名師工作室個人三年成長規(guī)劃--張可萍

米東區(qū)數(shù)學名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃98中學 張可萍指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以名師工作室為陣地，充分發(fā)揮名師在教育教學中的示范引領(lǐng)作用。促進本校甚至全區(qū)教師的快速成長，同時更大限度的提高自己的教學教研能力。本人制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。一、發(fā)展背景（1）發(fā)展優(yōu)勢具有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。近十年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學經(jīng)驗。喜歡自己的專業(yè)，平時常關(guān)注教育方面的動態(tài)，積極報名參加各類相關(guān)的教研活動和培訓學習以及課堂教學大賽，說課大賽，微視頻大賽，撰寫的論文也多次獲獎。（2）發(fā)展不足教育教學理論功底還欠深厚，教科研成果還待進一步積累。二、發(fā)展目標總體發(fā)展目標：能熟練駕馭課堂，切實提升教學業(yè)務能力，形成自己獨特的教學風格。進一步提升教科研水平，夯實自己的理論功底，力爭三年內(nèi)向區(qū)骨干教師靠近。階段發(fā)展任務：12016年2017年（1）積極參加本學科相關(guān)的各類培訓和學習，在學習中思考，總結(jié)。（2）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。（3）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，投稿或參評。（4）每日保證20分鐘左右的學習時間。（5）積極完成區(qū)名師工作室的每一次學習任務，多和導師交流。（6）多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學，提高自己的教學設計水平。22017年2018年（1）每日保證20分鐘左右的學習時間。（2）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。（3）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，爭取在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。（4）爭取有課題在自治區(qū)里立項或獲獎.32018年2019年（1）積極參評區(qū)學科骨干教師。（2）每日保證20分鐘左右的學習時間。（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。（5）在導師指導下，開一堂區(qū)級以上有質(zhì)量的研討課。三、發(fā)展措施1.勤于學習，豐厚知識底蘊（1）借助平臺借助名師工作室這個學習平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務，加強與導師和同行間的交流。（2）參加培訓積極報名參加各類培訓，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓后及時總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。（3）利用網(wǎng)絡關(guān)注網(wǎng)絡上數(shù)學學科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源。（4）閱讀書籍每學期閱讀有質(zhì)量的教學專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進行讀后反思。2立足課堂，提升教學水平（1）精心備課對數(shù)學教材進行梳理，列出教學知識點和重難點，進行對比研究，認真制定教學計劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學資源，設計立足學情，著眼發(fā)展的教學方案。（2）用心上課聚焦學生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力，關(guān)注數(shù)學背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的對數(shù)學自主學習和運用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。（3）積極研討充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學研討。在實踐中反思，在反思中成長。3投身教研，夯實發(fā)展之路雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究也較被動。今后，在導師的指導下，要勤學多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題