幼兒園中班教案《6的組成》含反思（通用）

幼兒園中班教學計劃6的組成帶反思中班教學計劃6的組成包括對適用于中班的數學主題教學活動的反思，使幼兒發(fā)展觀察能力，學習和理解數字“ 6”的組成，知道這兩個數字的位置，總數法則等數學活動，愿意參加各種游戲，并培養(yǎng)思維的叛逆性，讓我們看一下具有反思性教學計劃的幼兒園6的組成?；顒幽繕?.學習并理解數字“ 6”的組成，并了解交換兩部分位置和總數的規(guī)律。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。3，喜歡數學活動，愿意參加各種作業(yè)游戲，培養(yǎng)反叛的思維。4，讓孩子理解簡單的數學原因。教學重點，難度重點：讓孩子們通過有趣的圖像活動了解6的構成。難點：如何使孩子準確地理解和掌握數字6的組成?；顒訙蕚錅蕚洌罕尘皥D片，天鵝絨教具：6只小鴨子，數字卡：“ 1-6”幾只，一袋糖果，一只泰迪熊。學習工具：糖果和盤子，每人數字卡“ 1-5”，每人一組操作卡?；顒映绦蛟谝魳返陌樽嘞?，老師帶著快樂的山羊把車停在車上，走進教室。老師：（向宜人的山羊展示并模仿它的聲音，并向孩子們問好。）下午好，孩子們，宜人的山羊聽說我們班上的孩子既聰明又可愛，并且非常聽老師講課。因此，它故意將汽車開向孩子們。許多禮物來了。您是否想知道綿羊給我們帶來了什么禮物？現在，讓我們請一個小朋友撫摸，哦，別鬧了，然后讓他安靜地告訴下一個孩子，然后依次撫摸它，最后，我們邀請最后一個孩子告訴大家。哦，我們必須開始。老師：我們只是碰了點東西。現在，讓最后一個孩子告訴我一些事情。生：老師，好像是糖果吧？老師：每個人都很聰明?，F在，老師將代表羊將這些糖果獎勵給孩子們，每人6個糖果?，F在，讓我們一起玩游戲！老師：請把每個孩子的糖果拿在手里。有幾種服用方法（強調：每個孩子雙手都必須有糖）。每個人都會嘗試一下，看看誰能獲得最大收益。最快的！請讓孩子站起來，告訴老師如何獲得它？老師在黑板上寫了一個“ 6”分解圖，然后重復進行。老師得出了“ 6”的五個分解結果。然后，孩子們被反復證明并說明兩個交換職位的總數為“ 6”。合并練習喜羊羊說：中班的孩子真的很聰明。我非常喜歡你，想和孩子們一起玩游戲。游戲1：“密碼”。綿羊出示數字卡“ 1”，請孩子拿出數字卡“ 5”，并帶領孩子背誦歌曲“您出1，我是5、1和5，形成6”。依次交換。游戲2：“用手指玩”。綿羊和山羊伸出一根手指，讓孩子們伸出手指，玩著伸手指的游戲。孩子們獨立玩耍，老師巡邏以查看情況，并給予指導。今天，喜羊羊說和孩子們玩耍很有趣，但是應該回家，讓我們開車回家。以開汽車的音樂結束課程教學反思課程設計的主要目的是讓孩子們學習“ 6”的組成和理解。我認為本課的設計有兩個亮點：首先，我“邀請”了孩子們最喜歡的卡通英雄“喜羊羊”，讓它與孩子們一起玩耍，玩耍，并在游戲中玩耍。掌握數字6的組成。這些設計基于兒童身體成長的特征-智力正在發(fā)展，年齡太小，無法對數字的形成敏感，而大自然仍然喜歡玩耍，玩耍和缺乏游戲集中。因此，我抓住了孩子們的動畫主角Pleasant Goat，吸引了孩子們的注意力，提高了每個人的學習興趣，并通過游戲調動了孩子們的主動性，熱情和參與度，從而使教室取得了良好的成績。結果。其次，我采用“摸糖果”的游戲方法和獎勵方法，將糖果獎勵給孩子們，并及時鼓勵和稱贊每個孩子，以促進孩子們的參與！因為，據我所知，每個孩子都有自己的特點，他們非常聰明可愛，他們所需要的只是一點動力。而這種動力來自對周圍人的愛的鼓勵。因此，給孩子適當，適當的鼓勵，稱贊甚至適當的獎勵，可以促進孩子的健康，快樂和聰明成長。此外，它可以激發(fā)孩子的生活熱情和積極性，并積極參與其中。我經常用這句話來自律-作為人民的老師，請不要怪自己的愛，請不要放松自己的責任，請不要忽略自己的良心，也許是因為您的粗心大意被摧毀失去孩子的生命，不要等自己變老，后悔一輩子！不足：首先，因為我剛上班，教學經驗和經驗不是很豐富，教室的組織不是很井井有條，有些聯系很容易錯過；其次，