優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料

1、優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料篇一：高中優(yōu)秀班集體申報(bào)材料篇一：高三(12)班市級(jí)先進(jìn)班集體申報(bào)材料夢 想 從 這 里 放 飛-安徽合肥市肥西農(nóng)興中學(xué)高三（12）班市級(jí)先進(jìn)班集體申報(bào)材料高三（12）班主任劉圣利20082011年以來，班級(jí)連續(xù)3學(xué)年被評(píng)為學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)；2009年7月，班主任被肥西縣教育局評(píng)為縣安全教育“百名優(yōu)秀班主任”稱號(hào)； 2010年10月，班級(jí)在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“書香班級(jí)”；2011年9月，班主任被肥西縣教育局評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體肥西農(nóng)興中學(xué)高三（12）班共有學(xué)生 56人

2、，其中男生 25 人，女生 41 人，共青 團(tuán)員 52 人。“志存高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是該班級(jí)的宗 旨，“班風(fēng)正、學(xué)分濃”是該班的班訓(xùn)，班級(jí)宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué) 不斷進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己 的潛能，釋放自己的 熱量、提高自身素質(zhì)，力爭為這個(gè)集體增光添彩。高三（12） 班，始終充滿自信，不斷進(jìn)取，以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。新班級(jí)、新思路、新管理，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn)，在我接任本班之前，我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn)，在班 級(jí)管理方面收益匪淺。因此，面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)，我主動(dòng)轉(zhuǎn)變

3、角色，大膽放手讓 學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主、獨(dú)立，實(shí)施師生全方位、全過程的班級(jí)管 理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解 決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長的引 導(dǎo)者。班級(jí)建立之初，班委成員全部實(shí)行自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對(duì)班主任的依賴性很強(qiáng)，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當(dāng)老師的傳 話筒。于是我利用專門的時(shí)間，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時(shí)讓班委全體成員集體討論， 明確各自的職責(zé)、義務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具 備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計(jì)劃，要有工作安排；第二， 積極

4、主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋處理 意見。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進(jìn)。每次走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺并不那么美觀大方，但我覺得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的。這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏?。這樣每人都有了“主人翁”精神，正是因?yàn)槿绱?，班?jí)在學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)中屢獲殊榮。如2009年4月，學(xué)校班級(jí)布置評(píng)比中我班獲一等獎(jiǎng)，2009年秋季校園廣播體操比賽中我班榮獲二等獎(jiǎng)，2010年11月，在學(xué)?！皠?chuàng)省級(jí)示范，做文明學(xué)生”演講比賽中，我班有3名同學(xué)獲不同獎(jiǎng)項(xiàng)等等。二、 嚴(yán)格班級(jí)

5、管理制度，健全支部、班委組織機(jī)構(gòu)“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校、我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評(píng)辦法，對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分，做到獎(jiǎng)懲分明，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度，每周班會(huì)課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開展

6、提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班、團(tuán)干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動(dòng)紅旗的評(píng)比，年年名列學(xué)校個(gè)年級(jí)前茅，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校和上級(jí)部門的肯定。需要特別說明的是，綜合測評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量 化評(píng)定，并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)依據(jù)。確實(shí)做到公平、公開、公正， 使班級(jí)建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化，也避免了以前由班主任一人說了算的“專制” “獨(dú)裁”，深受學(xué)生的歡迎。三、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、

7、是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，我班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常 規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存、學(xué) 會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良 好的班級(jí)氛圍。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán) 隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來增加班級(jí)凝聚力和向心力。2、班里出現(xiàn)了比較典型的問題，大都以主題班會(huì)的

8、形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評(píng)價(jià)。3、有意識(shí)、有計(jì)劃、分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 “班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)， 取得了較好的成績。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué) 習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著 學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、 篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表

9、：方雯雯同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生，宋云云等同學(xué)獲得縣級(jí)三好學(xué)生，方雯 雯、張?zhí)K皖等同學(xué)獲得縣、校級(jí)優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊，條件較差，許多同 學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴(yán)寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上， 同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展 多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”， 塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì)做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農(nóng)村學(xué)生 較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐 款捐物，奉獻(xiàn)愛心。高三（12）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希

