伊索寓言故事之主人和他的狗

1、伊索寓言故事之主人和他的狗篇一：伊索寓言練習及答案伊索寓言練習題一、考考你 1、伊索寓言是一部_。相傳伊索是公元前6世紀_人，善于講_?，F(xiàn)存的伊索寓言，是_、_時代傳下來的故事，經后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2、伊索寓言大部分是_，少部分以_或_為主人公。動物寓言部分廣泛采用_手法，表現(xiàn)了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_，獅子的威猛，山羊的_，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。 3伊索寓言作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？_4伊索寓言在寓言結構上有什么特點？_5伊索寓言在藝術上的特點是什么？_6你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：（1）、狼和小羊貓和雞就以絕妙

2、的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的_。（2）、農夫和蛇的故事就告誡人們，_。（3）、狐貍和山羊寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們_。（4）、烏龜與老鷹通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明_。（5）、蚯蚓與狐貍鼴鼠嘲笑_，（6）、駱駝與宙斯批評_。7伊索寓言往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示_。二、閱讀短文，完成練習。1、狗、公雞和狐貍：狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。 黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭

3、敬地請雞下來。雞（ ），繼續(xù)打鳴。狐貍說：“多么美的嗓音?。√珢偠鷦勇犃?，我真想擁抱你?？煜聛?，讓我們一起唱支小夜曲吧?！彪u（ ）回答說：“請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來?！焙偭⒖叹腿ソ虚T。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。（1）選用成語填在文中的括號里。不加思索一本正經 信以為真 無動于衷（2）這故事說明的道理是： 。2、將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。兔與青蛙 我們結交盟友，應當選擇那些能共患難的人。獅子和海豚 那些不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以自慰狼與母山羊 盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機。三、閱讀下文，寫出寓意龜兔

4、賽跑：烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是，他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。結果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。這就是說_。說謊的放羊娃：有個放羊娃趕著他的羊群到村外很遠的地方去放牧。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣地走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。牧羊娃對著村里拼命呼喊救命，村里人卻認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊群全被

5、狼吃掉了。這就是說，_。狐貍和葡萄：饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！边@就是說，_。狼和小羊：狼看見小羊在河邊喝水，想找個合理的借口吃掉他。他站在上游，責備小羊把水攪渾了，使他喝不上清水。小羊回答說，他是站在岸上喝水，而且是處在下游，不可能把上游的水攪渾。狼撇開這個借口，又說：“但是你去年罵過我的爸爸?！毙⊙蚧卮鹫f，那時候他還沒有出生。狼于是對小羊說：“即使你善于辯解，難道我就不吃你了嗎?”這就是說，_。貓和雞有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會，請來許多雞

6、赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這就是說，_。農夫與蛇：冬天，農夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”這就是說_。狐貍和山羊：一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕

7、咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳去?！?這就是說_。烏龜與老鷹： 烏龜看見鷹在空中飛翔，便請求鷹教他飛行。鷹勸告他，說他不能飛行?？蔀觚斣偃龖┣螅棻阕プ∷?，飛到高空，然后將他松開。烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨。

8、這就是說，_。蚯蚓和狐貍： 蚯蚓看到眾獸的本領都比自己大，而他自己除了能在潮濕的泥土了鉆來鉆去，什么本領都沒有，非常傷心。一天蚯蚓從藏身的泥土里爬出來到地面上，看見眾獸正在聚會，便借此機會顯示一下自己。他爬到會場中對眾獸說：“我是醫(yī)生，精通醫(yī)藥，像眾神的醫(yī)生派厄翁那樣高明。眾獸聽了都疑惑地看著他。這是狐貍走過來嘲笑蚯蚓說：“既然你的醫(yī)術高明能給人治病，怎么不能治一治你自己的破腳呢?”蚯蚓聽了，羞愧地一頭扎進泥土中去了。這故事是說，說出來不能實現(xiàn)的那種人是不會受到大家歡迎的。鼴鼠： 傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是

