化學(xué)人教版九年級上冊二氧化碳的制取和研究.ppt_第1頁
化學(xué)人教版九年級上冊二氧化碳的制取和研究.ppt_第2頁
化學(xué)人教版九年級上冊二氧化碳的制取和研究.ppt_第3頁
化學(xué)人教版九年級上冊二氧化碳的制取和研究.ppt_第4頁
化學(xué)人教版九年級上冊二氧化碳的制取和研究.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,實驗室制取二氧化碳所用的反應(yīng)物,探究一：,列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，與同學(xué)討論這些反應(yīng)能否用于在實驗室里制取二氧化碳，并說明理由？,開動腦筋,哪些反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳？,4.生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,1.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,2.蠟燭燃燒也可以生成二氧化碳,3.木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,5.石灰石高溫分解,高溫,2,2,提示：1.反應(yīng)條件-節(jié)能、易實現(xiàn)；2.反應(yīng)速率-適中；3.藥品成本-廉價易得；4.生成的氣體-純度高、污染少、便于收集。,生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭燃燒也可以生成二氧化碳,木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,石灰石高溫分解,所得氣體不純,條件限制,實驗室制取二氧化碳所用反應(yīng)物的探究：,產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生少量氣泡數(shù)度適中,反應(yīng)太快，不利于收集,不適宜,適宜,產(chǎn)生少量氣泡一會兒停止,實驗室制取二氧化碳所用反應(yīng)物,稀鹽酸（液體）塊狀大理石或石灰石（主要成分都是碳酸鈣）（固體）,HCl,CaCO3,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,結(jié)論：,實驗室制取二氧化碳的裝置,探究二：,回憶：實驗室制取氧氣的兩套裝置,過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,加熱高錳酸鉀制取氧氣,1、實驗室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？2、確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮哪些因素？3、收集氣體一般有哪兩種方法？4、確定氣體收集裝置時應(yīng)考慮哪些因素？,結(jié)合課本113-114,實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,固體與液體反應(yīng)，不需加熱（固液常溫式）,固體與固體反應(yīng)，需要加熱(固固加熱式）,收集裝置,不易溶于水或難溶于水，不與水反應(yīng)（排水法）,密度比空氣大，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣（向上排空法）,密度比空氣小，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣（向下排空法）,下列儀器可供設(shè)計制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可利用代用品,復(fù)雜裝置優(yōu)點：方便隨時添加稀鹽酸,簡易裝置優(yōu)點：儀器裝配簡單易操作,注意事項：,看一看，比一比,二氧化碳實驗室制取探究,1）藥品選擇,2）反應(yīng)原理,3）裝置選擇,4）收集方法,6）驗滿方法,5）檢驗方法,（石灰石和稀鹽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論