人教版2020年九年級初中畢業(yè)升學(xué)考試第一次適應(yīng)性考試語文試題B卷

人教版2020年9年級中學(xué)畢業(yè)入學(xué)考試第一次適應(yīng)考試國語問題b卷名稱： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班級： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、選擇問題關(guān)于文學(xué)文化常識的以下表現(xiàn)，正確的一點是a .茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，現(xiàn)代著名作家，代表作品有小說子夜 林家鋪子，激流歌曲家 春等。b .契訶夫、俄羅斯作家和戲劇家。 主要作品有小說秋 第六病室 萬尼亞舅舅等。c .“月上柳梢，人約黃昏后”是北宋歐陽修裝在套子里的人中的名句，其中“生檢子”為語牌名，元夕為主題。 元夕是中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的別名。d .二十四史是中國古代各朝代所寫二十四部史書的總稱。 清高宗詔定從生查子元夕到史記共24部紀(jì)傳體史書為正史，即24史。二、單詞書寫2 .讀下列段落，按要求作答：下著小雨的平江路上，穿著五顏六色旗幟(po )的女性們?nèi)岷偷刈吡诉^來。 在笑容中，東方的女性含有(x )美，動搖著美。 拿著傘的姑娘們，用雨水、樹木、淡淡的香氣和鮮花點綴蘇州的古老風(fēng)情。 老城的居民，在粉瓦的時間里，在灑滿藤皮的舊椅子里，在曬衣服和被子的巷子里，瞇縫著眼睛聽審查彈，茶香飄蕩，沉浸在平靜的喜悅中。 我仿佛看到了，斑駁時間的漣漪在蕩漾。(一)根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字；旗(po)_110000氣體、氣體、氣體、氣體(2)詞句有兩個錯字，請找出并修正。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、讀現(xiàn)代文讀下面的陳述句，完成小問題。和陌生人交流鐵凝固我以前的家離我上的中學(xué)不遠。 每天早上，我都會在中途的小吃店早點買。那一年，我13歲，上了初中一年級。每天早上，我在去學(xué)校的路上，帶著空虛的腦袋去了那家小吃店的前面。 我在這里吃饕餮，喝豆?jié){。 饕餮是人們所說的油條。 這時的小吃店，一直很熱鬧，(a )大鍋支撐在門前，沸騰的油一個接一個地把鍋里的布料吹走。 當(dāng)時能吃到這個油炸食品是一件很高興的事情。 我排隊等待筵席，看著爆炸筵席的師傅手巧而熟練的動作。站在鍋前的是個年輕姑娘，她拿著長竹筷，不失時機地翻身，把火候充分的成品夾在鍋旁的銅箸柜里。 她不需要看顧客，只是垂下眼皮做自己的事情，但她很開心，在這個快樂的工作中身體也顯得很靈巧。 當(dāng)她偶爾擦汗抬起頭來時，我發(fā)現(xiàn)她很漂亮，皮膚很新鮮，頭發(fā)很粟，從白帽子上掉下來，目光純凈，集中在一起，她一切都發(fā)現(xiàn)了.在我當(dāng)時的生活中，她幾乎是美麗的代名詞，能把握生動感覺的美。 她突然灌滿了我空虛的大腦，我決心長得像她一樣美麗。 然后早晨，我站在隊伍里開始仔細的觀察，觀察她的兩條辮子的梳法，觀察她站著的姿勢，她擦汗的手勢，雙腳拖鞋，頭上的白布帽。 我學(xué)了她的樣子，把兩根辮子緊緊地系在后面時，感到我和她的距離大大縮短了。后來搬家了，再也去不了那家小吃店了。 過了許多年，我又去了那家小吃店。 我記得秋天下午我乘坐的面包車在那家小吃店前拋錨了。 (b )此時，入口處只有安靜的油鍋。 我走進商店，看見她獨自坐在柜臺上，頭上戴著白帽子，帽子被油煙熏成灰色。 她眼睛松弛，有時打個大哈欠，臉上沒有熱情，但沒有不安也沒有焦躁。 好像把自己的一切都委托給了這家店。 柜臺里有蔫了的黃瓜。 我算起來，無論如何她只不過40多歲。下午的太陽在店內(nèi)充滿了金黃色的光芒，鋪著干燥的塑料薄膜的幾張桌子也很溫暖柔和。 我很多年前就崇拜她了，想告訴坐在這個柜臺打哈欠的女人。“小時候，我經(jīng)常在這里買飯菜。 ”我說?！艾F(xiàn)在沒有。 她冷淡地對我說?！澳莻€時候每天都站在鍋前。 ”我說?！澳阗I什么？現(xiàn)在只有豆包了。 她打斷了我?！跋盗藘筛执钟珠L的辮子，穿著白色的涼鞋”“你想做什么？ 