10、望與激情加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足。學(xué)無止境、進(jìn)步無止境， 同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。 一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！2011年3月篇二：高三(9)先進(jìn)班集體申報(bào)材料(新的)先進(jìn)班集體申報(bào)材料武進(jìn)區(qū)三河口高級(jí)中學(xué) 高三（9）班雖不謂五湖四海，卻可言四面八方，雖不及千里之遙，卻是有緣相會(huì)。我們高三（9）班就是從這四面八方，由緣相聚而成的集體。“有緣才會(huì)相聚，有心才會(huì)珍惜”歌是這么唱的，而我們也由陌生到相惜，由小心的交流到坦蕩包容，我們的集體經(jīng)歷了兩年多的日麗風(fēng)雨，已經(jīng)凝成了一股

11、繩，變成了一個(gè)家。本班是一個(gè)擁有54名成員的溫暖、和諧的大家庭，積極、奮進(jìn)、向上是本班的最大特點(diǎn)?！皹穼W(xué)善思”是我們的約定。約定在于時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)，做一名全面發(fā)展的學(xué)生。兩年的相處，我們的集體情感得到了升華，正由于這種情感的存在，我們的同學(xué)，我們的集體在發(fā)展著，在進(jìn)步著，朝著自己的目標(biāo)，一步一步地前進(jìn)，在學(xué)習(xí)、文體、生活、思想以下幾方面我們均取得了令人鼓舞的璀璨業(yè)績。建設(shè)篇群策群力 共創(chuàng)佳績“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，樹立良好班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)工作的首位。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，從剛組建班級(jí)時(shí)我就號(hào)召同學(xué)們一起

12、宣誓：“高三（9）班，今天我以你為榮，明天你以我為傲！我一定為你書寫神話！讓我們攜手共進(jìn)！。一個(gè)班集體就是一個(gè)家，溫暖與否要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。這些成績增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種又精神激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。其次，無以規(guī)矩不能成方圓，我們有在全班廣泛討論的基礎(chǔ)上建立的起的班規(guī)班約。但是我們更明白，一個(gè)班集體就應(yīng)像家庭一樣溫暖，條條框框的文字規(guī)定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是用親情、友情使大家互相關(guān)心、互相幫助。為達(dá)到這種效果，我們的班主任、我們的導(dǎo)師、班團(tuán)干部不定期的與同學(xué)

13、“談心”，給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)互訴衷腸，互相鼓勵(lì)的舞臺(tái)。這種“談心”的效果就是使我們不僅知道要做什么，更加從內(nèi)心知道為什么要這樣做、應(yīng)該怎么去做，把班級(jí)班規(guī)內(nèi)化成我們的自覺行為！也正是如此，我班在學(xué)校的歷次班級(jí)考核中均是第一名。 再次，班風(fēng)是核心，是班級(jí)發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用要求抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，本班培養(yǎng)出了一群得力的班干部，他們對(duì)工作分工明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)，層層管理，每天都有專門的學(xué)生記錄當(dāng)天情況，每周對(duì)同學(xué)們各方面的情況進(jìn)行評(píng)分、總結(jié)并且定期召開班干部會(huì)議，反饋班級(jí)最新動(dòng)態(tài)，使老師與班干部能針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題做到及時(shí)處理。經(jīng)過不懈

