幼兒園小班教案《小動(dòng)物的傘》（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃小動(dòng)物的傘小班教學(xué)計(jì)劃小動(dòng)物的傘適合小班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子大膽想象，表達(dá)，嘗試模仿詩(shī)歌01003010，理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，大聲朗讀老師，孩子閱讀參與表演，讓孩子們感受詩(shī)歌快來(lái)看看幼兒園班003010的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。2，大膽想象，表達(dá)，嘗試模仿詩(shī)歌小動(dòng)物的傘。3，通過(guò)老師大聲朗讀，讓孩子閱讀并參與情感，讓孩子感知詩(shī)歌。4.引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察圖片來(lái)分辨圖片內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1，課件。2，圖片：大樹(shù)，鳥(niǎo)類，蘑菇，螞蟻，花朵，荷葉，青蛙，松鼠，烏龜，瓢蟲(chóng)，雞媽媽，小雞活動(dòng)程序：1，（課件）小朋友，今天的老師讓您欣賞到一個(gè)非常美麗的地方。你想看看嗎？2，觀察課件問(wèn)題：（1）這樣美麗的地方吸引了一些小動(dòng)物。誰(shuí)啊（兒童回答）糟糕，正在下雨，你知道，鳥(niǎo)兒們都濕了，我該怎么辦？孩子們來(lái)幫助它。 （兒童回答）鳥(niǎo)的傘是什么？什么樣的大樹(shù)？ （高大的樹(shù)是鳥(niǎo)的傘）3.在各種各樣的小動(dòng)物身上找到一把雨傘，初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)用一句話講。（1）老師：我們?yōu)轼B(niǎo)找到了一把雨傘，但是仍然有一些沒(méi)有雨傘的小動(dòng)物。在雨中，讓我們看看，還有哪些其他小動(dòng)物，它們還把什么當(dāng)作雨傘？ （兒童觀看課件）（2）老師：您看到過(guò)哪些小動(dòng)物？他們把什么當(dāng)作雨傘？ （兒童回答，指導(dǎo)兒童說(shuō)出完整的句子。例如：綠色荷葉是青蛙的傘，可愛(ài)的蘑菇是螞蟻的傘。）4.充分玩課件，欣賞詩(shī)歌，體驗(yàn)“傘”的含義。（1）老師：孩子們很好。老師幫你把這些優(yōu)美的句子變成了一首美麗的詩(shī)。你想聽(tīng)嗎？（2）教師有抒情詩(shī)。（3）老師：這首詩(shī)叫什么名字？您在詩(shī)歌中聽(tīng)到了哪些好句子？（4）老師操作課件，孩子再次欣賞詩(shī)歌。老師：請(qǐng)孩子們聽(tīng)課件，聽(tīng)老師的好詩(shī)，好嗎？（5）這首詩(shī)好嗎？請(qǐng)和你旁邊的一個(gè)好朋友聊天。（6）誰(shuí)將聽(tīng)所有人的話？5，提出測(cè)驗(yàn)題，指導(dǎo)孩子模仿詩(shī)歌。（1）老師：這首詩(shī)說(shuō)可愛(ài)的蘑菇是螞蟻的傘。除了螞蟻的雨傘，可愛(ài)的蘑菇又是什么樣的雨傘？ （兒童回答）（2）老師：綠色的荷葉和芬芳的花朵可以作為那些小動(dòng)物的保護(hù)傘嗎？請(qǐng)先讓孩子們考慮一下，與您的好朋友交談，然后再告訴大家，好嗎？（3）個(gè)別孩子講。6.結(jié)束：老師：孩子們，你對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)自己的詩(shī)小動(dòng)物的動(dòng)物，好嗎？詩(shī)小動(dòng)物的傘哦，正在下雨，正在下雨，正在下雨。高大的樹(shù)是鳥(niǎo)的保護(hù)傘可愛(ài)的蘑菇是螞蟻的傘綠荷葉是青蛙的保護(hù)傘芬芳的花朵是瓢蟲(chóng)的傘媽媽的翅膀是雞的保護(hù)傘烏龜藏在自己的殼里小松鼠躲在自己的尾巴下。小動(dòng)物有雨傘，不再怕雨！百科全書(shū)：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種