九年級數(shù)學(xué)上冊23.1.2第1課時(shí)30°45°60°角的三角函數(shù)值課件（新版）滬科版.ppt_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊23.1.2第1課時(shí)30°45°60°角的三角函數(shù)值課件（新版）滬科版.ppt_第2頁
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文檔簡介

,23.1銳角的三角函數(shù),導(dǎo)入新課,講授新課,當(dāng)堂練習(xí),課堂小結(jié),2.30，45，60角的三角函數(shù)值,第1課時(shí)30，45，60角的三角函數(shù)值,1.運(yùn)用三角函數(shù)的概念，自主探索，求出30、45、60角的三角函數(shù)值；（重點(diǎn)）2.熟記三個(gè)特殊銳角的三角函數(shù)值，并能準(zhǔn)確地加以運(yùn)用.(難點(diǎn)),1.在RtABC中，C=90，cosA=,BC=8，則AB=_，AC=_，sinB=_，ABC的周長是_.2.在RtABC中，C=90，B=45，則A=_，設(shè)AB=k，則AC=_，BC=_，sinB=sin45=_，cosB=cos45=_，tanB=tan45=_.,導(dǎo)入新課,回顧與思考,10,6,24,45,1,兩塊三角尺中有幾個(gè)不同的銳角？分別求出這幾個(gè)銳角的正弦值、余弦值和正切值,30,60,45,45,講授新課,設(shè)30所對的直角邊長為a，那么斜邊長為2a,另一條直角邊長,設(shè)兩條直角邊長為a，則斜邊長,30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表：,歸納總結(jié),例：如圖，在RtABC中，C90，求A的度數(shù),解：在圖中，,典例精析,如圖，已知圓錐的高AO等于圓錐的底面半徑OB的倍，求,解：在圖中，,練一練,1.求下列各式的值：（1）cos260sin260（2）,解：（1）cos260sin260,1,（2）,0,2.操場里有一個(gè)旗桿，老師讓小明去測量旗桿高度，小明站在離旗桿底部10米遠(yuǎn)處，目測旗桿的頂部，視線與水平線的夾角為30，并已知目高為1.65米然后他很快就算出旗桿的高度了.,1.65米,10米,?,30,你知道小明怎樣算出的嗎？,1.如圖，在ABC中，A=30，求AB.,D,解：過點(diǎn)C作CDAB于點(diǎn)D,A=30，,當(dāng)堂練習(xí),2.求下列各式的值：（1）12sin30cos30（2）3tan30tan45+2sin60（3）,解：,（1）12sin30cos30,（2）3tan30tan45+2sin60,3.在RtABC中，C90，求A、B的度數(shù),B,A,C,解：由勾股定理,A=30,B=90A=9030=60,30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表：

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