八年級上學期思想品德試卷分析

1、八年級上學期思想品德試卷分析篇一：八年級上學期期末思想品德試卷分析八年級上學期期末思想品德試卷分析公主嶺市范家屯第三中學校馬立平一、試卷整體評價此次期末試卷，含四個大題，題型分為單項選擇題、簡答題、辨析題、材料分析題。試卷以人教版八年級思想品德上冊教材為依據(jù)，注重了雙基，強調了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果。突出了思想品德的學科特點。二、學生答題情況分析從對學生卷面答題的質量抽樣分析情況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下：1、學生對基礎知識的掌握和理解不夠。

2、“競爭的積極作用”很容易被同學所不解，但學習過程中如若對這一基礎知識掌握清楚就不會答錯。可見學生對基礎知識掌握還不夠扎實。3、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。4、學生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三大題，需要學生具有較強的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘瑾，思路較狹窄，而導致失分。三 、今后教學中應注意的問題和努力方向針對這次考試中學

3、生表現(xiàn)出來的問題，我覺得教師今后可以從以下幾方面去努力：1、強化基礎知識訓練。2、關注時政熱點，關注社會生活，關注成長感悟3、注重對學生應試技巧能力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生的規(guī)范習慣。4、轉變教學觀念，調動學生參與教學?？傊诮窈蟮乃枷肫返陆虒W中，我們要充分體現(xiàn)“教為主導，學為主體，訓練為主線、思維為主攻”的教學思想，才可能收到傳授知識、培養(yǎng)能力、形成情感態(tài)度價值觀的效果。篇二：2014秋八年級思想品德上冊期中測試試卷分析2014秋八年級思想品德上冊期中測試試卷分析年級：八年級 學科內容：思想品德 命題特點： 本次期中試卷，含四個大題，題型分為選擇題及綜合題。試卷以粵教版八年級思想

4、品德上冊教材為依據(jù)，注重了雙基，強調了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？碱}能貼近同學們的生活，理論聯(lián)系實際，考察同學們的分析能力、觀察能力、學以致用能力。答題情況分析： 1、學生對基礎知識的掌握和理解不夠。部分大題很多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對基礎知識掌握還不夠扎實。2、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了

5、課本知識而沒有結合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。3、學生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。需要學生具有較強的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。4、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。命題意見及建議：在命題方式、選材、立意等方面，體現(xiàn)了新課標的要求，試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮热菥o密聯(lián)系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能

6、力。 教學改進措施：在注重知識方法教學的同時，加強對學生認真細致的學習習慣和獨立審題意識的培養(yǎng)。 基礎知識教學應更加扎實，尤其注意從多角度、多種形式引導學生理解同一知識點。從考試情況看，最基礎的知識熟練程度不夠。在今后的教學中，要做到對基礎知識多做多練，并充分掌握學情，改變憑教師主觀判斷知識習題的難易程度的教學習慣。同時特別注重練習形式的變化，講課時，注重舉一反三，增強練習開放性。作為教師，應更進一步學習新課程理念，理解新教材的教學思想，做到充分挖掘教材內容，把握教學范圍，在今后的教學中，我們應在理解教材上下功夫，準確掌握教學內容的內涵和外延，能夠逐步做到用教材教而不是教教材。官莊鎮(zhèn)中心學校2

7、014.11篇三：八年級上冊思想政治期中考試試卷分析八年級政治期中考試試卷質量分析一、試卷結構分析：本次期中考試八年級思想品德試題共六大題。分別為：單項選擇題、多項選擇體、簡答題、辨析題、觀察思考題、活動探索題。由此可見，本次期中考試八年級思想品德試題主觀題仍以材料分析題為主。試卷以人教版八年級思想品德上冊冊教材為依據(jù)，注重了雙基，強調了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，能圍繞教材中的重點和難點出題，難易適度，比較能如實反映出學生的實際知識的掌握情況。二、試卷總體評價：1、加強政治學科綜合實踐能力的考查知識是能力的載體，能力是知識的運作，離開了知識載體的能力是不存在的。從實際上看，只有

8、知識充實，知識運用和知識遷移才能靈活，學生運用所學知識解決實際問題的能力才能提高。因此，本次期中考試試題突出了對學生綜合實踐能力的考查。2、關注現(xiàn)實，貼近學生實際。本次期中考試八年級思想品德試題所選用的材料大都是貼近學生實際的事例，其中有些事例就發(fā)生在學生的周圍。這對于引導學生在關注自身的同時關注現(xiàn)實具有極其重要的導向作用。3、當然，個別題目的設問過于籠統(tǒng)，指向不明確，一些題目的答案設置不太合理，例如辨析題。三、學生答題情況分析本次試卷從學生的答題情況來看，選擇題學生的得分率相對較高，但是第八題和第九題兩個選擇題的失分率最高，大部分學生這兩個選擇題出錯。從判斷題上來看學生的正確率比預期的要低，

9、主要原因是學生的疏忽大意，在做題是審題不仔細造成的，很多學生在看到試卷后都反映自己沒有看到關鍵的字。材料分析題中18題第二問和第三問學生的失分率最高，這主要反映出學生的審題能力需要極大的提高，抓不住抓不準問題中的關鍵，回答問題時想當然，結果導致自己答非所問。四、得失分原因分析對基礎知識的牢固掌握是做好試卷的前提，本次試卷中部分考學生對基礎知識的記憶能力，這樣的試題學生得分率較高。比如選擇題、簡答題、觀察與思考題。學生的理解能力和分析問題的能力是做好試卷的保證，本次考試表明學生的理解能力和分析問題的能力方面有待提高，這也是本次試卷學生失分的主要原因。這也與自己在平日的教學中只注重知識的記憶而很少

10、采取措施提高學生的分析問題解決問題的能力有關。五、改進措施。1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學方法上多引導、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。2、在培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣上下功夫，注重培養(yǎng)學生的傾聽、表達上、書寫的習慣，讓學生全力參與學習，探究知識面，合作交流。3、在課堂上注重讓學生利用已經(jīng)學過的知識進行遷移，從而主動學習新知識。4、針對一些學生不能認真仔細審題的問題，加強審題訓練，注重思維過程，讓學生學會聽課。很多的學生只注重題目的結果，而忽視了最重要的部分：審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃，抓準關鍵，這樣有助于理解題意。5、精心設計活動的過程，努力把課堂教學落在實處，留給學生獨立思考、自主探索的足夠空間。6、利用空閑時間，多關心、幫助、輔導學困生的學習，從而全面提高教學成績。7、針對一些學生對概念、意義理解不夠的問題，