9、什么。他說是一顆小石頭。母親說：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了?！边@故事是說，那些愛吹牛說大話的人，常?？浜？谀茏龃笫?，卻在一些微不足道的事情上暴露了本質。螞蟻和蟬： 冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說，“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有功夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天吹蕭，冬天就去跳舞吧！”這就是說，_ _。駱駝和宙斯： 一頭牛與一峰駱駝在草原上見了面，牛興致很高地對駱駝說：“咳，要說我這一對長角呀，可真厲害，昨天，我被一群狼圍攻，可都被我頂死了?！瘪橊動X得很不公平，自己為什么沒有像牛一樣的長角，告別牛后，駱駝

10、就來到了宙斯面前，請宙斯給它兩只像牛一樣的角，可宙斯覺得它已經很漂亮了，但它卻一再要求，于是宙斯生氣了，把它那兩只大而漂亮的耳朵變小了。這就是說，_。兩只口袋： 普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。伊索寓言答案：一、1、寓言故事集，古希臘，動物故事，古希臘、古羅馬。2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。3、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現(xiàn)對象，如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的

11、諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。4、伊索寓言這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。5、文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。6、殘暴和蠻橫；對惡人千萬不能心慈手軟；做好事也要看對象，以免上當受騙；遇事應多加思索，才不會受騙上當；任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律；吹牛說大話；貪得無厭。7、蘊含的道理二、1、（1）無動于衷 、一本正經（2

12、）遇到比自己強大得多的敵人，最好不要應碰，應該讓比敵人更強者去對付他，自己才能化險為夷。2、 狼與母山羊 盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機獅子和海豚 我們結交盟友，應當選擇那些能共患難的人。兔與青蛙那些不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以自慰篇二：2014-2015七上伊索寓言練習答案2014-2015學年七年級上伊索寓言名著閱讀訓練姓名 班別 學號 伊索寓言是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。作為古人智慧的結晶，伊素寓言包含的內容十分豐富。 一、請你根據(jù)提示回答： 1、伊索生活在公元前_六_

13、世紀，是_古希臘_人。伊索寓言有很多版本，最少的也收有_300個以上，其中有狼和小羊_等等。 2、書中不少內容是影射當時杜會現(xiàn)實的，如 狼和小羊 、 貓和雞 就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫； 赫利克勒斯和財神 則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現(xiàn)了窮人對為富不仁者的不滿。 3、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經驗與智慧，如 農夫和蛇 的故事就告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。 （1）狐貍和山羊 寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井。然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，表示 人們做好事也要看對象，以免上當受騙 。 （2）烏龜和老鷹通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲

14、劇，說明 任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。 （3）伊索寓言還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像：蚯蚓和狐貍 、 鼴鼠 嘲笑吹牛皮說大話，螞蟻和蟬諷刺 好逸惡勞； 駱駝和宙斯 批評貪得無厭，都對人們有教育意義。 4、這些故事源于生活又高于生活 ，既帶有濃郁的生活氣息，遼閃爍著智慧的光芒，這是伊索寓言的魅力所在。 5、伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理 。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高，特別是動物寓言部分，廣泛采用 擬人化 手法，表現(xiàn)了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾

15、、獅子的威猛、山羊的怯懦，都刻畫得栩栩如生，給人留下汗刻的印象。 二、寫出下面寓言的寓意。 6、 螞蟻和蟬 冬天螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么 不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒 有工夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” 寓意：諷刺好逸惡勞（要不失時機地勞動，才能豐衣足食；要是一味享受，最后只能挨餓。） 7、兩只口袋 普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面，因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。 寓意： 這故事說明人們往往喜歡挑

16、剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。8、 驢和狼 驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么病的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿?！眲窭窍劝汛贪纬鰜恚缓蟪运?，免得吃的時候卡住喉嚨，狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會神地察看。驢用腳對準狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道“我真是活該！父親教我當屠尸，我為什么偏要行醫(yī)呢？” 寓意： 不安分守己，常遭不幸。 9、 烏龜和老鷹 烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。鳥龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。 寓意：說明任何事物都有自己的規(guī)律，不可違背規(guī)律10、馬和

