小學(xué)一年級的閱讀教學(xué)計劃

1、小學(xué)一年級的閱讀教學(xué)計劃為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 如何制定一年級閱讀教學(xué)計劃 ?以下是專門為你收集的小學(xué)一年級的閱讀教學(xué)計劃，供參考閱讀！朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見。”杜甫也認為“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見閱讀的重要性。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段， 語文課程標(biāo)準明確指出： “課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動?！辈Φ湍昙夐喿x教學(xué)提出了如此要求：“ 1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。 2、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 3、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體

2、驗，感受語言的優(yōu)美。 4、課外閱讀總量不少于 5 萬字?！庇纱丝梢姡ぐl(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對一年級孩子的重要工作。 班級讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的。讓每一個學(xué)生都想讀書、 愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。我讀書，我快樂 !1 、讓孩子聞到書的香甜，點亮孩子閱讀的心燈。告訴孩子書是香甜的 . ?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。2 、為孩子建立小書柜，配合孩子的成長

3、盡可能的充實相關(guān)圖書。( 選擇以下圖書 )先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好， 自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語故事均可。然后是兒歌、童謠、謎語、古詩，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵閱讀。3 、指導(dǎo)閱讀方法，讓家長有法可尋。向家長推薦好書，家長孩子進行親子閱讀。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。 將讀與說緊密結(jié)合， 不贊成一年級的孩子做，或帶著其他任務(wù)，這一階段的目的

4、就是要讓他們愛上閱讀。每天早讀前 5 分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個動人的故事，以此來激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。1 、每周一節(jié)閱讀課，與學(xué)生一同閱讀，把適合一年級小朋友特點的圖書推薦給他們，與他們同看一本書，交流讀書心得。2 、利用家長資源，請家長來學(xué)校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。3 、在班級上課外閱讀指導(dǎo)課，開展繪本閱讀。4 、一、二、三、五， 4 個早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材小學(xué)生經(jīng)典吟誦。5 、充分利用圖書室，班級學(xué)生定期從學(xué)校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡， 到圖書室借自己最喜歡的書， 利用午間閱讀時間在教室里讀。學(xué)期結(jié)束進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。1 、家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。2 、介紹我的小書架。學(xué)習(xí)書籍，并與其他孩子進行圖書交流。同時，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長， 以促進書香家庭的建設(shè)。3 、和爸爸媽媽一起讀。家長和孩子向大家展