教材建設(shè)年度計(jì)劃編制流程

教材建設(shè)年度計(jì)劃編制流程起草教材建設(shè)年度計(jì)劃的申報(bào)(教材課，每年春季第4周)教務(wù)處長的審批教務(wù)處處寫作把文筆交給各科收下來系主任認(rèn)可組織教師申報(bào)教材建設(shè)項(xiàng)目(教室主任第五周)總結(jié)，制定教材建設(shè)年度計(jì)劃(教育秘書第6周)審查教材建設(shè)小組向教材課報(bào)告(教育秘書，第7周)收到、總結(jié)初審(教材科)教務(wù)處長的審查批準(zhǔn)學(xué)校教材建設(shè)委員會的審批起草發(fā)表年度教材建設(shè)計(jì)劃的通知(教材課，第8周)自制教材制作申請流程教師根據(jù)年度教材建設(shè)計(jì)劃從教務(wù)網(wǎng)下載自制教材申請書填寫審查認(rèn)可簽名(教室主任)做教材建設(shè)隊(duì)伍的審查、組長的簽名庫存審查與經(jīng)營者簽名相結(jié)合(教材課)作者寫確定審查者審查者進(jìn)行審查，填寫審查簡介教室主任進(jìn)行印刷前審查教材建設(shè)小組印刷前審查，領(lǐng)導(dǎo)簽字教材課審查和記錄教材形式教師填寫教材復(fù)印申請書(開課前兩個(gè)月)教材建設(shè)小組組長審查這個(gè)教材使用計(jì)劃教材發(fā)行份數(shù)把原稿送到印刷部門把教材入庫教材的選定和預(yù)約的工作流程教材科起草教材通知(第十五周)教務(wù)處長的審查批準(zhǔn)教務(wù)處處寫作教材課把通知和教材目錄發(fā)給各學(xué)部(第十六周)各部門領(lǐng)取各系部長認(rèn)可教室主任組織授課負(fù)責(zé)人的報(bào)告計(jì)劃上課負(fù)責(zé)人組織上課教師，根據(jù)教育責(zé)任書提出了預(yù)約教材的初步方案上課負(fù)責(zé)人向教室主任審查教材訂購計(jì)劃教育秘書總結(jié)，制定全系教材的訂貨計(jì)劃審查教材建設(shè)小組教育秘書向教材課報(bào)告計(jì)劃收到教材，總結(jié)初審(第十八周)學(xué)校教材建設(shè)委員會審議通過教材科向教材供應(yīng)部門報(bào)告訂單(第十九周)教師領(lǐng)取教材的流程任課教師填寫“任課教師用本賬單”，由教研室主任批準(zhǔn)班主任以班主任教師用本邀請函處理教材課教材科根據(jù)教育計(jì)劃和“班主任教師用賬單”，發(fā)行領(lǐng)事書，由領(lǐng)事者簽字教材倉庫管理員根據(jù)書信分發(fā)教材學(xué)生領(lǐng)取教材的流程教材課根據(jù)教材訂貨計(jì)劃執(zhí)行各級應(yīng)該接收的教材各級班長準(zhǔn)備根據(jù)通知把班級“教材轉(zhuǎn)移證明書”帶到教材課發(fā)行本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)書班長在書上簽了字各級學(xué)生在教材書庫的書上都有第一聯(lián)的書信(第三聯(lián)是班檔案)。教材書庫管理員根據(jù)書信分發(fā)教材教材零售工作流程教材購買者在教材課有現(xiàn)金教材信息管理者根據(jù)教材計(jì)劃和庫存狀況來決定是否銷售銷售人員可以零散地購買書買庫存表購買者在發(fā)票上簽字支付購買書的人在教材書庫里拿書庫拿書教材倉庫管理員根據(jù)出庫發(fā)票分發(fā)教材零售教材錢定期交給財(cái)政部教材倉庫管理員及時(shí)查庫存優(yōu)秀教材選定工作流程教材課起草優(yōu)秀教材選拔通知書(每三年秋季第十周)教務(wù)處長的審查批準(zhǔn)教務(wù)處處寫作教材發(fā)行通知、各部門的收到(第11周)各系主任批準(zhǔn)審查，教室主任組織教師申報(bào)申報(bào)者從網(wǎng)上下載表格填寫，在教室初審教材建設(shè)小組復(fù)審教育秘書向教材課報(bào)告，教材課接受(第13周)教材一并初審教務(wù)處長復(fù)審學(xué)校教材建設(shè)委員會的審查(第十五周)教材課起草發(fā)表選拔結(jié)果的通知教務(wù)處長的審查批準(zhǔn)校長認(rèn)可學(xué)校受到了表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)(第十六周)教材評估工作流程教材課起草教材評價(jià)通知(第十周)教務(wù)處長的審查批準(zhǔn)教務(wù)處處寫作教材課發(fā)行通知和評價(jià)教材表各系領(lǐng)取(教育秘書第11周)各系部長認(rèn)可教育秘書組織班主任班主任組織學(xué)生的評價(jià)，初步整理數(shù)據(jù)向教材課報(bào)告原始資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(教育秘書第12周)教務(wù)處主管部長審查教材課對各學(xué)部進(jìn)行了反饋評價(jià)(第13周)教材費(fèi)用的征收和結(jié)算工作流程新生入學(xué)預(yù)付教材金600元教材課以班為單位辦理“教材轉(zhuǎn)移證明書簿”教材課學(xué)生預(yù)付教材填寫班級“教材轉(zhuǎn)移證明書”學(xué)生開具收據(jù)時(shí)，扣除從班級“教材轉(zhuǎn)移證明書”收到的教材書的貨款班長去教材科檢查這學(xué)期教材費(fèi)的使用情況(各班長每學(xué)期第四周)教材課清算畢業(yè)班書籍價(jià)款，制作退款明細(xì)，由教務(wù)處長和財(cái)務(wù)處長審查，領(lǐng)取財(cái)務(wù)處殘留的書籍價(jià)款畢業(yè)班班長向教材科結(jié)算(各畢業(yè)班班長秋第十六周)公開出版教材的申請程序填寫公開出版教材申請書(作者第5周)課程組的建議教室推薦學(xué)部(部)教材建設(shè)小組推薦(第6周)教材科總結(jié)初審學(xué)校教材建設(shè)委員會討論審批(第七周)教材課聯(lián)系出版社編者、教務(wù)處、出版社共同簽署出版合同起草發(fā)行申報(bào)公開教材通知(教材課第4周)教材入庫工作流教材入庫教材書庫管理員清點(diǎn)數(shù)量，檢查質(zhì)量書庫管理員登記教