2020年學年社會實踐活動報告

學年社會實踐活動報告 XX學年社會實踐活動報告 活動時間：XX年2月16號 活動地點：萬載第四中學 前言： 我記得我小時候就特別喜歡當老師。五歲的時候爸爸給我買了一個小黑板和兩盒粉筆，從那時起，我就會讓鄰居小伙伴們當學生，自己在黑板上涂涂畫畫，自我陶醉。當我真正 面對六十多雙大眼睛的時候，一切都發(fā)生了變化。 2月11號： 我聯(lián)系了在萬載中學的姨媽，和她說我想在她們班上上一堂英語課。姨媽有些吃驚，不過她立刻同意了，讓我好好地準備。那一天，我很激動。我知道那將是我人生中作為老師教書的第一堂課。 2月13號： 前往萬載和姨媽溝通，告訴她我基本的上課思路。我很謝謝楓葉，讓我的自信和能力都提高了很多。最后姨媽說完全相信我，讓我自己好好備課。 很期待那堂課。 2月16號： 我來到萬載第四中學，開始了我人生的第一堂課。因為來的比較早，學生還在上下午第一節(jié)課。我在辦公室里忙活起來了，寫小黑板，拿學生的花名冊簡單了解他們的性格。 下課鈴響了，在離上課還有四分鐘的時候，我站在教室的門口。里面的學生看到我，一下就鬧騰開了。姨媽作為他們的英語老師，走進教室：“今天有一位新的老師來給同學們上課?！彼械耐瑢W都把目光集中在我的身上。一開始，我有點小緊張，自我介紹的速度很快，他們有些沒懂。“i am just fifteen. so you dont have to be nervous to me. you can regard me as your friend or sister and this is my first tip about my class. no teacher.” 當我說我只有15歲時，他們議論紛紛，有些不相信。我擔心學生們會因為我年齡與他們相仿而不認真聽課，可是他們很聽話。當我繼續(xù)我的介紹時，他們立刻停止說話，端端正正地坐著，這讓我很是感動。 我向他們介紹了我的課堂的一些小要求： 1. no teacher. 2. speak english as possible as you can. 3. respect & honest 當我看到他們的表情有些遲疑的時候，就用中文解釋給他們聽。他們的全神貫注給予了我信心。我默默在心里對自己說：一定要盡我所能，給他們帶來一堂美好的英語課。“all right. turn to page 107 and look at activity 1.”我給了他們2分鐘完成練習，卻發(fā)現很多學生早就完成了?！皔ou guys are really hardworking! i can see many of you have done a really good job. i really like you guys.” 我按照備課的要求，上完了一篇文章。他們很認真地 聽課，給回答問題的同學以掌聲，課堂氣氛也很好。我因此很是開心呢。在剩余的7分鐘，我給他們展示了我在楓葉教育博覽會上得到的外國大學的招生宣傳冊。那些學生稚嫩的眼里充滿了驚奇。最后，“i have to say i really like you! you are really awesome and i hope you can learn english better!” 我不得我說，這是一節(jié)對我意義深刻的課。它給我的人生增添了一筆色彩。 我的心得： 1給予別人鼓勵和尊重是很重要的。我記得第一個回答問題的女生，她很羞澀，讀出來的英語很奇怪。大概是因為第一個舉手，很緊張，說錯了好幾回。下面就有人嬉笑?！皔ou can not laugh at others. it was very impolite. if you dont respect others, you will never be respectable.”看到我很嚴肅地說話，學生們就立刻停止笑聲?；卮鹬?，我?guī)ь^鼓掌，那些學生也跟著我鼓掌。大家都笑的很開心。我很喜歡那種感覺，我在教別人對的事情。后來的課堂掌