14、的努力，本班形成“團(tuán)結(jié)互助，樂觀進(jìn)取”的良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的影響之下，我們班取得了驕人的成績。全班緊緊抱成一團(tuán)，擰成一股繩，在班集體取得集體榮譽(yù)的同時(shí)，自身素質(zhì)得到很好的培養(yǎng)和提高。 創(chuàng)新篇攜手共進(jìn) 開拓創(chuàng)新學(xué)校綜合教育特色創(chuàng)建，全體師生既是生力軍又是發(fā)展主體。在八年綜合教育的創(chuàng)建歷程中，學(xué)生品行和學(xué)業(yè)有了長足進(jìn)步，大部分學(xué)生興趣愛好得以培養(yǎng)，多元智能得到開發(fā)，綜合性學(xué)力得到發(fā)展，一大批個(gè)性特長鮮明，綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，升入高三后續(xù)發(fā)展勢頭良好。廣大教師在特色創(chuàng)建過程中教育智慧被激活，實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，在開展綜合性活動(dòng)和校本課程開發(fā)中閃爍出可圈可點(diǎn)的亮色：富有

15、創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，新穎別致的課堂教學(xué)，師生互動(dòng)的動(dòng)人場景，頗具特色的育人文化，別開生面的班級(jí)管理，標(biāo)新立異的活動(dòng)形式，精彩紛呈的課程載體?充斥著東方校園，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。真可謂：特色教育培育了特色學(xué)生，特色建設(shè)造就了特色教師。我們將創(chuàng)建辦學(xué)特色的過程管理作為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，從開創(chuàng)初就成立了由校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合教育特色建設(shè)的核心小組。期間領(lǐng)導(dǎo)小組又增添了若干名青年干部和骨干教師，建立并不斷完善領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。負(fù)責(zé)規(guī)劃目標(biāo)的確定和每一階段行動(dòng)計(jì)劃的擬定，承擔(dān)并履行宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃實(shí)施、檢查反饋、校本培訓(xùn)和總結(jié)評(píng)價(jià)等職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)保障措施，使經(jīng)費(fèi)、人員、外交聯(lián)絡(luò)、設(shè)施場所得到

16、保證。思想篇思想陣營 精神家園做為學(xué)生到學(xué)校來不僅僅只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)更重要的是要學(xué)會(huì)做人，所以班主任十分重視學(xué)生的思想教育，在班上根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育。并通過導(dǎo)師與導(dǎo)生的交流，及時(shí)的了解了他們各方面的信息，并不定期的找學(xué)生交流，談心。并在教室布置一些宣傳標(biāo)語，給學(xué)生以耳濡目染之效。本班學(xué)生在思想上都積極要求進(jìn)步，得到科任老師、宿舍管理員和其他班級(jí)師生的交口稱贊。 我們還通過班會(huì)課的形式，把大家所關(guān)心的話題，遇到的煩心事一起拿來討論、交流。我們先后召開過“夢在前方、努力追求”、“態(tài)度決定一切”、“為人處世，同學(xué)相處”、“我們的榮耀”、“花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)”、“人貴有信”

17、?等系列主題班會(huì)，為大家釋疑解惑，進(jìn)行思想上的洗禮。當(dāng)然，加強(qiáng)家校聯(lián)系也是我們關(guān)注學(xué)生思想的又一有效途徑。我們通過召開科任老師、學(xué)生家長、學(xué)生三方共同互動(dòng)的家長會(huì)；每月一次的導(dǎo)師與家長的電話交流；便捷快速的家校通平臺(tái)，及時(shí)把學(xué)生在校、在家的思想狀況進(jìn)行溝通，家長、老師一起，為學(xué)生思想的發(fā)展撐起一片廣闊的天空。求知篇書山有路 學(xué)海無涯“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是本班的形象和特色。在班級(jí)常規(guī)考核屢屢收獲第一名的同時(shí)，我班在學(xué)校的期中、期末考試中也是穩(wěn)中有升，班級(jí)成績在同類班級(jí)中也總是名列前茅。當(dāng)然成功的背后，傾注了老師們的心血，同學(xué)們的汗水。本班許多科任老師都犧牲中午休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)任務(wù)“

18、天天清”。在平時(shí)我們很注重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，本班形成了“勤學(xué)，好問，慎思”的濃厚學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)濃厚尤其表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。諸如我班陳麗這樣的一有空閑就纏著老師問這問那的同學(xué)更是枚不勝舉?，F(xiàn)在，班級(jí)同學(xué)都有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦善問，練硬翅膀，提高學(xué)習(xí)能力，將來才能在廣闊的天地里大顯身手。 當(dāng)然，良好的成績的取得，不僅要有