她幾乎責(zé)備我折斷了她的腰，所以不敢轉(zhuǎn)過臉來看我。我只是想告訴你，我只是覺得你是最好的人，學(xué)習(xí)你的樣子并裝扮自己。 他說“嗯？ 她意外地轉(zhuǎn)過臉去。 汽車喇叭響了，汽車修好了，司機在催促。 我匆匆離開小吃店，尋找我唐突告白的動機。 但是，我無法忘記她終于對著我的臉。 我相信她是陌生人在贊美她。ccccccccccc ccccc c 653 (c )門前的油鍋是沸騰的，還是拿著竹筷子在鍋里擺弄？ 她的頭上有一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)從帽子邊緣滾落下來，熱發(fā)的卷發(fā)給她的臉帶來了活潑的色彩。 她本來就是她胖胖的樣子，為了再現(xiàn)從前的靈巧而拼命努力著。 那是更成熟的靈巧。 車一開過店門，我突然在那個下午發(fā)現(xiàn)了我向她唐突告白的動機。 正因為你不再幼稚，你才會感謝那個啟發(fā)你少年美貌的女人。為了使用這個陌生的感謝，喚起了她愛美的心情。 幸運的是，那家小吃店的店頭有沒有“歡迎衛(wèi)生檢查團”的標(biāo)語，我的車終于過去了。 我相信她之所以轉(zhuǎn)世是因為聽到了我的感謝。去陌生人，平淡的生活充滿陌生的魅力。(從清史稿開始刪除)3 .本文主要描述了“我”對“油炸女孩”的三次不同印象，請分別概括。第一次：第二次：4 .質(zhì)量分析。(1)根據(jù)上下文，分析添加在下文中的詞語的表現(xiàn)效果。她突然灌滿了我空虛的大腦，我決心長得像她一樣美麗。(2)文章a、b、c三處詳細描述了“油鍋”，這樣寫有什么作用？5 .對話不僅要有語言的回應(yīng)，還要有思想和心靈的交流。 -仔細讀節(jié)，在“我”和“她”之間實現(xiàn)真正的對話了嗎？ 為什么？6 .結(jié)合全文，在文章結(jié)尾分析“去陌生人，平淡的生活充滿陌生的魅力”這句話的含義。讀下面的選擇句來回答問題誰的心都不遠微信朋友圈暴露在北京的沙塵中，這句話給人的“小清新”的感覺更加強烈。 最近，河南某女教師“最有愛心”的“退休申請”，引起了很多人的共鳴。讀了別忘了，一定會有反響。 語言之所以能打動人心，是因為用詩意的方法，講述了很多人的心愿。 所謂“世界”，其實是對日常生活的異質(zhì)存在。 從早上九晚五的從部飛出，順著桌邊的規(guī)則飛出，打破思想框架，擺脫現(xiàn)實生活的患難，擁抱更廣闊更美好的世界。 這個世界可能只是美麗的想象，誰的心沒有激動到很遠的地步呢？因此，“出去看世界”是為了遇到更好的世界，也是為了達到更好的自己。 電影有一種特殊類型：道路電影。 主人公們在漫長的旅途中，無論是否到達，都會經(jīng)歷精神上的考驗，收獲內(nèi)心的成長。 “看世界”和“在路上”實際上是一致的，不一定逃避，也不一定徘徊。 我相信，在千百萬世界旅行，看到人生的百態(tài)，這位女教師再次站在講臺上，就能說出不同的美好事情。 正常的社會I應(yīng)該是一個充滿活力機會的社會。 隨著人生舞臺的擴大，“離家出走”的欲望也受到了刺激。 女教師的選擇本身就是一個例子。 在現(xiàn)實生活中，即使過去從未見過的公務(wù)員退休，報紙也會陸續(xù)出現(xiàn)。 去年7月，“溫州平陽副縣長周慧辭職感”在網(wǎng)絡(luò)上頻繁傳播，這位年輕干部的辭職感也文藝性地寫道，“每個人都應(yīng)該按照自己的心意選擇自己的生活，我想要的是自由把握自己的生活”。 的確，有更多的機會，人生也有更多的可能性-每次選擇時糾結(jié)不可避免?！俺鋈タ词澜纭焙汀盎氐嚼系胤健保蔀楝F(xiàn)在中國人組織不融洽的心結(jié)，在朋友圈中無謂地羨慕著遠方。之所以渴望遠方，還是因為現(xiàn)實中的平衡塊更重，所以說走路就很難走路。 黃土修養(yǎng)農(nóng)耕，農(nóng)耕養(yǎng)育家庭，數(shù)千年的中華文明，生存狀態(tài)的“穩(wěn)定性”，成為這個文化人最基本的訴求。 學(xué)者認為中國社會有著“超穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)”，實際上，從安土轉(zhuǎn)移的觀念到家庭居住的方式，中國人的心靈世界是不是如此呢？這也許是安定職業(yè)有魅力的理由。 在這種文化中，“現(xiàn)世的安定”不斷是心理上的憂慮、感情上的羈絆。但是，隨著時代的發(fā)展，人們的心理也發(fā)生了變化，很多人選擇將心靈轉(zhuǎn)化為行動，探索更廣闊的世界，使自己的生命更美好，給社會帶來了更多的活力?