17、驢 某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔?！?馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！” 寓意： 強者與弱者要互相幫助，共同合作，才能各自為安。11、 狐貍和狗 狐貍鉆進羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意撫愛他。狗見了，問道“你這是于什么呀？”狐貍說：“我照料他，逗他玩?！?狗說：“你不立刻放下這羊羔，我就叫你嘗嘗狗的撫愛?！?寓意： 對待像狐貍一樣狡猾的人要懂得 以牙還牙 12、 銜肉的狗 狗銜著一塊肉過河。望見自己在水里

18、的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也拔河水沖走了。 寓意： 教導人們不要貪婪 三、閱讀下面文段，完成下列題目。 （一） 兩只口袋 普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面，因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。 驢和狼 驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么病給他加上一對角。宙斯因為駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿

19、?！眲窭窍劝汛贪纬鰜恚缓蟪运?，免得吃的時候卡住氣憤異常，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。喉嚨，狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會神地察看。驢用腳對準狼的嘴一瑞踹，把狼的螞蟻與屎殼郎牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道“我真是活該！父親教我當屠尸，我為什么偏要行醫(yī)呢？” 夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季銜肉的狗 吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如狗銜著一塊肉過河。望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，

20、沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也拔河水沖走了。13、以上故事都出自哪部名著？大部分寫的是什么寓言？伊索寓言，大部分是動物寓言。14、這部名著主要寫了哪三方面的內容，請分別列舉一篇。答：一、不少內容是影射當時社會現(xiàn)實；如：狼和小羊或貓和雞。二、表現(xiàn)勞動人民生活的經驗和智慧；如：農夫和蛇或狐貍和山羊。三、不少故事借動物形象嘲諷人類的缺點。如：蚯蚓和狐貍或鼴鼠或螞蟻和蟬15、請結合以上故事，談談這部名著的寫作特色。答：（1）大部分是動物寓言，小部分以神或人為主人公；其中驢和狼銜肉的狗都是動物寓言（2）簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道

21、理，篇幅短小而寓言深刻；其中以上三篇都是最后一句話揭示了故事所蘊含的道理（3）廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動物各自的習性。其中驢和狼銜肉的狗都是將動物擬人化了，將動物習性表現(xiàn)出來。16、以上三則寓言你最喜歡哪一則，為什么？參考：我最喜歡驢和狼，因為這則故事采用了擬人化的手法，把動物寫得生動形象，刻畫得栩栩如生，并且它能以短小篇幅來揭示不安守本分，就會常遭不幸的道理。生活上我們應該安守本分。所以17、請概括上面的任兩則寓言的內容？并寫出它們的寓意。參考：兩只口袋寫的是人把裝有惡行的口袋掛在前面的人看不見自己的惡行。寓意：說明人往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。驢和狼寫的是一只想吃驢的狼給驢騙

22、了并揣了一腳。寓意：不安分守己，常遭不幸。銜肉的狗寫的是一只銜肉的夠過河時，放下口中的肉去撈河里的結果什么也沒有。寓意：貪婪的人最終會什么也沒有得到。（二）狼與小羊一只小羊在河邊喝水，狼見到后，便想找一個名正言順的借口吃掉他。于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水攪渾濁了，使他喝不到清水。小羊回答說，他僅僅站在河邊喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水攪渾。狼見此計不成，又說道：“我父親去年被你罵過。”小羊說，那時他還沒有出生。狼對他說：“不管你怎樣辯解，反正我不會放過你。”農夫與蛇冬天，農夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一

23、口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。” 駱駝和宙斯駱駝見牛炫耀自己漂亮的角，羨慕不已，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?！?8、結合這些故事談談這部名著的魅力所在的是什么？這部名著的魅力是這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。19、這四個故事分別對應這部名著哪三方面的內容，請具體寫出來。參考：狼和小羊是影視當時社會現(xiàn)實；農夫和蛇是表現(xiàn)勞動人民生活的經驗與智慧；駱駝和宙斯以及螞蟻與屎殼郎是借動物形象嘲諷人類缺點的。20、請結合以上故事，談談這部名著