19、一種樂學(xué)的態(tài)度，更要有一種善學(xué)的方法。為此，我們每個(gè)人都在總結(jié)、尋找一套適合自己的方法。優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流、一時(shí)退步者的教訓(xùn)總結(jié)；班主任的“應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)十大習(xí)慣”、“克服考試焦慮”、“高考前的復(fù)習(xí)策略”講座，都給我們在學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上提供了寶貴的參考。文體篇活力四射 風(fēng)采盡現(xiàn)一個(gè)蓬勃的集體，一支活躍的班隊(duì)，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在高三（9）班的舞臺(tái)上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿，奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。從高二班級(jí)組建至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣

20、播操比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)、?！拔遗c古典有約”朗誦比賽、“捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心”的愛心捐助活動(dòng)、主題班會(huì)評(píng)比等各類活動(dòng)中，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。這正是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，大家將高三（9）班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要同學(xué)們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。收獲篇播種希望 收獲成功前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，無知、滿懷困惑又斗志昂揚(yáng)精神煥發(fā)，54名充滿朝氣的少年就這樣走到了一塊兒，同學(xué)們立志：“不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不做退縮的懦夫，不再無益的彷徨，用雄心和智慧讓青春閃光。”但同

21、學(xué)們也深知：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！比缃窠?jīng)過近兩學(xué)年的拼搏奮斗，小荷已露尖尖角，高三（9）班的同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯?011年10月: 校廣播操比賽一等獎(jiǎng)2011年10月：校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式第一名并獲精神文明獎(jiǎng)2011年11月：?！拔遗c經(jīng)典有約”朗誦比賽團(tuán)體總分第一名 2013年2月：三次榮獲?！跋冗M(jìn)班級(jí)”“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。54名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，等待著今年六月收獲豐碩的果實(shí)。2013.4篇三：中學(xué)先進(jìn)班集體申報(bào)材料先進(jìn)班集體申報(bào)材料xxx班

22、集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時(shí)生活中，選擇有教育意義的文章在上班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且基本上消滅了部分學(xué)生吸煙、酗酒等惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣。一、相親相愛，

23、團(tuán)結(jié)互助初三（二）班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，正當(dāng)學(xué)校舉行初三月考時(shí)李孝利同學(xué)因病住院，李孝利同學(xué)很著急，同學(xué)們更著急，都急著去探望她，給她送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵(lì)，一下子感動(dòng)了在場的每一位人。李會(huì)峰同學(xué)由于家庭原因，患有抑郁癥，基本上把自己封閉起來，不和他人交流，但同學(xué)們都會(huì)給他

24、關(guān)愛和溫暖，慢慢地他開始融入到班集體中，而且還參加了演講比賽，獲得了第三名的好成績。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見一個(gè)初三（二）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上那整齊的加油聲；愛心行動(dòng)中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款、科技節(jié)上同學(xué)們專心研究探討的身影、藝術(shù)節(jié)上我們活躍忙碌的身影初三（二）班是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。二、努力學(xué)習(xí)，永爭第一初三（二）班是一個(gè)和諧的集體。數(shù)學(xué)自學(xué)方法課前小演講、語文中模擬作文訓(xùn)練作文形式從進(jìn)校起支持至今，盡管途中有挫折，但他們從未氣餒過，老師們的盡心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們自學(xué)能力的提高。這種教學(xué)方法同樣試用于外語、政、史、地等各科的學(xué)習(xí)中。并取得了可喜的成

25、績，班級(jí)平均分始終名列年級(jí)第一。班級(jí)的“塔式”管篇二：初中優(yōu)秀班集體申報(bào)材料篇一：初中先進(jìn)班集體申報(bào)材料安順市第五中學(xué)七（1）班先進(jìn)集體事跡材料我們班是一個(gè)目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w，在各方面都能嚴(yán)格要求，在各種活動(dòng)中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級(jí)中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下, 成為一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設(shè)口號(hào)。一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造良好班級(jí)氛圍1班級(jí)制度的建設(shè)班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級(jí)的制度上升成班級(jí)意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了結(jié)合我

