被蚊蟲叮咬后，蚊蟲會(huì)向皮膚中注入一種顯酸性的物質(zhì)，涂上呈堿性的肥皂水止痛止癢，該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的；B、水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，利用洗潔精不能除去，該選項(xiàng)做法不能達(dá)到目的；C、灼燒羊毛線和棉線時(shí)，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的物質(zhì)是羊毛線，另一種物質(zhì)是棉線，該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的；D、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的故選：B【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)4、【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；酸的化學(xué)性質(zhì)【專題】化學(xué)與生活【分析】A、根據(jù)“塑化劑”含有對人體有害的物質(zhì)進(jìn)行解答；B、根據(jù)霉變的大米中含有對人體有害的黃曲霉毒素進(jìn)行解答；C、根據(jù)食醋對人體無害進(jìn)行解答；D、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答【解答】A、“塑化劑”含有對人體有害的物質(zhì)，故A做法損害人體健康；B、霉變的大米中含有對人體有害的黃曲霉毒素，故B做法損害人體健康；C、食醋對人體無害且能和堿性物質(zhì)反應(yīng)除去澀味，故C做法不會(huì)損害人體健康；D、甲醛有毒，會(huì)嚴(yán)重破壞人體自身的蛋白質(zhì)，故D做法損害人體健康故選C【點(diǎn)評(píng)】食品安全是當(dāng)今國家的重點(diǎn)民生問題，是社會(huì)熱點(diǎn)，所以食品安全也將是中考熱門考點(diǎn)5、【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】A、熟石灰用于改良酸性土壤，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確B、銅用于制導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、石墨作鉛筆芯，是利用了石墨質(zhì)軟且在紙上劃過能留下痕跡的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來6、【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；金屬材料及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類【分析】A、氧化鈣俗稱生石灰，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉；B、氫氧化鐵是紅褐色的，四氧化三鐵的黑色的，氫氧化銅是藍(lán)色的；C、棉屬于天然材料，金剛石不屬于金屬材料；D、由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物，由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽A、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，該選項(xiàng)說法不正確；B、四氧化三鐵是黑色固體，該選項(xiàng)說法不正確；C、棉屬于天然材料，金剛石不屬于金屬材料，該選項(xiàng)說法不正確；D、石墨、C60都是由碳元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，甲烷、酒精都是含有碳元素的化合物，都屬于有機(jī)物，氯化鈉、高錳酸鉀都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，都屬于鹽，該選項(xiàng)說法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】判斷一種物質(zhì)是否屬于有機(jī)物時(shí)，不但要看化合物中是否含有碳元素，還要看這種物質(zhì)是否是一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽，因?yàn)橐谎趸?、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物，要注意理解7、【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】A、將品紅加入靜置的水中，整杯液體變紅，是因?yàn)槠芳t分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋正確B、電解水可得到氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的、分子本身發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋正確C、密封良好的包裝袋從平原帶到高原會(huì)膨脹，是因?yàn)闅怏w間的間隔（而不是分子）變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤D、冬季鋼軌之間縫隙加大，是因?yàn)闇囟冉档?，原子間距縮小，故選項(xiàng)解釋正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵8、【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；氣體的干燥（除水）【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)操作的方法結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、稱量氫氧化鈉固體要放在燒杯中稱量，錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸要將濃硫酸注入水中，正確；C、干燥二氧化碳?xì)怏w要從長管通入，錯(cuò)誤；D、過濾液體要用玻璃棒引流，錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的實(shí)驗(yàn)操作，完成此題，可以依據(jù)具體的操作注意事項(xiàng)進(jìn)行9、【考點(diǎn)】易燃物和易爆物安全知識(shí)；常見的意外事故的處理方法；防范爆炸的措施【專題】化學(xué)與生活【分析】A、公共場所嚴(yán)禁易燃易爆物；B、燃?xì)鈱儆谝兹嘉?，泄露不能見明火；C、有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓；D、根據(jù)火災(zāi)中有大量的有毒氣體分析【解答】解：A、乘坐公共交通工具，嚴(yán)禁攜帶汽油、酒精等易燃易爆物是正確的；B、燃?xì)鈱儆谝兹嘉?，泄露不能見明火，所以如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤?，?yīng)立即開窗通風(fēng)并關(guān)閉燃?xì)忾y是正確的；C、有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓，故錯(cuò)誤；D、火災(zāi)中有大量的有毒氣體，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，靠近墻壁從安全通道迅速撤離，故正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的使用注意事項(xiàng)及處理方法，難度不大10、【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【專題】常見的酸 酸的通性【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的升高酸性減弱【解答】解：根據(jù)上表判斷，肉類變質(zhì)過程中pH逐漸升高，酸性減弱故選A【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論11、【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、H2SO4能與適量的氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鹽酸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤C、CuO能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確D、銅粉不能與FeSO4溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵12、【考點(diǎn)】離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)在pH=1的溶液中則可知溶液中有大量的H+，然后利用所給的離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來分析解答【解答】A、氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀，不能共存，故A錯(cuò)誤；B、碳酸根離子和氫離子會(huì)生成水和二氧化碳，氫氧根離子和氫離子會(huì)生成水，不能共存，故B錯(cuò)誤；C、碳酸氫根離子和氫離子會(huì)生成水和二氧化碳，不能共存，故C錯(cuò)誤；D、在酸性溶液中硫酸根離子、銅離子、鋅離子、氯離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，能大量共存，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查離子的共存問題，學(xué)生能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來解答即可，還應(yīng)注意隱含信息的挖掘，如本題PH=1的分析和應(yīng)用13、【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和【解答】解：設(shè)生成D的質(zhì)量為x，4A+5B=4C+6D， 