幼兒園投標(biāo)資料

諾貝特國(guó)際幼兒園項(xiàng)目計(jì)劃目錄諾貝特教育是中國(guó)第一個(gè)綜合性幼兒園教育服務(wù)平臺(tái)。為幼兒園提供一站式服務(wù)和專業(yè)的綜合解決方案，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)幼兒園和幼兒園課程的多媒體教學(xué)軟件，提供特殊觸摸游戲機(jī)、點(diǎn)讀筆、親子有聲讀物、教師資源庫(kù)等學(xué)前教育(游戲)設(shè)備，以及與幼兒園整體運(yùn)營(yíng)相關(guān)的咨詢、培訓(xùn)、品牌加盟等服務(wù)。貴族教育集團(tuán)利用高端教育資源幫助中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展。與國(guó)內(nèi)外知名學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。袁愛(ài)玲教授等著名學(xué)前教育專家、兒科專家、心理學(xué)專家和社會(huì)學(xué)專家長(zhǎng)期合作，在學(xué)前教育領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力。諾貝特教育與華南師范大學(xué)合作，于2013年3月成功為中國(guó)幼兒園開(kāi)發(fā)了第一套三維多媒體課程1.0版(版權(quán)注冊(cè)號(hào)：2013SR047712)，由廣東教育出版社出版發(fā)行。該公司旗下有三所省級(jí)幼兒園，已經(jīng)辦學(xué)十年。320多家幼兒園的品牌運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和品牌推廣(標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)和評(píng)級(jí))的成功經(jīng)驗(yàn)，為公司持續(xù)的產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)質(zhì)量的整體提升和有效性驗(yàn)證提供了最有力的支持。第一章：園區(qū)規(guī)劃概述，1.1品牌優(yōu)勢(shì)，公司現(xiàn)狀及發(fā)展歷史，教育產(chǎn)業(yè)公司致力于構(gòu)建全面的幼兒教育服務(wù)平臺(tái)，為幼兒園提供一站式服務(wù)和整體解決方案。創(chuàng)始人來(lái)自學(xué)前教育前線，擁有三個(gè)省級(jí)示范園。十年以上園林管理和品牌運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)；有成功案例指導(dǎo)320多個(gè)幼兒園順利通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估和評(píng)級(jí)。美國(guó)多位學(xué)前教育、兒科學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的知名專家，與華士大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)合作，共同創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)第一個(gè)以“主題綜合活動(dòng)”為橫向、以“八門多元智能課程”為縱向的幼兒園立體多媒體課程。諾博擁有創(chuàng)新的學(xué)前教育核心資源和穩(wěn)定順暢的運(yùn)營(yíng)渠道。來(lái)寶定位于提供高端教育資源和服務(wù)，幫助中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展。年內(nèi)啟動(dòng)教育云平臺(tái)服務(wù)。在立體多媒體課程傳統(tǒng)業(yè)務(wù)發(fā)展的推動(dòng)下，公司將努力進(jìn)入圍繞“教育云平臺(tái)”的新規(guī)劃開(kāi)發(fā)，將傳統(tǒng)課程營(yíng)銷渠道引入新的推廣平臺(tái)，直接接觸消費(fèi)者。規(guī)劃年、研發(fā)年、運(yùn)營(yíng)年、發(fā)展年、提速年，首席專家顧問(wèn)：袁愛(ài)玲教授：現(xiàn)任華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、博士生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心專家委員會(huì)成員，黃巖先生：董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，諾貝爾事業(yè)創(chuàng)始人。2002年從華南師范大學(xué)畢業(yè)后，他一直經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)教育行業(yè)，熱衷于推進(jìn)素質(zhì)教育。他決心建立一個(gè)“盡責(zé)的學(xué)前教育產(chǎn)品企業(yè)”。吳以嶺女士：研發(fā)總監(jiān)，諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)始人之一。他畢業(yè)于華南師范大學(xué)，長(zhǎng)期從事學(xué)前教育的研究和管理。昆明地球村幼兒園集團(tuán)的創(chuàng)始人也是該集團(tuán)的首席園丁。