黑龍江省雞西市七年級語文上冊 第五單元單元題教案 魯教版五四制

1、第五單元單元測試卷一、基礎(chǔ)知識1、根據(jù)拼音寫出漢字。 y（ ）太守 q（ ）右臂支船 石青sn（）之 xi（ ）玩決z（ ） 渾欲不勝zn（ ） 鄴城sh（ ） 老翁y ）墻走2、解釋下列加點的詞。 便要還家。_ 欣然規(guī)往。_談笑有鴻儒。_ 故人不獨親其親。_男有分，女有歸。_ 造化鐘神秀。_聽婦前致詞。_ 大道之行也。_3、下列文言文，詩句節(jié)奏劃分不正確的是（ ）。 a.太 守 / 即 遣 人 / 隨其 往b.山 / 不 在 高，有 仙 / 則 名c.感 時 花 / 濺 淚，恨 別鳥 / 驚 心d.吏 呼 / 一 何 怒，婦 啼 / 一 何 苦4、文學(xué)常識填空。 桃花源記的作者是_（朝代）詩

2、人_。愛蓮說的作者_(dá)是_代著名哲學(xué)家。唐代大詩人杜甫的詩作，在總體上反映了唐朝由盛而衰的變化過程，故號稱“_”。核舟記選自清漲潮編輯的_。5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。忽逢桃花林，_，_，_，_。予獨愛蓮之出淤泥而不染，_，_，不蔓不枝，望岳中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩句是_春望中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是_6、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。_ 其人視端容寂，若聽茶聲然。_二、語段閱讀（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀

3、子云亭。孔子云：何陋之有？7、解釋下列詞語。 名_ 斯_ 白丁_ 案牘_8、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。 無 絲 竹 之 亂 耳 水不 在 深9、用原文語句回答。 “陋室”所以不陋的原因是_。與“陋室”主人交往的人都是_。 描寫“陋室”環(huán)境的句子是_10、本文表達(dá)了作者_(dá)節(jié)操和_的情趣。11、請寫出你的居室（無論是你自己獨居的小天地，還是和家人、親戚或同學(xué)合住的一室）最值得你驕傲的地方，并簡要地點明理由。_（二）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；

4、力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。12、解釋下列句中加粗的字。 不獨親其親_矜、寡、孤、獨、廢疾者_(dá)謀閉而不興_ 外戶而不閉_不獨子其子_ 貨惡其棄于地也_13、從文中找出兩個通假字并解釋。 _通_，解釋：_ _通_，解釋：_14、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 使老有所終，壯有所用。力惡其不出于身也，不必為己。_15、試簡要概述“大同”社會的三個基本特征。_（三）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三

5、人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可粒粒數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。16、判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“之”所指代對象說明的正誤。 箬蓬覆之（指代“船艙”） （ ）閉之（指代“小窗”） （ ）石青糝之（指代“一種青色

6、顏料”） （ ）17、解釋下列加點詞在句中的意思。中峨冠而多髯者為東坡_袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。_ _18、比較下列各組中加點字的不同。明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)_ 舟首尾長約八分有奇_為宮室、器皿、人物_ 中峨冠而多髯者為東坡_19、摘錄本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解釋。_20、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語，比較一下，古今在數(shù)詞的說法上有什么不同。蘇、黃共閱一手卷。_舟尾橫臥一楫_古今不同點：_21、第一段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內(nèi)容。_ _22、簡答：雕刻家把蘇軾赤壁賦、后赤壁賦中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？_（四）虎求百獸而食之，得

7、狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎為以然，故遂與之行，獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。23、對這則故事中幾句話的理解正確的一項是（ ） a.天帝使我長百獸。上天讓我為百獸之長。b. 子以我為不信。我不會認(rèn)為你在說謊。c. 吾為子先行。我與你先走。d. 觀百獸之見我而敢不走乎？看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？24、根據(jù)這則故事的內(nèi)容，寫出相應(yīng)的成語。_25、寫出這則故事的寓言。_三、作文人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程，無論是做人的道理，還是具體的東西，都需要我們用心尋找。比如尋找心愛

8、的物品，尋找失落的感情，尋找生活的快樂，尋找人生的坐標(biāo)等等。你如今又在尋找什么呢？寫出一篇600字左右的小文章，題目自擬。參考答案：一1、詣、詘、糝、褻、眥、簪、戍、逾 2、通“邀”，邀請 計劃 博學(xué)的人 以為親 職業(yè)，職能聚集 走向前去 指政治上的最高理想3、c4、東晉_陶淵明周敦頤_北宋詩史虞初新志5、夾岸數(shù)百步 ， 中無雜樹 ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛濯清漣而不妖 ， 中通外直造化鐘神秀，陰陽割昏曉烽火連三月，家書抵萬金6、他曾經(jīng)送給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇軾泛舟于赤壁。那個人的眼睛正看著茶壺，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。7、出名_ _這_ _沒有學(xué)問的人_ _官府的公文8、無

9、 / 絲 竹 之 亂 耳 水 / 不 在 深9、_惟吾德馨_鴻儒_。 _苔痕上階綠，草色入簾青_10、高潔傲慢_安貧樂道_11、言之成理即可12、_單_ _老而無子的人_奸邪_ _用門閂插門_他的_ 它，指財物_13、_與_通_舉_，解釋：_舉薦，推薦_ _矜_通_鰥_，解釋：_老而無妻的人_14、要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力 憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。15、_人人都能得到全社會的關(guān)愛_人人都能安居樂業(yè) _物盡其用，人盡其力16、 （ ） （ ）（ x ）17、_高高的帽子_ 舉_ _相似_18、_奇妙_ _零數(shù)_做，雕刻_ _是_19、詘右臂支船?！霸x”通“屈”，彎曲；左手倚一衡木?！昂狻蓖ā皺M”，20、_蘇