九年級化學(xué)上冊 第1單元 走進化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 第1課時 對蠟燭及其燃燒的探究教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt

,課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時對蠟燭及其燃燒的探究,第一單元走進化學(xué)世界,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)（rj）教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,太上老君的煉丹爐,中國古代煉丹設(shè)備,學(xué)習(xí)目標,導(dǎo)入新課,1.了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；理解探究的過程2.學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象的順序、角度等方法3.學(xué)會描述觀察到的實驗方法4.根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)，掌握觀察、記錄的方法；體驗完整的科學(xué)探究活動,西方17世紀的化學(xué)實驗室,拉瓦錫紀念館一角,化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。,導(dǎo)入新課,講授新課,科學(xué)探究的步驟是怎樣的呢？,（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)（3）設(shè)計方案（4）進行實驗（5）收集證據(jù)（6）解釋與結(jié)論（7）反思與評價（8）表達與交流,科學(xué)探究的形式有多種，實驗、調(diào)查、討論等都是科學(xué)探究的形式，進行科學(xué)探究不是一定都按科學(xué)探究的8個要素一步步進行，可根據(jù)實際的研究內(nèi)容選擇其中幾個環(huán)節(jié)進行。,講授新課,講授新課,在實驗時，我們在實驗前觀察什么？實驗的過程中觀察什么？實驗后又觀察什么呢？觀察到的這些實驗現(xiàn)象，我們從哪些方面去進行描述呢？,物質(zhì)原來的顏色、氣味、狀態(tài)等,物質(zhì)狀態(tài)和顏色的變化、發(fā)光、放熱、產(chǎn)生沉淀和放出氣體等,生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等,講授新課,講授新課,蠟燭燃燒是我們最熟悉的一種化學(xué)現(xiàn)象，對于該現(xiàn)象你有沒有更多的思考過呢？比如說蠟燭是由什么做成的？它燃燒后生成什么？除了燃燒，它還具有哪些性質(zhì)？,1.點燃前,1）蠟燭的顏色、狀態(tài)、氣味；2）用小刀切割觀察硬度；3）將蠟燭放入水中，觀察蠟燭的密度、水溶性。,白色圓柱狀固體、略有氣味、可用小刀切割、浮在水面上。,現(xiàn)象：,結(jié)論：,硬度較小，難溶于水，密度比水小。,講授新課,1）蠟燭燃燒發(fā)生了哪些變化？2）火焰分幾層，哪層最明亮，哪層最暗？3）將火柴梗平放入火焰中1s后取出觀察。,2.點燃時,火焰分三層：,外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰最明亮，,焰心最暗。,在外焰部分的火柴梗被燒焦,外焰溫度最高，焰心溫度最低。,結(jié)論：,石蠟熔化并發(fā)光放熱,現(xiàn)象：,講授新課,結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,4）用干燥燒杯罩在火焰上有什么現(xiàn)象？說明什么問題？,現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁有小水珠,說明：蠟燭燃燒有水生成,現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁,說明：蠟燭燃燒有二氧化碳生成,5）用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上有什么現(xiàn)象？,講授新課,3.熄滅后,1)觀察蠟燭熄滅時有說明現(xiàn)象發(fā)生？2)白煙是什么物質(zhì)？3)熄滅時產(chǎn)生的白煙能否點燃？,現(xiàn)象：有白煙生成,石蠟的小顆粒,能重新點燃,講授新課,白色圓柱形固體，硬度小，略有氣味，難溶于水，密度比水小,石蠟熔化并發(fā)光放熱，火焰分為三層，外層最明亮，里層最暗；生成無色的液滴和能使澄清石灰水變渾濁的氣體,冒白煙，用火柴點白煙，蠟燭重新被點燃,蠟燭燃燒后生成了水、二氧化碳，外焰溫度最高,講授新課,通過對蠟燭燃燒的探究活動，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的哪些特點？,（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)（如顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等）,（2）關(guān)注物質(zhì)的變化（如發(fā)光、放熱、生成氣體、生成沉淀等）,（3）關(guān)注物質(zhì)變化過程及其現(xiàn)象，并學(xué)會記錄、分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。,講授新課,一、化學(xué)實驗與科學(xué)探究科學(xué)探究的一般步驟：（1）提出問題；（2）猜想與假設(shè)；（3）設(shè)計方案；（4）進行實驗；（5）收集證據(jù)；（6）解釋與結(jié)論；（7）反思與評價；（8）表達與交流二、觀察描述實驗現(xiàn)象變化前、變化過程中、變化后三、對蠟燭及其燃燒的探究點燃前、點燃時、熄滅后,課堂小結(jié),1.用于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是（）a.水b.白酒c.食鹽水d.澄清的石灰水,d,隨堂訓(xùn)練,2.蠟燭在空氣中燃燒的生成物主要有（）a.只有水b.只有二氧化碳c.水和二氧化碳d.大量灰燼,c,隨堂訓(xùn)練,3.點燃一支蠟燭，在其燃燒的火焰中平放入一根