修改《聞一多先生的說和做》ppt課件

1、你可知“macau”不是我真姓？ 我離開你太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管我內(nèi)心的靈魂。 啊，三百年來夢寐不忘的生母??！ 請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！ 母親！我要回來，母親，母親！,七子之歌,聞一多,聞一多先生簡介,聞一多(18991946)，本名 家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民 主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水 一個“世家望族，書香門第”。五四 運動時在北京清華大學(xué)讀書時即 參加學(xué)生運動。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。 1943年后，因目睹蔣介石反動政府的

2、腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。1946年7 月15日被特務(wù)暗殺。,臧克家簡介,臧克家(1905-2004)，詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇老馬成名，1933年出版了第一部詩集烙印，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有罪惡的黑手自己的寫照泥土的歌寶貝兒生命的零度等十多部。,知遇相惜 亦師亦友,臧克家1930年起在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多很賞識臧克家，曾寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了。”可見相知之深。聞一多先生遇難后，臧克家撰

3、寫我的先生聞一多以示悼念。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,了解臧克家、聞一多。整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。,理請文章的思路，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。,學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無私無畏的斗爭精神，執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚人格，做一個大寫的人。,地殼 校補 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 鉆探 鍥而不舍 兀兀窮年 警報迭起 潛心貫注 迥乎不同 慷慨淋漓 氣沖斗牛 無暇顧及 目不窺園 仰之彌高 炯炯目光 瀝盡心血,讀一讀,1.文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？ 從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。 2.由此來看，文章可分為幾個部分？每個部分是怎樣銜接起來的？,想一想：,前兩部分之間用了七、八、九三

4、個段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象.,3.作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說的？怎樣做的？用文中語句回答,“人家是說了再做，我是做了再說?！?“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。 做了再說，做了不說。,這部分的“說”是什么意思？,向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。,4.作為學(xué)者的聞一多有哪些主要成就？,5.作者選取的這三件事，突出了聞一多什么品質(zhì)（結(jié)合語段回答）？詳略安排有什么不同？,作為革命家的聞一多是怎樣說、怎樣做的？ 作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生說了。 他

5、“說”了，跟著的是“做”。 他“說”了就“做”。,說了就做 言行一致,這部分的“說”是什么意思？,對革命的宣傳和動員，對反動派的揭露和斥責(zé)。,7.課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事？從中看出他的什么精神？,起稿政治傳單 群眾大會演說 參加游行示威,毛澤東贊揚聞一多：,聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。 別了，司徒雷登,用一句話總結(jié)聞一多有著怎樣的精神？,我從 （句子或詞語）看出聞一多具有_ 的精神。,綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？,聞一多先生有著嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越的學(xué)者，一位言行一致的民主戰(zhàn)士。,一句話 有一句話說出來就是禍， 有一句話能點得著火。 別看五千年沒有說破， 你猜得透火山的緘默？ 說不定是突然著了魔， 突然青天里一個霹靂/ 爆一聲：“咱們的中國！” 這話教我今天怎么說？ 你不信鐵樹開花也可， 那么有一句話你聽著： 等火山忍不住了緘默， 不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳， 等到青天里一個霹靂/ 爆一聲：“咱們的中