鄭曉榮：首席行政財(cái)務(wù)官，諾貝爾創(chuàng)始人之一，畢業(yè)于西南大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，深圳大學(xué)EMBA，昆明地球村學(xué)前教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)。諾伯勒幼兒園管理團(tuán)隊(duì)將按照省級(jí)一級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園，配備一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)教室、多媒體功能廳、藝術(shù)中心、計(jì)算機(jī)房等各種功能室。師資骨干全部由華南師范大學(xué)教育集團(tuán)總部從全國(guó)各地招聘、選拔和培訓(xùn)，具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。幼兒園配備了外籍教師、美術(shù)教師、計(jì)算機(jī)教師、體育教師和其他來(lái)自美國(guó)和加拿大的專職教師。100%的教師擁有學(xué)前教育的大學(xué)學(xué)位或以上。所有護(hù)理教師均經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，持有工作證書，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。貴族幼兒園始終堅(jiān)持“讓孩子童年快樂(lè)，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的國(guó)際公民”的宗旨。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下，實(shí)施了素質(zhì)教育，促進(jìn)了兒童的身體、智力、道德和美國(guó)的全面發(fā)展，促進(jìn)了兒童個(gè)性的全面發(fā)展和健康和諧的發(fā)展。幼兒園以“雙語(yǔ)藝術(shù)”教育為教學(xué)特色，成立兒童藝術(shù)團(tuán)，聘請(qǐng)著名藝術(shù)教育專家為顧問(wèn)，為兒童藝術(shù)教育提供廣闊的平臺(tái)，培養(yǎng)他們高尚的藝術(shù)氣質(zhì)。配備外籍教師，讓孩子每天都能在母語(yǔ)外語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；它還提供各種特色課程，如主題活動(dòng)課程和特殊課程(國(guó)學(xué)、武術(shù)、鋼琴、舞蹈、外語(yǔ)、輪滑、美式生活體驗(yàn)課程等)。)、定期戶外活動(dòng)(國(guó)內(nèi)外親子游學(xué)、春游、秋游、徒步旅行和寫生、鄉(xiāng)村聚會(huì)等。)和園藝活動(dòng)(升旗和愛(ài)國(guó)活動(dòng)、生日聚會(huì)、家庭聚會(huì)、節(jié)日和藝術(shù)聚會(huì)等。)，并提供個(gè)性化的增長(zhǎng)文件(包括光盤、照片、書面記錄等。)以及中國(guó)最先進(jìn)的幼兒綜合評(píng)價(jià)和育兒指導(dǎo)，為幼兒成為國(guó)際公民奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.2幼兒園的規(guī)劃和特點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)、幼兒園宗旨、快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)幼兒園的目標(biāo)是使幼兒園成為廣東省一流的示范園，擁有現(xiàn)代化的教育設(shè)施、科學(xué)的教育管理和前瞻性的教學(xué)課程。辦園理念結(jié)合園區(qū)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使教師一流，理念先進(jìn)。孩子們?cè)谧鹬亍⑵降?、和諧和放松的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。公園的目的，1。這是一所具有整體運(yùn)營(yíng)規(guī)劃的國(guó)際幼兒園(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊此處)。這是一個(gè)國(guó)家數(shù)字示范幼兒園(點(diǎn)擊這里了解詳情)3。它采用“聯(lián)合國(guó)”課程體系(點(diǎn)擊此處了解詳情)4。它提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料(點(diǎn)擊此處了解詳情)5。它由一個(gè)強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)支持(點(diǎn)擊此處了解詳情)。這是一個(gè)專業(yè)的教師培訓(xùn)系統(tǒng)在所有領(lǐng)域(點(diǎn)擊這里了解詳情)7。這是一個(gè)成熟的公園管理技術(shù)支持(點(diǎn)擊這里了解詳情)8。應(yīng)統(tǒng)一提供各種花園開(kāi)口材料(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊此處)9。家庭同步教育提供家庭養(yǎng)育教育操作材料(點(diǎn)擊此處了解詳情)和花園開(kāi)放特征。