20 18 30g xx=27g，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：30g+27g-17g=40g，則該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為：40g：27g=40：27故選：A【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)14、【考點(diǎn)】晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)【專題】元素化合物知識(shí)型【分析】根據(jù)具體的反應(yīng)結(jié)合圖象進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、將不飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出，則開始時(shí)不會(huì)有晶體析出，故溶質(zhì)質(zhì)量不會(huì)從一開始減小，錯(cuò)誤；B、向硫酸銅和硫酸的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，則氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，當(dāng)硫酸消耗完畢，在與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，正確；C、用氯酸鉀制氧氣，固體質(zhì)量逐漸減小然后不變，二氧化錳的質(zhì)量不變，剩余固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大然后不變，錯(cuò)誤；D、一定量的稀鹽酸中加入足量鎂粉，溶液質(zhì)量逐漸增加然后不變，錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行15、【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的制備【分析】根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)和題中所給各物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，結(jié)合學(xué)過的復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析【解答】解：A、氫氧化鈉和鹽酸會(huì)反應(yīng)，鹽酸和銅不會(huì)反應(yīng)，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)，不符合題意，故B錯(cuò)誤；C、氫氧化鉀不會(huì)與氯化鋇反應(yīng)，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、硫酸銅會(huì)與氯化鋇、氫氧化鋇反應(yīng)，碳酸鈉會(huì)與氯化鋇、氫氧化鋇反應(yīng)，符合題意，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析選項(xiàng)中所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，選擇正確的答案16、【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)的氮元素和氫氧化鈉的質(zhì)量關(guān)系，進(jìn)一步可以計(jì)算原混合氣體中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比【解答】解：設(shè)42kgNO2和NO的混合氣體中氮元素的質(zhì)量為x，由NO+NO2+2NaOH2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOHNaNO2+NaNO3+H2O可知，氮元素和氫氧化鈉之間的質(zhì)量比為：28：80，根據(jù)題意有：28：80=x：（200kg20%），x=14kg，則原混合氣體中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比為：14kg：（42kg-14kg）=1：2，故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)不能直接利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，那樣計(jì)算量很大，要善于從反應(yīng)的化學(xué)方程式中找出氮元素和氫氧化鈉之間的質(zhì)量比，這樣計(jì)算就比較簡單了17、【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以2個(gè)碳原子，就可表示為2C；（2）氯化鐵溶液中大量存在的陽離子為鐵離子；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字； 因此氯化鐵溶液中大量存在的陽離子表示為：Fe3+；（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小離子是水分子，由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則水分子可表示為：H2O（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2故答案為：（1）2C（2）Fe3+（3）H2O（4）2N2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易18、【考點(diǎn)】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水；合金與合金的性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；空氣與水；金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性以及日常生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度和消毒殺菌進(jìn)行解答；（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合過氧化鈣（CaO2）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題；（3）根據(jù)合金的硬度大、鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行解答【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，所以；可用于凈水；日常生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度和消毒殺菌；故填：吸附；煮沸；（2）鈣元素顯+2，設(shè)氧元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知過氧化鈣（CaO2）中氧元素的化合價(jià)：（+2）+2x=0，則x=-1；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和2CaO2+2H2O2X+O2，可知X的化學(xué)式為Ca（OH）2；故填：-1；Ca（OH）2；（3）合金的硬度大，所以應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁大；鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸；大理石的主要成分是碳酸鈣，可用大理石和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O故答案為：大；與氧氣和水同時(shí)接觸；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握水的凈化、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵19、【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）元素周期表信息中最下面的數(shù)值表示相對原子質(zhì)量、最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)；（2）依據(jù)原子中微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系解決；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素；最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)（4）根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式；【解答】解：（1）由元素在元素周期表中信息可