2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)練習(xí)（含解析）蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)一、積累運(yùn)用1下列各組中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()a降幡(fn)韋編三絕(wi)停滯(zh) 邊塞(si)b潛水(qin) 羈旅(j) 漂泊(pio) 銀浦(p)c寥落(lio) 笙歌(shn) 干戈() 綬帶(shu)d貶謫(zh) 剽悍(pio) 傾軋(y) 珮纓(pi)解析：選d。a.“韋”讀wi；b.“潛”讀qin；c.“戈”讀。2下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是()a邑有流亡愧俸錢流亡：因?yàn)?zāi)害或政治原因 離開(kāi)家鄉(xiāng)或祖國(guó)b聞道欲來(lái)相問(wèn)訊 問(wèn)訊：探望c山形依舊枕寒流 寒流：寒潮d東指羲和能走馬 走：逃跑解析：選b。a項(xiàng)，流亡：生活沒(méi)有著落，無(wú)法生存的流浪者；c項(xiàng)，寒流：指長(zhǎng)江；d項(xiàng)，走：奔跑。3下列句子中，對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是()a在左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘一詩(shī)中，詩(shī)人立馬藍(lán)關(guān)，在大雪寒天中，聯(lián)想到前路的艱危，“馬不前”三字，更是突出了英雄失路之悲。b寄李儋元錫是一首送別詩(shī)，所以詩(shī)以敘別開(kāi)始。全詩(shī)寄情于景，真實(shí)地概括出了一個(gè)清正廉直的官員有志無(wú)奈的心情。c西塞山懷古一詩(shī)中，詩(shī)人以史事為題，表面上看似乎是在客觀地?cái)⑹鍪肥?，描繪古跡，但實(shí)際上卻是把嘲弄的鋒芒指向了當(dāng)朝的統(tǒng)治者。d在天上謠一詩(shī)中，詩(shī)人虛構(gòu)了一個(gè)極盡美好的仙境，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。解析：選c。西塞山懷古一詩(shī)，詩(shī)人是借古喻今，提醒唐統(tǒng)治者不要忘記歷史的教訓(xùn)。4下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)明，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，并稱“韓柳”，他們主張廢棄六朝以來(lái)華而不實(shí)的駢儷文，創(chuàng)作內(nèi)容充實(shí)、形式自由的散文。b白居易，字樂(lè)天，是唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他又是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)人，在詩(shī)歌創(chuàng)作理論上，他提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的主張。c蘇軾詩(shī)論中有“元輕白俗”“郊寒島瘦”之語(yǔ)，其中“元”“白”“郊”“島”分別是指唐朝詩(shī)人元稹、白居易、孟郊和賈島。d在文學(xué)史上被稱為“鬼才”的詩(shī)人，是晚唐詩(shī)人李商隱，與杜牧并稱為“小李杜”。解析：選d?！肮聿拧睉?yīng)為李賀。5補(bǔ)寫(xiě)出下列橫線處空缺的詩(shī)句。(1)_，肯將衰朽惜殘年。_？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(2)城上高樓接大荒，_。(柳宗元登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州)(3)人世幾回傷往事，_。(劉禹錫西塞山懷古)答案：(1)欲為圣明除弊事云橫秦嶺家何在(2)海天愁思正茫茫(3)山形依舊枕寒流二、拓展提升6閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。題岳陽(yáng)樓白居易岳陽(yáng)城下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲闌。春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安。猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難。此地唯堪畫(huà)圖障，華堂張與貴人看?！咀ⅰ吭褪哪甏?，白居易自江州赴任忠州刺史，經(jīng)過(guò)岳陽(yáng)時(shí)寫(xiě)下該詩(shī)。夢(mèng)澤：云夢(mèng)澤。圖障：圖畫(huà)。(1)下面對(duì)本詩(shī)的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a首句“岳陽(yáng)城下水漫漫”中“漫漫”一詞富于形象性，給人造成一種水勢(shì)浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的印象。