第一步：雙方應(yīng)該有適應(yīng)性的理解。對(duì)合作模式和政策框架的主要理解第二步：我公司申請(qǐng)實(shí)地考察并進(jìn)行實(shí)地考察第三步：貴公司考察我公司的辦學(xué)實(shí)體第四步：我公司向貴公司提交項(xiàng)目計(jì)劃并討論合作協(xié)議的細(xì)節(jié)第五步：簽署正式合作協(xié)議第六步：舉行大型新聞發(fā)布會(huì)第七步：投資到位，啟動(dòng)改造工作，準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)進(jìn)入第八步：改造和準(zhǔn)備第九步：招生和宣傳第十步：學(xué)校正式開(kāi)學(xué)?；I備工作流程，第2章：幼兒園運(yùn)營(yíng)整體解決方案，2.1品牌運(yùn)營(yíng)，2.2數(shù)字化幼兒園建設(shè)，幼兒園教學(xué)資源庫(kù)1，合理的學(xué)科分類設(shè)置，根據(jù)大綱3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南劃分的健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)五大學(xué)科領(lǐng)域。2.用戶包括0-3歲的嬰兒、3-6歲的嬰兒、幼兒園教師和家長(zhǎng)。3.除了五大領(lǐng)域課程外，還增加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富了平臺(tái)資源。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱門學(xué)科，英語(yǔ)被列為一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。4.多媒體資源格式包括FLV和SWF課程幼兒園教學(xué)管理云平臺(tái)1、網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)具有運(yùn)行分析、園林管理、教學(xué)管理、文檔管理、幼兒園網(wǎng)站建設(shè)等功能模塊。2.該平臺(tái)擁有多媒體教學(xué)資源庫(kù)，包含豐富的內(nèi)容，如數(shù)字音頻和圖畫書、兒童思維訓(xùn)練課程、藝術(shù)作品課程等。3.思維訓(xùn)練課程應(yīng)涵蓋以下幾個(gè)方面：辨別、圖形認(rèn)知、分類思維、序列安排、常識(shí)認(rèn)知、情感認(rèn)知、邏輯思維、數(shù)學(xué)啟蒙和空間感知。4.該平臺(tái)為每個(gè)班級(jí)提供了一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)空間。每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，展示公園里孩子們的照片、學(xué)習(xí)內(nèi)容、班級(jí)公告等。5.宅基地聯(lián)系表：教師可以在線填寫每個(gè)孩子的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)建議，主任和家長(zhǎng)可以隨時(shí)在線查看宅基地聯(lián)系表的填寫情況。該平臺(tái)提供了豐富的評(píng)論模板供教師參考。6.兒童成長(zhǎng)檔案：可在線詳細(xì)記錄兒童的基本信息、興趣愛(ài)好、健康狀況、公園表現(xiàn)、生活概況等信息，并可形成電子相冊(cè)供家長(zhǎng)保存。7.家庭短信平臺(tái)：支持手機(jī)、聯(lián)通、電信手機(jī)群發(fā)短信，可以按全園、年級(jí)、班級(jí)群發(fā)，支持通配符發(fā)送。群發(fā)短信可以自動(dòng)記下孩子的名字。8.教學(xué)管理系統(tǒng)：該平臺(tái)提供電子教案和教案的在線模塊。教師可以在線制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教學(xué)計(jì)劃并實(shí)時(shí)分享。園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)：系統(tǒng)功能包括部門管理、角色管理、班級(jí)管理、教師管理、幼兒園管理、文檔管理、內(nèi)部辦公自動(dòng)化、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等?？梢栽诰€記錄幼兒園相關(guān)數(shù)據(jù)，支持批量導(dǎo)出到EXCEL表格，方便數(shù)據(jù)管理。9.運(yùn)營(yíng)分析系統(tǒng)：該平臺(tái)可以自動(dòng)生成幼兒園運(yùn)營(yíng)分析報(bào)告和日常統(tǒng)計(jì)報(bào)告，包括入園兒童分析表、入園接送兒童考勤報(bào)告、請(qǐng)假兒童分析表。10、具有自主研發(fā)的幼兒園教學(xué)軟件和幼兒園圖書館軟件著作權(quán)證書。Win7，win8vista，android，帶學(xué)前教育軟件。承諾免費(fèi)升級(jí)服務(wù)11或5年。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能預(yù)覽，第三章：國(guó)際課程體系，主題綜合活動(dòng)：臺(tái)灣教學(xué)理念。