人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一（1）班一、指導(dǎo)思想 在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)生情況分析本班原有學(xué)生48人，其中男生23人，女生25人。在上學(xué)期的期末測(cè)評(píng)中，最高分是98分，最低分是72分。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)班級(jí)學(xué)生有了深入的了解。我班絕大多數(shù)孩子能較主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，掌握了一定的識(shí)字方法，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不但自己成績(jī)不夠理想，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)成績(jī)。新學(xué)期需要進(jìn)一步加大管理教育力度，開(kāi)展各種學(xué)習(xí)互助、小組評(píng)比活動(dòng)，希望能達(dá)到教化改善的目的，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，并敦促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。在這學(xué)期還要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固，特別對(duì)于幾個(gè)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)。三、教材內(nèi)容本冊(cè)教科書(shū)以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)個(gè)專題，分為組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。每組包括課“識(shí)字”、-篇課文和個(gè)“語(yǔ)文園地”。識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語(yǔ)、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式。必學(xué)課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫(huà)形式的課文），內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地”面貌一新，包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表。（表一是要求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫(xiě)的字）。本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。 四、教材特點(diǎn)1、 圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。 2、 安排獨(dú)立的識(shí)字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。3、 大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。4、 改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書(shū)成為學(xué)生喜愛(ài)的“學(xué)本”5、 體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合。五、教學(xué)目標(biāo) （一）漢語(yǔ)拼音1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2、能按順序熟練背誦漢語(yǔ)拼音字母表，認(rèn)識(shí)并初步掌握大寫(xiě)字母。3、初步學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。 （二）識(shí)字與寫(xiě)字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2、認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的250個(gè)字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用。3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按順序規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識(shí)字方法。鼓勵(lì)學(xué)生利用生字和熟字的聯(lián)系，采用“加一加”，“減一減”，“換一換”，“改一改”等方法識(shí)記生字，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 （三）閱讀1、讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。2、能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。5、理解課文內(nèi)容，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。 （四）口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。積極參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。 六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫(xiě)的250字。指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)話、朗讀，養(yǎng)成良好的識(shí)字、閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐，在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。2、教學(xué)難點(diǎn)：如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學(xué)生受到文學(xué)熏陶，培養(yǎng)愛(ài)美情趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。 七、教學(xué)措施1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)。2、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作。3、重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。4、提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。5、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。6、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。八、培優(yōu)輔困1、推薦優(yōu)生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)和漢字。2、對(duì)優(yōu)生的口語(yǔ)表達(dá)和識(shí)字能力多給他們一定的指導(dǎo)。3、課后組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。4、成立優(yōu)生、學(xué)困生幫帶小組。5、課堂上創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維方式來(lái)影響后進(jìn)生。6、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。九、課時(shí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)一 2252.26常規(guī)訓(xùn)練3十三5.13-5.1723、王二小2二2、273.1識(shí)字一224、畫(huà)家鄉(xiāng)21、柳樹(shù)醒了 225、快樂(lè)的節(jié)日2三3.4-3.82、春雨的色彩2語(yǔ)文園地六13、鄧小平爺爺植樹(shù)2十四5.20-5.24語(yǔ)文園地六14、古詩(shī)兩首3第六單元檢測(cè)1四3.11-3.15語(yǔ)文園地一2識(shí)字72第一單元檢測(cè)126、小白兔和小灰兔2識(shí)字2227、兩只小獅子15、看電視2十五5.27-5.3127、兩只小獅子1五3.18-3.226、胖乎乎的小手228、小伙伴27、棉鞋里的陽(yáng)光229、手捧空花盆的孩子28、月亮的心愿2語(yǔ)文園地72語(yǔ)文園地二1十六6.3-6.7第七單元檢測(cè)1六3.25-3.29語(yǔ)文園地二1識(shí)字82第二單元檢測(cè)130、棉花姑娘2識(shí)字3231、地球爺爺?shù)氖?9、兩只鳥(niǎo)蛋2十七6.10-6.1432、蘭蘭過(guò)橋210、松鼠和松果133、火車的故事2七4.1-4.5（4.4清明節(jié)）10、松鼠和松果134、小蝌蚪找媽媽211、美麗的小路2語(yǔ)文園地8112、失物招領(lǐng)2十八6.17-6.21語(yǔ)文園地81語(yǔ)文園地三1第八單元檢測(cè)1八4.8-4.12語(yǔ)文園地三1期末復(fù)習(xí)5第三單元檢測(cè)1十九6.24-6.28期末復(fù)習(xí)迎接期末考試7識(shí)字4213、古詩(shī)兩首214、荷葉圓圓1九4.25-4.1914、荷葉圓圓115、夏夜多美216、要下雨了217、小壁虎借尾巴2十4.22-4.26語(yǔ)文園地四2第四單元檢測(cè)1識(shí)字五218、四個(gè)太陽(yáng)2十一4.29-5.3（5.1勞動(dòng)節(jié)）19、烏鴉喝水220、司馬光221、稱象2十二5.6-5.10語(yǔ)文園地五2第五單元檢測(cè)1識(shí)字六222、吃水不忘挖井人2十三5.13-5.1723、王二小224、畫(huà)家鄉(xiāng)225、快樂(lè)的節(jié)日2語(yǔ)文園地六1十四5.20-5.24語(yǔ)文園地六1第六單元檢測(cè)1識(shí)字7226、小白兔和小灰兔227、兩只小獅子1十五5.27-5.3127、兩只小獅