24、在結構上的寫作特色。這些故事在結構上都有一個共同的特色：簡潔客觀地敘述一個故事，最后一句話畫龍點睛地揭示故事所蘊含的道理。如農夫與蛇最后一句農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報?！边@句話就是揭示了故事所蘊含的道理。還有狼和小羊駱駝和宙斯螞蟻與屎殼郎最后一句也是。21、你最喜歡上面的哪兩則故事？并寫出它們的寓意。參考：狼和小羊揭示了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。農夫和蛇告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。螞蟻與屎殼郎告訴我們盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災難。駱駝和宙斯這故事說明：許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了。22、這三則寓言中，你最欣賞的

25、角色是 螞蟻，因為 螞蟻懂得未雨綢繆，我們在生活或學習中動應該像螞蟻那樣。你最憎恨的角色是駱駝 ，因為 駱駝太不懂得知足，貪婪最后一無所有 。(三)一個農夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀都被捉住了，當中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴 ，是一只性情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農夫大笑說：“你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些強盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應當和它們得到同樣的命運?！?23、這個故事

26、選自名著 伊索寓言中的農夫和鸛 24、用簡要的語句概括這則寓言故事的內容。一只盜吃種子的鶴被網(wǎng)住后，找借口請求農夫放了自己，遭到了農夫的拒絕。 25、用簡要的語句概括你從中得到的啟示。不管你是什么人，只要犯了錯，都會受到懲罰。20011-2011學年七年級上伊索寓言名著閱讀訓練姓名班別 學號伊索寓言是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。作為古人智慧的結晶，伊素寓言包含的內容十分豐富。 一、請你根據(jù)提示回答：1、伊索生活在公元前_ _世紀，是人。伊索寓言有很多版本，最少的也收有_ 個以上，其中有 _等等。2、書中不少內容是影

27、射當時杜會現(xiàn)實的，如 、 就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫； 則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現(xiàn)了窮人對為富不仁者的不滿。3、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經驗與智慧，如 的故事就告誡 （1） 寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井。然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，表示 。 （2）烏龜和老鷹通過 ，說明（3）伊索寓言還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像： 、 嘲笑吹牛皮說大話，螞蟻和蟬諷刺； 批評貪得無厭，都對人們有教育意義。 4、這些故事 ，既帶有濃郁的生活氣息，遼閃爍著智慧的光芒，這是伊索寓言的魅力所在。 5、伊索寓言大部分是，少部分以神或人為主人公

28、。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后 。它們篇幅，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高，特別是動物寓言部分，廣泛采用 手法，表現(xiàn)了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、獅子的威猛、山羊的怯懦，都刻畫得栩栩如生，給人留下汗刻的印象。 二、寫出下面寓言的寓意。6、 螞蟻和蟬冬天螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么 不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒 有工夫。”螞蟻笑著說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：7、 兩只口袋普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛

29、在后面，因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。寓意：8、 驢和狼驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么病的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿?！眲窭窍劝汛贪纬鰜恚缓蟪运?，免得吃的時候卡住喉嚨，狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會神地察看。驢用腳對準狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道“我真是活該！父親教我當屠尸，我為什么偏要行醫(yī)呢？” 寓意：9、烏龜和老鷹烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。鳥龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。寓意：10、馬和驢 某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你

30、如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔?！?馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”寓意：11、 狐貍和狗狐貍鉆進羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意撫愛他。狗見了，問道“你這是于什么呀？”狐貍說：“我照料他，逗他玩。” 狗說：“你不立刻放下這羊羔，我就叫你嘗嘗狗的撫愛。”寓意：12、 銜肉的狗狗銜著一塊肉過河。望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也拔河水沖走

31、了。寓意：三、閱讀下面文段，完成下列題目。（一）兩只口袋普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面，因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。驢和狼驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么病的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿。”勸狼先把刺拔出來，然后吃他，免得吃的時候卡住喉嚨，狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會神地察看。驢用腳對準狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道“我真是活該！父親教我當屠尸，我為什么偏要行醫(yī)呢？”銜肉的狗狗銜著一塊肉過河。望見自己在水里的影子，以為是另外一只