26、帶班的經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開主題班會(huì)，討論一起制定班級(jí)班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，不斷完善。最有特色的是將班級(jí)班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表揚(yáng)先進(jìn)與激勵(lì)后進(jìn)，將班級(jí)班規(guī)落實(shí)到實(shí)處。2. 重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)化紀(jì)律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級(jí)的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開預(yù)習(xí)。所以班級(jí)的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)

27、的效果也很不錯(cuò)。3. 注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣我們班根據(jù)實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語，二、四早讀就是語文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級(jí)的學(xué)生都形成一個(gè)意識(shí)：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。4. 落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制我們班有一個(gè)專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊(duì)伍，專門負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯(cuò)，班級(jí)作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱贊。同時(shí)學(xué)生的成績也在不知不覺中提高了。5. 實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制我們班對(duì)在學(xué)習(xí)上取得好成績的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎(jiǎng)品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、

28、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等等，以此來樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競爭，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們班學(xué)習(xí)在本年級(jí)中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100的出勤率；在課堂紀(jì)律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評(píng)；6人次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。二、實(shí)行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力、班委工作有序開展班級(jí)的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級(jí)服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對(duì)象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng)，都積極投入到班級(jí)的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會(huì)，仔細(xì)組織開展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問

29、題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過這種形式建立健全班級(jí)的工作制度，增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。、人人有事做，事事有人做我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級(jí)生活中體現(xiàn)著自己的價(jià)值，如儀表長、窗長、門長、講臺(tái)長等等。他們都意識(shí)到自己是班級(jí)的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)讓班級(jí)更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。三. 衛(wèi)生和體育成績顯著我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%，在歷次檢查中成績都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運(yùn)會(huì)上，班上多名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績。七<1>班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體

30、的稱號(hào)，同時(shí)我們清楚的知道，未來會(huì)更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì)更加的輝煌！篇二：初中先進(jìn)班集體申報(bào)材料初中先進(jìn)班集體申報(bào)材料濃厚學(xué)風(fēng)，造就優(yōu)異成績?！拔嵘灿醒?，而學(xué)也無涯。” 對(duì)真理共同、執(zhí)著的追求，將他們緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。在兩年多的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，他們的成績總是位于年級(jí)的前列。成功的背后，傾注了老師的心

31、血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。現(xiàn)在，班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為將來的祖國建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。平凡愛心 彰顯人格。盡管他們沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對(duì)比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。2013年九（1）班學(xué)生xx家發(fā)生火災(zāi)學(xué)校組織捐款時(shí)他們總是盡己所能，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極捐

32、款、捐物。兩年多來他們在奉獻(xiàn)著愛心，同時(shí)也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻(xiàn)，更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。奉獻(xiàn)的力量，來源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。累累碩果 進(jìn)步永無止境。兩年多來,九（2）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：20112012學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校廣播體操比賽一等獎(jiǎng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，拔河比賽第二名，校文明班集體，校先進(jìn)班集體；20112012學(xué)年第二學(xué)期

33、榮獲： “五四”歌詠比賽第二名，校先進(jìn)班集體；20122013學(xué)年第一學(xué)期榮獲：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽第二名，片區(qū)英語競賽第一名。2012-2013學(xué)年第二學(xué)期榮獲：演講比賽第一名，校先進(jìn)班集體，學(xué)生宿舍被評(píng)為衛(wèi)生文明宿舍。2013-2014學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校書畫比賽團(tuán)體總分第一名，班級(jí)量化考核總分第一名?同時(shí)該班學(xué)生xx、xx多次代表學(xué)校參加縣籃球比賽，多次獲獎(jiǎng)并獲得好評(píng)，xxx同學(xué)參加縣教育局“我心中的好老師”主題征文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)參加“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽”并得了優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)注重能力的全面發(fā)展，xx同學(xué)被選為校學(xué)生會(huì)主席，另有多人擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。此外，他們還積極參加社區(qū)活

