英語人教版五年級(jí)下冊(cè)《晏子使楚》

晏子使楚,五年級(jí)下冊(cè)第十一課,晏子使楚,1、這篇課文主要講了一件什么事？2、楚王為什么侮辱晏子？幾次侮辱晏子？結(jié)果如何？3、楚王給你留下了什么印象？晏子呢？,精彩回放,用自己喜歡的方式讀課文,1、楚王是怎樣侮辱晏子的呢？請(qǐng)畫出有關(guān)的句子。,2、楚王侮辱晏子的結(jié)果如何呢？請(qǐng)畫出有關(guān)的句子。,閱讀提示,楚王侮辱晏子,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”3、楚王笑嘻嘻的對(duì)晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”,楚王侮辱晏子,侮辱的結(jié)果,第一次：楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。第二次：楚王只好陪著笑。第三次：楚王聽了只好陪不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?侮辱的結(jié)果,1、瀏覽課文，找出晏子三次反駁楚王的精彩語句。2、體會(huì)晏子反駁方式的精妙之處。,閱讀提示,晏子反駁：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”,“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！?第一次反駁：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”,開狗洞的是“狗國”，開城門的才是國家,現(xiàn)在楚國開的是狗洞,可見,楚國是個(gè)狗國,第二次反駁：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”,“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。”,“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?上等人訪問上等國，下等人訪問下等國,我最不中用，派來訪問楚國,可見,楚國是個(gè)下等國,第三次反駁：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧。”,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！?淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦。,（水土不同）,齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國就做盜賊。,（水土不同）,可見,楚國是個(gè)賊國,這節(jié)課我們近距離地接觸了晏子，接觸了楚王，晏子以自己的超人的智慧和善辯的口才，與楚王針鋒相對(duì)，為自己和齊國贏得了尊重。如果你是齊王，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)晏子呢？,課堂小結(jié),這節(jié)課我們近距離地接觸了晏子，接觸了楚王，晏子以自己超人的智慧和善辯的口才，與楚王針鋒相對(duì)，為自己和齊國贏得了尊重。如果你是齊王，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)晏子呢？,課堂小結(jié),課文中共有三次描寫楚王的笑，請(qǐng)你找出來，體會(huì)其中的不同。第一次：（）這是（）的笑。第二次：（）這是（）的笑。第三次：（）這是（）的笑。,精彩內(nèi)容我知道,冷笑,輕蔑,不懷好意,陪著笑,尷尬,笑嘻嘻,一天，德國大詩人歌德在湖邊散步，迎面走來一個(gè)傲慢的年輕人，他輕蔑地說：“我從來不給傻子讓路?！蓖瑢W(xué)們想一想，如果你是歌德，該怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢？,歌德不慌不忙地說：“而我恰恰相反。”說著他很