南昌市2020年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷（II）卷

南昌市2020年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 換偏旁組成本課生字，再組詞。很_（ ）份_（ ）輛_（ ）樸_（ ）2 . 按要求填空。“一年好景須君記”中“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“_”，在詩(shī)中指_（填人名）。3 . 照樣子寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）到處都是鳥(niǎo)兒，大的、小的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。_（2）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。_4 . 在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）山一（_）紙船一（_）松果一（_）紙條一（_）小事一（_）風(fēng)箏二、語(yǔ)言表達(dá)5 . 照樣子，寫(xiě)句子。例：這里的山都是一座座的孤峰，有的像竹筍，有的像玉簪，有的像寶瓶，有的像劍戟，有的象公雞。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。_我家門(mén)前有一棵高大的老楊樹(shù)。它枝葉繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，偉岸瀟灑，它顯示出一種剛正不阿的氣質(zhì)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。老楊樹(shù)上掛滿了一串串嫣紅的花穗，那花穗足有兩寸長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)個(gè)小米粒大小的花蕾組成的，好像谷穗，綴滿枝頭。微風(fēng)吹來(lái)，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的云彩在空中飄浮。夏天，風(fēng)調(diào)雨順，老楊樹(shù)貪婪地吮吸著雨露，茁壯成長(zhǎng)。那樹(shù)干高得就像一根擎天柱聳立在天地之間；那樹(shù)冠大得仿佛一把巨型大傘撐在半空之中；那樹(shù)葉綠得仿佛滴滴翠色就要流淌下來(lái)；那枝葉密得幾乎連一絲光線都無(wú)法穿過(guò)。秋天，金風(fēng)陣陣，樹(shù)葉盡染，老楊樹(shù)上一片金黃，就像一朵金燦燦的蘑菇云。一片片黃葉乘著秋風(fēng)，帶著老楊樹(shù)的心愿飄落到大地的懷抱，為人們生火取暖提供材料。北國(guó)之冬，風(fēng)雪交加，老楊樹(shù)在暴風(fēng)雪中更加堅(jiān)毅挺拔。每逢雪后初晴的早晨，老楊樹(shù)別具風(fēng)采。啊，門(mén)前的老楊樹(shù)，我贊美你的多姿多彩，更贊美你那剛強(qiáng)的性格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！6 . 請(qǐng)將文章用“”分成三段，并寫(xiě)出每段的段意。_7 . 這篇文章按照_的結(jié)構(gòu)形式和_順序，寫(xiě)出了老楊樹(shù)的_特點(diǎn)，贊美了老楊樹(shù)_的性格和_的精神。8 . 用“立”字組成詞語(yǔ)填空。(1)那樹(shù)干高得就像一根擎天柱（_）在天地之間。(2)人民英雄紀(jì)念碑（_）在天安門(mén)廣場(chǎng)。(3)董存瑞像鋼鐵巨人一樣（_）在橋底。9 . 為短文擬個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。四、信息匹配10 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鑲（xing nng）嵌浙（zh zh）江簇（c z）擁臀（tn din）部蜿（wn wn）蜒蜿蜒（yn tng）11 . 用斜線劃去不正確的字。（1）天（那哪）么晚了，她能去（哪那）里呢？（2）遠(yuǎn)處有（清青）山，近處有（清青）泉。（3）放學(xué)了，大家（再在）教室門(mén)口和老師說(shuō)（再在）見(jiàn)。五、書(shū)面表達(dá)12 . 寫(xiě)話天地。小朋友們，仔細(xì)觀察左邊的圖畫(huà)，看看畫(huà)中是什么季節(jié)？有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒裁矗坎粫?huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。（好詞推薦）放風(fēng)箏草地小朋友小鳥(niǎo)快樂(lè)六、書(shū)寫(xiě)13 . 按課文內(nèi)容填空。小燕子從他頭