32、狗銜著一塊更大的肉。 夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。 他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也拔河水沖走了。13、以上故事都出自哪部名著？大部分寫的是什么寓言？14、這部名著主要寫了哪三方面的內容，請分別列舉一篇。15、請結合以上故事，談談這部名著的寫作特色。16、以上三則寓言你最喜歡哪一則，為什么？17、請概括上面的任兩則寓言的內容？并寫出它們的寓意。 （二） 狼與小羊 一只小羊在河邊喝水，狼見到后，便想找一個名正言順的借口吃

33、掉他。于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水攪渾濁了，使他喝不到清水。小羊回答說，他僅僅站在河邊喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水攪渾。狼見此計不成，又說道：“我父親去年被你罵過?！毙⊙蛘f，那時他還沒有出生。狼對他說：“不管你怎樣辯解，反正我不會放過你。”農夫與蛇 冬天，農夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報?！?駱駝和宙斯駱駝見牛炫耀自己漂亮的角，羨慕不已，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為駱駝不滿足已有龐大的身體

34、和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤異常，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。 螞蟻與屎殼郎冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?！?8、結合這些故事談談這部名著的魅力所在的是什么？19、這四個故事分別對應這部名著哪三方面的內容，請具體寫出來。20、請結合以上故事，談談這部名著在結構上的寫作特色。21、你最喜歡上面的哪兩則寓言？并寫出它們的寓意。22、這三則寓言中，你最欣賞的角色是 ，因為 你最憎恨的角色是，因為(三)一個農夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛

35、雀都被捉住了，當中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴 ，是一只性情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農夫大笑說：“你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些強盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應當和它們得到同樣的命運?！?23、這個故事選自名著 中的 24、用簡要的語句概括這則寓言故事的內容。25、用簡要的語句概括你從中得到的啟示。篇三：伊索寓言練習題伊索寓言知識競賽題選一、填空題1、伊索（公元前620年公元前560年），6世紀的 弗

36、里吉亞 古希臘2、伊索和法國的、德國的、俄國的 拉封丹、萊辛、克雷洛夫、3、伊索寓言中，有的用、等比喻人間權貴，揭露其殘暴的一面；有的則總結人們的，教人處事原則。 財狼、獅子 生活經驗4、伊索寓言原書名為，是古希臘民間流傳的故事，后經人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言，是世界上最早的 。 埃索波斯故事集成 諷喻寓言故事集。5、現(xiàn)傳的伊索寓言根據(jù)古希臘、古羅馬時代傳下來的故事，經后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下，包括寓言 則，其中有些寓言膾炙人口。 300多6、伊索寓言中大多是故事，少部分以普通人或神為主人公。動物 普通人 神 7、伊索寓言來自民間，所以社會底層人民的 生活 思想感情8、伊索寓言在 明朝9、

37、我國第一個伊索寓言譯本是1625年西安刊印的 況義10、鳥、獸和蝙蝠的故事是說那些兩面三刀11、獅子狼與狐貍的故事說明，常常算計別人12、風與太陽的故事說明，往往比強迫更為有效。勸說13、補鞋匠改作醫(yī)生這個故事是說不要輕易相信那些14、戀愛的獅子與農夫這故事說明，有些人輕易相信，結果，輕而易舉地被原來恐懼他們的人擊敗了。 別人的話 特有的長處15、駱駝與宙斯這故事說明，許多人因為也失去了。貪得無厭已有的東西16、牧人與野山羊這故事說明，的人的友誼是不可信的。因為即使同他相交很久，他一有新交，便會冷落舊交。 喜新厭舊17、偷東西的小孩與他母親這故事說明，起初不懲治，必將釀成 小錯 大錯18、狐貍