34、動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)等。九（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，滿懷希望與激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力改進(jìn)不足?！皩W(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)今后工作的要求。前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保屛覀儞P(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，駛向成功的彼岸！篇三：先進(jìn)班集體事跡材料點(diǎn)滴學(xué)做人，時(shí)刻取進(jìn)步我校七（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老師的幫助下，在“點(diǎn)滴學(xué)做人，時(shí)刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級(jí)制度的指引下，同學(xué)們不斷進(jìn)取，茁壯成長，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，

35、為集體增光添彩。一、樹新風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力一個(gè)好的班風(fēng)班紀(jì)是班級(jí)集體穩(wěn)定和進(jìn)步的重要條件，也是學(xué)生成長的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來，我們就通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成良好的班風(fēng)。如：組織學(xué)生觀看鄒越老師感恩演講的視頻；借家長會(huì)的大好機(jī)會(huì)開展了“感恩之心，與愛同行”主題班會(huì)以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過這些活動(dòng)使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研，樹立了積極向上的人生觀、價(jià)值觀。每學(xué)期初，我們班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)、對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后

36、組織學(xué)生制訂出班級(jí)公約，班級(jí)制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。選好帶頭人，建立好班委。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也

37、就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，完成好各項(xiàng)工作。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍班內(nèi)開展“師友結(jié)對(duì)”“手拉手”等活動(dòng)。以優(yōu)生帶后進(jìn)生，既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，又提高了成績。實(shí)行組與組競爭制，小組與小組之間有了比較與競爭，每一位學(xué)生都會(huì)力爭為自己所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行最好的表現(xiàn)。競爭制包括衛(wèi)生值日，作業(yè)收繳、學(xué)習(xí)成績，紀(jì)律考勤等方面。重點(diǎn)評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽(yù)感。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師問問題的同學(xué)，甚至午休、活動(dòng)課、晚放學(xué)后，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完

38、成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。三、強(qiáng)化文體藝建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外，還利用班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)課開展演講比賽，讓學(xué)生明白了做人的許多道理；開展了學(xué)生才藝大展示，小組才

39、藝大競賽，學(xué)習(xí)學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念；開展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語手抄報(bào)比賽，既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。普及健康保健知識(shí)，以小組為單位，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績。四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境“讓墻壁說話，讓花草育人”。良好的班級(jí)文化氛圍會(huì)陶冶我們的情操，升華我們的人性。我班十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：綠色醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)

40、造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、堅(jiān)毅自信”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體”是班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn)；“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的對(duì)聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；定期更換的黑板報(bào)成為我們交流學(xué)習(xí)方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏提供了不竭動(dòng)力?？偟膩碚f，我們七（1）班無論在學(xué)習(xí)上還是在體育上，無論在集體活動(dòng)中還是在個(gè)別行為表現(xiàn)上，都是出色的，這也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，得到了其他班級(jí)的肯定。但是

41、，七（1）班是不會(huì)滿足的，更不會(huì)驕傲的。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，一定會(huì)使七（1）班走向更加燦爛美好的明天。先 進(jìn) 班 集 體 材 料單位：廖巷初級(jí)中學(xué)班級(jí)：七（1）班時(shí)間：2012年3月篇三：優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料九年級(jí)(3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的一同努力下,我班在各地方都取得了優(yōu)秀的成績,一致受到社會(huì),家長和學(xué)校的好評(píng).目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀(jì)律好的良好局面,通過申報(bào),考評(píng)和學(xué)校的推薦評(píng)議,我班被評(píng)為先進(jìn)班集體,并推薦參評(píng)市級(jí)“先進(jìn)班集體”.下面我就該班班級(jí)管理情況作一介紹:一、轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理.新班級(jí),新思路,新管理, 在我接任本班之前,我又學(xué)習(xí)和研究