快樂(lè)閱讀：根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，寫經(jīng)典有趣的故事和朗朗上口的兒歌，提高兒童的閱讀興趣。新蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)：源自意大利蒙臺(tái)梭利的教育理念，配備豐富精致的立體教具，培養(yǎng)兒童的實(shí)踐能力。快樂(lè)英語(yǔ)：有聲讀物可以提高孩子參與活動(dòng)的興趣。有趣的科學(xué)：各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)兒童的實(shí)踐能力，培養(yǎng)兒童探索自然的愿望。PSHE圖書室：源自歐洲的精美立體書籍，集情商培養(yǎng)、健康教育、社會(huì)教育和金融啟蒙于一體。它不僅有動(dòng)手操作的樂(lè)趣，而且在游戲中培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。創(chuàng)意藝術(shù)：來(lái)自美國(guó)的藝術(shù)靈感充分激發(fā)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力，用手和大腦開(kāi)發(fā)新的藝術(shù)思維。奧爾夫音樂(lè)：奧爾夫音樂(lè)教育系統(tǒng)來(lái)自德國(guó)，是當(dāng)今世界三大最著名、最有影響力的音樂(lè)教育系統(tǒng)之一。中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典圖畫書圖書館：中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的體現(xiàn)是充滿樂(lè)趣的圖畫書和故事。多元智能訓(xùn)練：美國(guó)加德納教授的教學(xué)理念。3.1“聯(lián)合國(guó)”課程體系，主題綜合活動(dòng)：教學(xué)理念源于臺(tái)灣。包括學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)和生活活動(dòng)，科學(xué)合理地安排在兒童的日常學(xué)習(xí)和生活中，促進(jìn)兒童心理情緒智力、認(rèn)知能力和操作技能的發(fā)展，使兒童變得健康活潑、好奇好奇好奇、文明快樂(lè)、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信，并有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)新蒙臺(tái)梭利邏輯數(shù)學(xué)源自意大利蒙臺(tái)梭利的教育理念，配備豐富精致的三維教具，培養(yǎng)兒童的實(shí)踐能力。包括以下數(shù)學(xué)內(nèi)容：圖形與空間、數(shù)的概念與生活用途、分類與順序、測(cè)量、邏輯思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用。從兒童的生活狀況出發(fā)，以豐富的形象展示數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖形和形式，輔以多樣化的教學(xué)活動(dòng)和豐富的操作材料，從而培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)思維，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。有聲讀物可以提高兒童參與活動(dòng)的興趣。幼兒期是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳階段。HappyEnglish充分發(fā)掘兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦，以主題整合的形式開(kāi)展活動(dòng)，采用世界各地流行的自然拼法，配合豐富、有趣、有益的小活動(dòng)和兒歌學(xué)習(xí)歌唱，讓兒童在參與活動(dòng)的過(guò)程中自然掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)對(duì)話。有趣的科學(xué)各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)兒童的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們探索自然的愿望。它分為五個(gè)主題：神奇的生命、我眼中的動(dòng)植物、地球旅行筆記、科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探索。自然科學(xué)是孩子們了解世界和進(jìn)入科學(xué)的基礎(chǔ)課程?；诖?，本書將豐富的科學(xué)知識(shí)與有趣的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，有效地培養(yǎng)兒童的思維和實(shí)際操作能力，培養(yǎng)“好奇寶寶”和“聰明寶寶”。PSHE圖書室：精美的立體書籍源于歐洲，融合了情商培養(yǎng)、健康教育、社會(huì)教育以及金融和商業(yè)啟蒙。他們不僅在動(dòng)手操作中獲得樂(lè)趣，而且在游戲中培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。