38、和烏鴉的故事告訴我們，卻不容易察覺。別人的錯誤 自己的錯誤19、發(fā)現(xiàn)金獅子的人，這故事適用于那些的人。貪圖財富又害怕災禍 20、百靈鳥和小鳥的故事是說，不寄希望于，而是，這才是真正下決心了。 外力 自己親自動手干21、青蛙求王這故事說明，迷信統(tǒng)治者，不相信，只能 自己的力量 受制于人22、牧人與海這故事說明，人們從中得到學問。 患難中23、牛和蛙是說，。 渺小無論如何也不能與偉大相比24、驢子和它的影子是說，人們往往為 小事 最重要的東西25、兔子和獵狗說明，無論人或動物都具有的本能，這個本能蘊藏著。 求生 巨大的力量。26、貓和生病的雞這故事說明，壞人即使裝出 的人。十分善良 口蜜腹劍27、

39、醫(yī)生與病人這故事說明，當朋友處于困難的時候，應及時一些。寄予幫助毫無用處的空話28、玫瑰和蝴蝶這個寓言是說： 29、山羊與驢這故事說，凡是的人，將自食其果。 策劃作惡30、狼與母山羊是說，盡管壞人，但在聰明人面前，他們的詭計仍是 人老奸巨猾 枉費心機。31、駱駝和阿拉伯人是說，不了解事物的 特性32、伊索寓言中有些故事告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違背自然，勉強從事。如、 。 烏龜和老鷹、鷂子和天鵝33、不可犯經驗主義的毛病。肚脹的狐貍 駱駝 馱鹽的驢34、狐貍和狗涉及一個重要的美學問題：勝過 形體美35、烏龜和兔子作為一則廣為人知的寓言，非常簡明而形象地說明了和的辯證關系。先天才能

40、后天努力36、農夫和他的孩子們教導人們螞蟻和蟬嘲笑。 勞動創(chuàng)造財富；好逸惡勞37、銜肉的狗、寡婦和母雞告誡人們不要；獅子和老鼠贊揚 貪婪；知恩圖報38、狐貍和猴子、狐貍和鱷魚嘲笑狐貍和山羊告誡人們做事不可吹牛撒謊，冒失上當。39、百靈鳥葬父親是說青年人的第一責任是。 孝敬父母。40、馬和驢的故事是說人們不能因一時而不可一世。 榮華富貴41、伊索寓言往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示_。 寓意或蘊含的道理 二、判斷題1.伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。 2.伊索寓言是古埃及民間流傳的諷喻故事。 3赫耳墨斯和雕像者的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對話來敘述的。 4“妒忌”的

41、意思是：對才能、名譽、地位等比自己好的人心懷怨恨。 5.漁夫與小梭魚中，漁夫把小梭魚放回到海里。6.被狗咬的人中，被狗咬傷的人用面包擦干傷口上的血，再扔給咬他的狗吃。7.農夫和樹這個故事告訴我們，重利輕義是某些人的本性。8.赫耳墨斯與手藝人中，手藝人都說謊，特別是皮匠更為厲害。9.農夫發(fā)現(xiàn)一只鷹被捕獸夾夾住了，他見鷹十分美麗，驚訝不已，于是便把鷹放了，鷹表示永不忘他的恩情。 10.有人與狐貍為敵，因為狐貍經常危害他。有一天，他抓到了一只狐貍，想要狠狠地報復一下。他把油浸在麻皮上，綁在狐貍尾巴上，然后點上火。神靈卻將狐貍引進那人的田地里。那時正當收獲的季節(jié)，這人一邊趕狐貍一邊痛哭，因為田里將什么

42、都收獲不到了。這故事是說，人們在極度生氣時，往往會毫無理智地處理事情，從而招來更大的災禍。 11.狐貍和狗告訴我們對于像狐貍一樣狡猾的人，我們不能有絲毫的善意，有懂得以牙還牙。 12狗和它的影子的寓意是在任何情況下，我們不能有任何的貪戀、做事不能貪心。 13. 驢子跟狼告訴我們面對像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學會冷靜機智的應付。 14.饑餓的狗告訴我們，一味的蠻干，只能事與愿違。 15.伊索寓言大都采用比喻的修辭手法，憑依動物的典型形象，無須逐一交代角色背景，著意闡明寓言主題，從而省卻不少筆墨，以收事半功倍之效。 16.伊索寓言內容題材包羅萬象，從不同角度展示了（ 古代

