教材建設年度計劃編制流程

教材建設年度計劃編制流程起草教材建設年度計劃的申報(教材課，每年春季第4周)教務處長的審批教務處處寫作把文筆交給各科收下來系主任認可組織教師申報教材建設項目(教室主任第五周)總結(jié)，制定教材建設年度計劃(教育秘書第6周)審查教材建設小組向教材課報告(教育秘書，第7周)收到、總結(jié)初審(教材科)教務處長的審查批準學校教材建設委員會的審批起草發(fā)表年度教材建設計劃的通知(教材課，第8周)自制教材制作申請流程教師根據(jù)年度教材建設計劃從教務網(wǎng)下載自制教材申請書填寫審查認可簽名(教室主任)做教材建設隊伍的審查、組長的簽名庫存審查與經(jīng)營者簽名相結(jié)合(教材課)作者寫確定審查者審查者進行審查，填寫審查簡介教室主任進行印刷前審查教材建設小組印刷前審查，領導簽字教材課審查和記錄教材形式教師填寫教材復印申請書(開課前兩個月)教材建設小組組長審查這個教材使用計劃教材發(fā)行份數(shù)把原稿送到印刷部門把教材入庫教材的選定和預約的工作流程教材科起草教材通知(第十五周)教務處長的審查批準教務處處寫作教材課把通知和教材目錄發(fā)給各學部(第十六周)各部門領取各系部長認可教室主任組織授課負責人的報告計劃上課負責人組織上課教師，根據(jù)教育責任書提出了預約教材的初步方案上課負責人向教室主任審查教材訂購計劃教育秘書總結(jié)，制定全系教材的訂貨計劃審查教材建設小組教育秘書向教材課報告計劃收到教材，總結(jié)初審(第十八周)學校教材建設委員會審議通過教材科向教材供應部門報告訂單(第十九周)教師領取教材的流程任課教師填寫“任課教師用本賬單”，由教研室主任批準班主任以班主任教師用本邀請函處理教材課教材科根據(jù)教育計劃和“班主任教師用賬單”，發(fā)行領事書，由領事者簽字教材倉庫管理員根據(jù)書信分發(fā)教材學生領取教材的流程教材課根據(jù)教材訂貨計劃執(zhí)行各級應該接收的教材各級班長準備根據(jù)通知把班級“教材轉(zhuǎn)移證明書”帶到教材課發(fā)行本學期的領導書班長在書上簽了字各級學生在教材書庫的書上都有第一聯(lián)的書信(第三聯(lián)是班檔案)。教材書庫管理員根據(jù)書信分發(fā)教材教材零售工作流程教材購買者在教材課有現(xiàn)金教材信息管理者根據(jù)教材計劃和庫存狀況來決定是否銷售銷售人員可以零散地購買書買庫存表購買者在發(fā)票上簽字支付購買書的人在教材書庫里拿書庫拿書教材倉庫管理員根據(jù)出庫發(fā)票分發(fā)教材零售教材錢定期交給財政部教材倉庫管理員及時查庫存優(yōu)秀教材選定工作流程教材課起草優(yōu)秀教材選拔通知書(每三年秋季第十周)教務處長的審查批準教務處處寫作教材發(fā)行通知、各部門的收到(第11周)各系主任批準審查，教室主任組織教師申報申報者從網(wǎng)上下載表格填寫，在教室初審教材建設小組復審教育秘書向教材課報告，教材課接受(第13周)教材一并初審教務處長復審學校教材建設委員會的審查(第十五周)教材課起草發(fā)表選拔結(jié)果的通知教務處長的審查批準校長認可學校受到了表揚獎勵(第十六周)教材評估工作流程教材課起草教材評價通知(第十周)教務處長的審查批準教務處處寫作教材課發(fā)行通知和評價教材表各系領取(教育秘書第11周)各系部長認可教育秘書組織班主任班主任組織學生的評價，初步整理數(shù)據(jù)向教材課報告原始資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)(教育秘書第12周)教務處主管部長審查教材課對各學部進行了反饋評價(第13周)教材費用的征收和結(jié)算工作流程新生入學預付教材金600元教材課以班為單位辦理“教材轉(zhuǎn)移證明書簿”教材課學生預付教材填寫班級“教材轉(zhuǎn)移證明書”學生開具收據(jù)時，扣除從班級“教材轉(zhuǎn)移證明書”收到的教材書的貨款班長去教材科檢查這學期教材費的使用情況(各班長每學期第四周)教材課清算畢業(yè)班書籍價款，制作退款明細，由教務處長和財務處長審查，領取財務處殘留的書籍價款畢業(yè)班班長向教材科結(jié)算(各畢業(yè)班班長秋第十六周)公開出版教材的申請程序填寫公開出版教材申請書(作者第5周)課程組的建議教室推薦學部(部)教材建設小組推薦(第6周)教材科總結(jié)初審學校教材建設委員會討論審批(第七周)教材課聯(lián)系出版社編者、教務處、出版社共同簽署出版合同起草發(fā)行申報公開教材通知(教材課第4周)教材入庫工作流教材入庫教材書庫管理員清點數(shù)量，檢查質(zhì)量書庫管理員登記教