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00；（2）如果A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，原子中質(zhì)子數(shù)=2+8-2=8，所以x=8，改微粒為氧離子；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知B、D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同；最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)氟原子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B（4）C、D兩種粒子為鎂離子和氯離子，根據(jù)鎂的化合價(jià)為+2價(jià)，氯的化合價(jià)為-1價(jià)，故構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為：MgCl2；故答案為：（1）19.00；（2）O2-；（3）BD；B；（4）MgCl2【點(diǎn)評(píng)】了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵20、【考點(diǎn)】對海洋資源的合理開發(fā)與利用；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】溶液、濁液與溶解度；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）根據(jù)海水淡化方法分析；（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式分析；根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況分析解答；根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；（3）根據(jù)從鹵水中可提取金屬鎂的過程分析【解答】解：（1）海水淡化的方法主要是將雜質(zhì)除去，將水提煉出即可，例如多級(jí)閃急蒸餾法；（2）t2時(shí)，氯化鎂飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以按照該溫度時(shí)的溶解度計(jì)算，即：ag100g+ag x100%= ag/(100g+ag)%A、硫酸鎂的溶解度隨溫度的降低而升高，降到t2時(shí)，硫酸鎂溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故錯(cuò)誤；B、降溫過程中，由于氯化鎂和氯化鉀的溶解度減小，會(huì)有晶體析出，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，而硫酸鎂溶液中溶質(zhì)與溶劑的量不變，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；C、t3時(shí)KCl和MgSO4的溶解度相等，故飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；D、降溫至t2時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是MgCl2MgSO4KCl，正確；故選AB；設(shè)可配制溶液的質(zhì)量為x，則：x15%=30kg，x=200g；（3）操作分離溶液和不容物，故名稱為過濾；沉淀B為氫氧化鎂，試劑C為鹽酸，發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O故答案為：（1）多級(jí)閃急蒸餾法；（2）100a100+a%AB；200；（3）過濾；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了溶解度曲線的識(shí)別和對實(shí)驗(yàn)過程的綜合分析，綜合性強(qiáng)，難度較大21、【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；溶液的酸堿度測定；鐵的冶煉；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源【分析】根據(jù)煤、石油和天然氣常稱為化石燃料；二氧化碳能造成溫室效應(yīng)；二氧化硫會(huì)引起酸雨；用pH試紙測定溶液的酸堿度的方法以及一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答【解答】解： 煤、石油和天然氣常稱為化石燃料；二氧化碳能造成溫室效應(yīng)；二氧化硫會(huì)引起酸雨；酸雨的pH小于5.6；用pH試紙測定某溶液的酸堿度時(shí)，正確的操作方法 是：在玻璃片或白瓷板上放片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照得出溶液的pH；一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 高溫 =2Fe+3CO2故答案為：石油；天然氣；CO2；二氧化硫；在玻璃片或白瓷板上放片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照得出溶液的pH；Fe2O3+3CO高溫 =2Fe+3CO2【點(diǎn)評(píng)】能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)這些方面知識(shí)的學(xué)習(xí)22、【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】金屬與金屬材料【分析】根據(jù)在金屬活動(dòng)順序表中，鐵在銅的前面，在鋅的后面，所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析【解答】解： 在金屬活動(dòng)順序表中，鐵在銅的前面，在鋅的后面，所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能和硫酸 鋅發(fā)生反應(yīng)，在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明反應(yīng)后鐵有剩余，所以原濾渣中的物質(zhì)是：Fe、Cu，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu故答案為：Fe、Cu，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可解答23、【考點(diǎn)】氫氣的制取和檢驗(yàn)；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）氣體是收集方法受該氣體的密度、溶解性的限制，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選取反應(yīng)裝置；（2）二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該選用向上排空氣法進(jìn)行收集，根據(jù)水和氫氧化鈉溶液對二氧化碳吸收能力的不同回答，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水【解答】解：（1）氫氣的密度比空氣輕，且不溶于水，則可以采用向上排空氣法和排水法進(jìn)行收集，所以其收集裝置是：C或D或F；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，所以選用發(fā)生裝置B故答案是：D或F；B；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；（2）二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以用圖F所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為 a（填“a”或“b”）；輸液袋H變扁，可能是二氧化碳溶于水使瓶內(nèi)的氣壓變小，也可能是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使瓶內(nèi)的氣壓變小的結(jié)果，所以要證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，可以通過對塑料瓶變扁的程度對比來完成，所以應(yīng)做的對比實(shí)驗(yàn)是二氧化碳與水的反應(yīng)；CO2與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O故答案是：a；將氫氧化鈉溶液溶液換成等體積的蒸餾水作對比試驗(yàn)；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見氣體氫氣的制取裝置、收集方法的選擇及實(shí)驗(yàn)誤差的分析、二氧化碳的性質(zhì)探究，可以根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置、收集裝置選擇的依據(jù)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論逐一分析24、【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】科學(xué)探究【分析】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)圖框和資料可知，碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)合鈣離子能夠和碳酸根離子生成白色沉淀，酚酞遇堿變紅色等知識(shí)點(diǎn)可以完成解答；【拓展提高】