大班優(yōu)秀教案.doc

1、驗(yàn)收課程活動(dòng)名稱：語(yǔ)音領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：故事小水滴旅行活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞科學(xué)童話小水滴旅行，理解故事內(nèi)容，初步了解水水蒸氣水的變化過(guò)程。 2.樂(lè)意參與小水滴游戲活動(dòng)。 3.根據(jù)故事內(nèi)容，嘗試用圖片貼出小水滴的旅行過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,小水滴，太陽(yáng)、風(fēng)形象各一，小水滴形象胸貼若干，圖片、膠水每位幼兒一份。 活動(dòng)過(guò)程：一：開(kāi)始部分開(kāi)火車入場(chǎng) 1、幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車入場(chǎng) 二：基礎(chǔ)部分談話，引出活動(dòng)內(nèi)容 1.師：坐火車旅行可真好玩呀！小朋友，你們喜歡旅行嗎？你們到過(guò)哪些地方旅行呢？(幼兒自由回答) 師;噢，原來(lái)我們地球上有這么多好玩的地方呀，那王老師下次也要去旅行，到處去看一看，玩一玩。 2. 出示小水滴

2、形象 師：今天我們班上來(lái)了一位小客人，瞧瞧，它是誰(shuí)呀？（小水滴）小朋友們和它打個(gè)招呼吧！（小水滴你好） 師模仿小水滴的聲音答：（小朋友好！我是小水滴，我和你們一樣喜歡旅行，這次我很想到天上去旅行，你們說(shuō)行嗎？我該怎么去呢？誰(shuí)能幫我想想辦法？ 幼:自由回答 師：小朋友們真棒，都能開(kāi)動(dòng)小腦筋幫小水滴想辦法?，F(xiàn)在，王老師就請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)小水滴旅行的故事。 3. 教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)故事（播放課件、放靜音） （1）講述故事 （2）師提問(wèn)：a.小水滴的家在哪兒？ b.太陽(yáng)照著小水滴，小水滴覺(jué)得怎么樣?它們的身體變的怎么樣了？變成了什么？ C許多小水滴變成水蒸氣升到天空后碰到了一起，變成了什么? d. 飛

3、到很高的天空，小水滴覺(jué)得很冷，它們?cè)趺崔k？又變成了什么？ 4.播放有聲課件，完整欣賞故事 師: 小朋友回答得真棒，現(xiàn)在讓小水滴自己講講它的旅行故事吧?。úシ耪n件） 師生共同小結(jié)：小水滴旅行的故事聽(tīng)完了，我們一塊說(shuō)說(shuō)，小水滴是怎樣旅行的？（由水水蒸氣云雨水） 5.游戲 （1）角色表演游戲 a.師：哎，這兒就是小水滴的家小溪，有誰(shuí)愿意做小水滴，和我這個(gè)水滴媽媽一塊旅行去。 b.教師邊講故事，邊帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化過(guò)程的狀態(tài)。（還可以給幼兒拍照） （2）操作游戲 師：小朋友和小水滴一塊旅行快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）小水滴也很開(kāi)心?？伤€有一件事情想請(qǐng)我們幫忙，我們安靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，好嗎？ 師模仿小水滴口吻：我在旅行時(shí)拍了4張好看的照片，我想把這4張照片按照我旅行的先后順序貼在這張賀卡的1.2.3.4框中，貼好后送給我們的好朋友們，可我的好朋友太多了，想請(qǐng)小朋友幫我一起貼，好嗎？（好） 師:那好，請(qǐng)小朋友們搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁輕輕坐好。在貼照片之前，老師再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后順序貼在標(biāo)有1.2.3.4的賀卡框中，可不能貼錯(cuò)了。準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始了（幼兒自由貼，教師巡視指導(dǎo)）