這是中國(guó)第一套學(xué)前教育課程，融合了PSHE的教育理念，讓孩子們逐漸成長(zhǎng)為懂得感恩、愛(ài)和文明禮儀的小紳士和小淑女。時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，而且非智力因素情商的競(jìng)爭(zhēng)尤為重要。本課程的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子對(duì)自己和社會(huì)生活的情感意識(shí)，提高他們處理情感問(wèn)題的能力。這對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的意義。創(chuàng)意藝術(shù)：來(lái)自美國(guó)的藝術(shù)靈感充分激發(fā)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力，用手和大腦開(kāi)發(fā)新的藝術(shù)思維。它分為幾個(gè)欄目，包括指畫、創(chuàng)意紙畫、著色游戲、創(chuàng)意泥畫、線畫、吹畫、撕貼紙、創(chuàng)意手工、合作繪畫等。以“美”教育為核心，引導(dǎo)兒童在貼近生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以開(kāi)發(fā)我們的智力，發(fā)展我們的思維，豐富我們的情感，鍛煉我們的身心，陶冶我們的情操，理解美的規(guī)律，學(xué)會(huì)區(qū)分美與丑，善與惡，并能在我們的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中實(shí)踐，傳播和繼續(xù)。德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育體系中的創(chuàng)造藝術(shù)音樂(lè)是當(dāng)今世界三大最著名、最有影響力的音樂(lè)教育體系之一。它將語(yǔ)言、節(jié)奏和音樂(lè)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使用孩子們喜歡聽(tīng)到的形式，如唱兒歌、拍手、玩游戲、講故事、唱歌等。培養(yǎng)孩子的音樂(lè)意識(shí)，特別是節(jié)奏和聽(tīng)覺(jué)，并加強(qiáng)整個(gè)大腦的功能，使孩子能夠在快樂(lè)的課堂上學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和提高自己的能力，從而為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。中國(guó)研究經(jīng)典圖畫書圖書館：中國(guó)傳統(tǒng)精髓的體現(xiàn)是圖畫書和故事，充滿樂(lè)趣。國(guó)學(xué)教育的精髓已經(jīng)成為當(dāng)前教育的趨勢(shì)。國(guó)學(xué)介紹傳統(tǒng)的入門課程弟子規(guī)，三字經(jīng)和古典詩(shī)詞，體驗(yàn)祖國(guó)悠久而深厚的歷史和文化。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)，兒童將在道德倫理方面受到啟發(fā)，以增強(qiáng)他們的記憶力，提高他們表達(dá)文字的能力，并擴(kuò)展他們的知識(shí)。多元智能訓(xùn)練：來(lái)自美國(guó)加德納教授的教學(xué)哲學(xué)。每個(gè)階段分為五個(gè)層次：L1學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練(認(rèn)知能力增強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)、求知欲增強(qiáng)、語(yǔ)言能力訓(xùn)練等)。)、L2注意力訓(xùn)練(聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練、視覺(jué)辨別訓(xùn)練)、L3記憶訓(xùn)練(聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練、視覺(jué)記憶訓(xùn)練)、L4思維能力訓(xùn)練(觀察辨別能力、分析推理能力、空間感知能力、歸納總結(jié)能力、形象思維能力等。)、L5開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力訓(xùn)練(好奇心訓(xùn)練、想象力訓(xùn)練、發(fā)散思維訓(xùn)練、靈活多變的能力)，正如古語(yǔ)所說(shuō)：“教人釣魚不如教人釣魚?！彼季S訓(xùn)練課程不僅能讓孩子通過(guò)有趣的游戲?qū)W習(xí)簡(jiǎn)單的小知識(shí)和技能，更重要的是，能培養(yǎng)孩子形成初步的世界觀和方法論，在游戲中形成初步良好的邏輯思維習(xí)慣。孩子們非常開(kāi)心。戶外活動(dòng)，3.2全面供應(yīng)高質(zhì)量學(xué)習(xí)材料，多媒體觸摸一體機(jī)，OID觸摸筆，多媒體教學(xué)軟件，第4章：專家團(tuán)隊(duì)的大力支持，系統(tǒng)化循環(huán)培訓(xùn)機(jī)制，1。諾貝爾文化培訓(xùn)；2.教師崗前培訓(xùn)；3.教師技能培訓(xùn)；4.教師職業(yè)道德；5.幼兒園團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)；6.幼兒園招生策略和技能；