b頷聯(lián)寫(xiě)洞庭湖春漲之時(shí)遠(yuǎn)連云夢(mèng)、波近長(zhǎng)安，用擬人手法正面寫(xiě)洞庭湖的浩瀚無(wú)際。c頸聯(lián)寫(xiě)善飛之雁難以渡湖，側(cè)面烘托洞庭湖的浩瀚無(wú)際。d詩(shī)的最后兩句說(shuō)洞庭湖風(fēng)景壯闊、優(yōu)美，可以畫(huà)成圖障，張掛在豪奢的大廳里，讓那些貴人們賞玩，含蓄地流露出詩(shī)人羈旅漂泊之感和對(duì)貴人們的怨憤。解析：選b。b項(xiàng)，是用夸張手法正面寫(xiě)洞庭湖的浩瀚無(wú)際。(2)本詩(shī)抒發(fā)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分析。答：答案：第二句 “獨(dú)”既是實(shí)寫(xiě)，說(shuō)作者一個(gè)人登樓遠(yuǎn)眺，也虛寫(xiě)他常年貶官在外，遠(yuǎn)離京城，飽嘗孤獨(dú)之感。第四句，表面描繪洞庭湖晚景的壯闊，卻寄寓著作者對(duì)京城的眷戀之情。第五、六句用“猿啼”“雁渡”抒發(fā)天涯淪落之感，與上文“近長(zhǎng)安”相照應(yīng)。最后兩句說(shuō)洞庭湖風(fēng)景壯闊、優(yōu)美，畫(huà)成圖障，張掛在豪奢的大廳里，讓那些貴人們賞玩，或許可以使他們稍稍懂得猿啼雁飛、流民逐客行旅風(fēng)波之苦。含蓄地抒發(fā)了作者的羈旅漂泊之感和對(duì)貴人們的怨憤。7閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。客游李賀悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明廬，老作平原客。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏，歸問(wèn)時(shí)裂帛?！咀ⅰ磕仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。承明廬：漢代承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。彈鋏：戰(zhàn)國(guó)策載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)、要車等。裂帛：指寫(xiě)家信。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()a詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。b“日暖南山石”使用虛寫(xiě)手法，表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外的內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。c首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。d頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。解析：選c。c.“下句的暖字與上句的滿字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“暖”和“悲”形成對(duì)比。(2)杜甫春望中有“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，杜詩(shī)中的“書(shū)”指信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。答：答案：同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：杜詩(shī)描寫(xiě)淪陷后長(zhǎng)安的蕭條零落，身歷逆境思家情切，反映了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷念家人的美好情操；李詩(shī)主要是寫(xiě)詩(shī)人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫(xiě)家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。8閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。漁翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無(wú)心云相逐?！咀ⅰ课鲙r：湖南永州西山。欸乃：搖櫓聲。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a全詩(shī)按時(shí)間順序敘述漁翁行蹤的同時(shí)，展現(xiàn)了一幅幅山水美景。b三、四句的描寫(xiě)內(nèi)容，既有自然景色，又有人物行蹤。c日出之后，“欸乃一聲”打破了山水的寧?kù)o，詩(shī)歌的感情也由低沉轉(zhuǎn)入昂揚(yáng)。d“巖上無(wú)心云相逐”運(yùn)用了擬人的修辭手法，化用了歸去來(lái)兮辭中“云無(wú)心以出岫”一句的句意。解析：選c。c項(xiàng)，這兩句并沒(méi)有低沉，這只是由夜至日出，色彩由暗至明。(2)詩(shī)人借“漁翁”這一形象表現(xiàn)了怎樣的情懷？結(jié)合詩(shī)句具體分析。