（秋季版）七年級語文上冊 4 觀滄海課件 新人教版

1、觀 滄 海,1.學(xué)習(xí)詩歌，體會詩歌宏偉壯麗的景象。 2.有感情的朗讀課文，注意節(jié)奏、韻律、聲調(diào)、重音。 3.誦讀詩歌，領(lǐng)悟詩人的宏偉抱負。,學(xué)習(xí)目標,情境導(dǎo)入,觀滄海是曹操的名篇，是他征烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。得勝而歸的曹操，躊躇滿志，意氣昂揚，雄心勃勃，一心想著統(tǒng)一天下的宏偉事業(yè)。,課前自主學(xué)習(xí),曹操（魏武帝）字孟德，沛國譙(qio)郡人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。,課前自主學(xué)習(xí),觀 滄 海 曹 操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，

2、百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,ji,dn,xios,sng,zh,課前自主學(xué)習(xí),看看這些詞語你都懂嗎？,臨：登上，有游覽的意思。 滄：通“蒼”，青綠色。 觀 : 看，統(tǒng)領(lǐng)全篇。蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動的聲音。行: 運行。若：如同。星漢: 銀河。志：理想。,課前自主學(xué)習(xí),1.大聲朗讀詩歌，注意讀準字音。 2.小組合作讀詩，讀出感情來。 3.同桌合作譯詩，說說詩句意思。,自主學(xué)習(xí)反饋,東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。,向東登上碣石山，遠望那蒼茫的大海。海水是那樣的起伏動蕩，山島是那樣的高聳直

3、立。 （山島上）樹木郁郁蔥蔥，百草豐美茂盛。秋風(fēng)颯颯（sh）吹來，林木簌簌（）作響，涌起巨大的波濤。,自主學(xué)習(xí)反饋,日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。,日月的運行，燦爛的銀河，都好象從大海中升起，最后又落入大海之中。 （真是）好極了，讓我用詩歌來抒發(fā)我的壯志吧。,課文品讀,曹操“東臨碣石”目的是什么？,觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,全班大聲朗讀詩歌,課文品讀,曹操“觀”到了什么？（詩中哪幾句是他看到的景象）,水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生

4、，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。,課文品讀,水波起伏動蕩 山島高聳直立 樹木郁郁蔥蔥 草木豐美茂盛 秋景凄涼肅殺 波濤洶涌澎湃,詩人的雄心偉業(yè)猶如這樹木百草一樣，生機勃發(fā)，也像這洪波涌起的大海，充滿生命的活力，充滿希望。,水何澹澹， 山島竦峙。 樹木叢生， 百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起。,激越的豪情壯志 豪邁樂觀的胸懷,課文品讀,“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@一句用現(xiàn)代漢語該怎樣說？怎樣理解這句話？,日月的運行，燦爛的銀河，好象從大海中升起，最后又落入大海之中。,運用互文的手法來表現(xiàn)大海的遼闊。,虛寫，是詩人“觀滄海”產(chǎn)生的聯(lián)想。,討論分享,課文品讀,描繪秋的勃勃生機與 大

5、海吞吐日月、包蘊 萬物的壯麗景象,抒發(fā)統(tǒng)一天下 的雄偉抱負,借景抒情,技法總結(jié),本詩描寫大海吞吐日月、包蘊萬物的壯麗景象，抒發(fā)詩人的雄偉抱負和博大胸懷。,技法總結(jié),詩歌風(fēng)格 曹操詩歌借古題寫新事用悲涼苦恨之調(diào)表現(xiàn)出他的個性，具有悲涼沉雄的獨特藝術(shù)風(fēng)格，他的詩本色質(zhì)樸抒情濃郁，表現(xiàn)了他高遠的志、堅定的信心、卓越的毅力和雄偉的氣勢，悲歌慷慨，氣韻沉雄。,隨堂檢測,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)題。,1觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是 ， 。 2. 觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是： ， 。 3. 觀滄海一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的， 這兩句詩是： ， 。 4,樹木從生 百草豐茂,水何澹澹 山島竦峙,東臨碣石 以觀滄海,拓展閱讀,短歌行對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。 何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？ 憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