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯础钡奈乃嚤憩F(xiàn)，其背后有時代的發(fā)展、文化的發(fā)展，解釋了社會心理結(jié)構(gòu)的變遷。 其實，因為生活充實，其他需要做什么，心里有夢想，沒有必要在遠方嗎？ 每天都過得很愉快，一步一步地走，也許不是同樣美好的人生。7 .選文的中心論點是什么？8 .選句第段下劃線句使用了什么論證方法？ 有什么作用？9 .請分析選文的第段和第段不能交換的原因。10 .對選句的理解有錯誤的項目是()a .詩意地說：“世界那么大，想去看。”b .道路電影的主人公們，無論能否到達目的地，都會獲得心靈的成長。c .“去看世界”和“回到老地方”是中國人面臨的困境。d .心理上的擔(dān)心“這個世界很安定”，感情上的羈絆鼓勵人們堅定地走出去。四、情景默寫11 .填寫符合下列橫線的句子：(一)新中國開國之初，充滿活力； 盡管百廢興，已是萬紫千紅的局面。 劉禹錫鐵凝散文兩首詩，描寫了這種情況。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)比喻2) 酬樂天揚州初逢席上見贈常用的重大事件前緊張感的詩句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)秦觀的咸陽城東樓以田園春景的描寫為特征，其中“畫面靜止，互相呼應(yīng)”這句話是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)張岬用行香子只用十馀字描繪了混沌的冰雪世界。 這句話是.五、詩歌鑒賞讀下一首詩，完成下一個小問題。卜操作員黃州定慧院寓居作蘇軾月亮缺了，桐樹掛了下來，人靜了下來。 誰看見幽靈的人獨自來往，有一種模糊的孤立感。嚇得回頭一看，有怨恨。 不擇寒枝棲息，寂寞沙洲冷。12 .從內(nèi)容上看，上一部作品在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中引起“孤獨”的印象，下一部作品在_ _ _ _ _ _ _ _ _的行為中表現(xiàn)出其卓爾不群。13 .輕松欣賞“朦朧孤獨的影子”的境界。這句話主要用什么手法，表達什么樣的思想感情？六、讀名著15 .讀下面的文字，結(jié)合湖心亭看雪范進的其他章節(jié)，分析范進的形象。奉行坐著，用銀杯筷子。 進退前后不舉杯的筷子。 奉行不能理解其理由，靜齋笑著說：“世上的老師都遵守規(guī)定，所以我覺得不用這杯筷子?！?縣令匆匆走去，換了磁杯，象牙筷子來了，范不肯動。 靜齋說：“我不要這雙筷子。 一會兒又換了一對白竹子，恰好就完了?？h令懷疑他沒有舉行儀式，如果不用肉酒，但是沒有準(zhǔn)備好。 之后，他看到燕窩的餐具里挑了蝦丸子放進嘴里，才放心了。 儒林外史第四屆常會.16 .讀下列名著選段，完成下列小題目：(a )我們沿著小路在井房散步，屋頂上綻放的金銀花香撲鼻而來。 莎莉文老師把我的手放在噴水口下，冷水流過我的手。 她在我的另一只手上拼寫了“waterwater”一詞，最初寫得很慢，第二次寫得很快。 我靜靜地站著，小心她的手指動作。 突然，我突然感到一種奇怪的感覺在我腦海中劇烈搖晃，我一下子理解了語言文字的奧秘，知道了“水”這個詞流淌在我手中的清涼而奇怪的東西。(b )“老師，奇怪的事情這個蟲子，是什么樣的事情”我走進學(xué)生的書里，想退卻的時候，急忙問道?！拔也恢?！ 他似乎不高興，臉上留著怒氣。我知道學(xué)生不應(yīng)該問這些事情。 只要讀書，他就是博學(xué)的宿儒，決不會不知道。 不想說不知道的人。 比我年長的人，總是這樣，我見過很多次。我只是讀書，中午練習(xí)書法，晚上上課。 老師頭幾天對我越來越嚴厲，后來好多了，給我看的書越來越多，上課也漸漸加了字，從三句到五句，最后變成七句。(1)兩篇選文分別源于哪部文學(xué)名著？(a )從a)儒林外史(b)_(2)選文(a )的薩莉文老師和選文(b )的“老師”教育方式有何不同？ 你更喜歡什么樣的教育方式？請談?wù)勀愕囊庖姟?3)比較這兩個文字的敘事性共同點和不同點。 (藝術(shù)特色)七、作文17 .以下問題請選擇其中一項：主題(1)命題作文：我終于讀了你主題(2)讀下列資料，做主題，寫文章。很多人工作的病，都是因為害怕站得太慢，以慢慢的態(tài)度一直忍著，說不做也不休息，說做也沒有什么成績。