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教學資料參考范本健康活動案例教案反思：扭扭繩 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_案例描述：在戶外活動時，我讓孩子們玩跳繩，結果有些調皮的孩子不想學跳繩，他們自由地在場地上玩他們想玩的游戲。有的用繩子“踩鋼絲”; 有的幾人合作玩拔河比賽;有的手拿“鞭子趕羊”; 還有的看他們玩得如此快樂，我想孩子們這么感興趣何不為孩子提供一個互相交流的平臺呢?將他們想出的活潑多樣、生動有趣的玩法和我們的健康活動“扭扭繩”結合起來?；顒訉嶄洠簬煟何抑滥銈兌枷矚g玩繩子，今天我們就來討論一下繩子到底可以怎么玩?幼：我知道。(七嘴八舌地議論開了)師：那讓我們一起來試試吧。(幼兒自主操作，有的在繩子上走鋼絲;有的將繩子擺成各種形狀用來跳房子;有的互相合作，一名幼兒在地上甩動繩子做小蛇，另一名幼兒來踩繩子教師巡回參與活動，并給孩子提供一些幫助。)師：剛才你們玩得很棒，繩子變出的游戲好玩嗎?幼：好玩。師：剛才我們變了這么多有趣的繩子造型，現(xiàn)在我們用手中的筆將他們一個一個畫下來，(幼兒自由練習畫扭扭繩)分析：扭扭繩這個活動是幼兒比較喜愛的一個活動，無論是健康或美術活動，幼兒都很有興趣，因此，幼兒表現(xiàn)的比較積極。首先是健康活動“扭扭繩”幼兒利用繩子玩出不同的花樣，激發(fā)起幼兒玩的欲望，然后是讓幼兒擺出各種不同的造型，幼兒們也都玩得很投入，最后在幼兒經驗的基礎上再讓幼兒畫扭扭繩，幼兒自然而然是水到渠成，一會兒工夫就畫了滿滿一張紙的扭扭繩造型，活動效果特別好?？偨Y與反思：綱要中提出活動要貼近幼兒生活，來源于幼兒生活，建立在幼兒已有生活經驗的基礎上，這樣的活動才會使幼兒樂于接受，并愿

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