答：答案：表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水，超然世外，志趣高潔，又略顯孤寂的情懷。詩(shī)中用“汲清湘”“燃楚竹”來(lái)描寫(xiě)漁翁打水生火的日常生活，借漁翁自況，表現(xiàn)了詩(shī)人志趣的高潔?！皻G乃一聲山水綠”，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出了青山綠水之可愛(ài)，勾勒出了悅耳怡情的境界，巧妙表現(xiàn)出詩(shī)人寄情山水、超凡脫俗的情懷。最后兩句，“回望天際”見(jiàn)白云相逐，表現(xiàn)了詩(shī)人孤高而又略帶孤寂的感情。9閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。漢壽城春望劉禹錫漢壽城邊野草春，荒祠古墓對(duì)荊榛。田中牧豎燒芻狗，陌上行人看石麟。華表半空經(jīng)霹靂，碑文才見(jiàn)滿埃塵。不知何日東瀛變，此地還成要路津?！咀ⅰ勘驹?shī)是作者貶任朗州司馬時(shí)所作。漢壽城，朗州古城。芻狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。石麟：貴族墓前的石獸。華表：指路的路牌。才：隱約。東瀛：東海。東瀛變，指滄海桑田的變化。(1)下列對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，正確的一項(xiàng)是()a首聯(lián)因不見(jiàn)人煙，所以“對(duì)”字組合起來(lái)的荒祠、古墓、荊棘、榛莽之類愈多，愈顯出古城的荒涼。b頷聯(lián)寫(xiě)“牧豎”“行人”，增添了景中的生氣。頸聯(lián)寫(xiě)華表、石碑表現(xiàn)出古城昔盛今衰的景象。c在尾聯(lián)興和廢的慨嘆中，詩(shī)人闡明了關(guān)于事物發(fā)展變化的樸素辯證觀點(diǎn)，強(qiáng)化了全詩(shī)的消極思想。d本詩(shī)主要寄托詩(shī)人貶謫到偏遠(yuǎn)地區(qū)后的凄涼之感、對(duì)昔盛今衰的深沉感慨和歸隱田園的向往之情。解析：選a。本題考查考生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。b項(xiàng)，“頷聯(lián)寫(xiě)牧豎行人，增添了景中的生氣”有誤；頷聯(lián)雖有“牧豎”和“行人”出現(xiàn)，但也沒(méi)有增添任何生氣。c項(xiàng)，“強(qiáng)化了全詩(shī)的消極思想”有誤；在興和廢的轉(zhuǎn)化之中，充分地表現(xiàn)了詩(shī)人發(fā)展變化的樸素辯證觀點(diǎn)，使全詩(shī)充滿了積極的進(jìn)取精神。d項(xiàng)，“歸隱田園的向往之情”無(wú)中生有。(2)本詩(shī)作于杜甫春望后約40年。兩詩(shī)都運(yùn)用意象，從各自的角度反映了“安史之亂”的影響。請(qǐng)依據(jù)詩(shī)歌，比較兩詩(shī)在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。答：解析：本題考查詩(shī)歌的內(nèi)容。作答時(shí)，應(yīng)找出兩首詩(shī)歌中的意象，分析場(chǎng)面的特點(diǎn)。春望中，由開(kāi)篇描繪國(guó)都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥(niǎo)鳴而怨恨；再寫(xiě)戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無(wú)，最后寫(xiě)自己的哀怨和衰老。這首詩(shī)描寫(xiě)的是戰(zhàn)亂中的場(chǎng)景，且所寫(xiě)的是國(guó)都長(zhǎng)安的景象。漢壽城春望中，第一句點(diǎn)明了“春望”的地點(diǎn)漢壽城，勾勒出來(lái)的景物頗多，有荒祠、有古墓、有荊棘、有榛莽，破敗荒涼，這是戰(zhàn)亂后的遺跡。答案：相同點(diǎn)：遙望春景的荒蕪、破敗和凄涼。不同點(diǎn)：春望描寫(xiě)戰(zhàn)亂中的場(chǎng)景，漢壽城春望描寫(xiě)戰(zhàn)亂后的遺跡。春望描寫(xiě)國(guó)都景象，漢壽城春望描寫(xiě)地方景象。春望描寫(xiě)景物和詩(shī)人形象，漢壽城春望全詩(shī)寫(xiě)景。三、語(yǔ)言運(yùn)用10閱讀下面一段話，完成后面的題目。唐代的賈島一向以苦吟聞名于世。賈島的苦吟是在煉意、煉句、煉字等方面都下了一番功夫的，而這些又都與作品的思想內(nèi)容和時(shí)代性分不開(kāi)。首先我們看到賈島非常用力于煉意，因而他的作品具有引人入勝的意境。甲有了好的意境，然后還必須保證這種意境能夠在字句上充分表達(dá)出來(lái)。乙就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。下面的語(yǔ)句分屬甲和乙兩處，根據(jù)上下文的意思，將這些句子分成兩組并排出順序。(1)賈島的每句詩(shī)和每個(gè)字都經(jīng)過(guò)反復(fù)的錘煉，(2)卻又使讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡。(3)如果寫(xiě)一首詩(shī)而意境不佳，味同嚼蠟，(4)那就不如無(wú)詩(shī)。(5)叫人讀了興趣索