43、希臘的風土習俗和人情世態(tài)），尤其集中反映了（下層奴隸）的日常生活和思想感情。 17.伊索寓言是在唐代傳入我國的。18.狼與母山羊告訴我們 那些不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以慰藉。19.埋在葡萄園里的珠寶珠寶指的是勤勞的精神。 20.兩個鍋等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不可能平安的生活下去的。 三、選擇題1、 青蛙要國王這個寓言故事中，宙斯給青蛙的第一個國王是一塊木頭，第二次給他們派去的是（ ）。A石頭B水蛇 C.烏龜 D河蟹B2、有個農夫的孩子時常爭吵。他就用一個辦法來告訴孩子們團結就是力量。這個辦法是（ ）。 A. 折筷子B. 折樹枝C. 拾柴火

44、 D. 觀察螞蟻搬大青蟲B3、農夫和蛇這個寓言中，農夫救了一條凍僵的蛇，結果（）。 A蛇咬死了農夫 B蛇非常感激農夫C農夫和蛇成了好朋友 D農夫賣掉了蛇 A4、以下哪個故事告訴我們聰明人吃過一次虧，就不會再上他的當。A. 鹿和獅子 B. 鹿和葡萄樹 C. 貓和老鼠 D. 海豚和猴子 C5、告訴我們原來有的人的友誼僅僅以吃喝為限，此外不能給朋友任何幫助的故事是（ ）。 A.猴子和駱駝B.狗和主人 C.豬和羊D.兩只屎殼郎D6、他是一種果樹，長在路旁，行人卻用石頭打他。他常常暗自嘆息：“我真不幸，年年都給自己招來侮辱和苦惱！”這種果樹是 （ ）。A蘋果樹 B核桃樹C棗樹 D梨樹 B7、獅子聽見一個

45、聲音高盛鼓噪，心想這一定是個什么龐然大物。卻見他從池塘爬上來。發(fā)出這個聲音的動物是（）。A青蛙B烏龜 C鱷魚 D螃蟹A8、有只饑餓的狼走來走去尋找食物。走到一個地方，聽見小孩在哭，老太婆嚇唬孩子說：“別哭了，不然的話，我馬上把你扔給狼?！庇谑抢窃谀抢锏攘撕芫谩＿@個故事就是（）。A.狼和孩子 B.狼和老太婆 C.老太婆 D.饑餓的狼 B9、狐貍饑餓，看見架上掛著一串串葡萄，想摘又摘不到。臨走時，自言自語地說：“（ ）?！?A還是酸的 B肯定很甜C我去找長頸鹿來幫我摘幾串嘗嘗 D我就在下面等著葡萄掉下來 A10、狐貍第一次見獅子驚慌失措，嚇得要死；第二次見獅子，仍然害怕；第三次見獅子（）。 A怕得

46、逃走了 B怕得暈過去了 C和獅子攀談起來 D和獅子一同散步 C11、驢聽見蟬唱出了美妙的歌聲，問：“你們吃了什么，能發(fā)出這樣悅耳的聲音？”蟬回答：“（ ）。”A蜂蜜 B樹汁 C果汁D露水 D12、有個人買驢，要牽回去試一試，結果那頭驢走到了（）的身邊。A. 買驢人B. 賣驢人C. 最漂亮的一頭驢身邊D. 最好吃懶做的一頭驢身邊 D13、蛇和蟹這個寓言故事中，蛇和蟹同住在一個地方。蟹勸蛇對他要直率點，蛇就是不聽。結果，（ ）。A. 蛇咬死了蟹B. 蟹掐死了蛇 C. 蛇和蟹都死了D. 蛇和蟹分開來住了B14、牧人和海這個寓言故事中，牧人把羊賣掉，買了（）去航海經商。 A珍珠B布匹 C瓷器D椰棗D1

47、5、鼴鼠是一種瞎眼的動物。有只小鼴鼠說自己看得見。他媽媽就用一小塊乳香給小鼴鼠，問他是什么？小鼴鼠回答是（ ）。A. 巧克力 B. 乳香 C. 小石子 D. 米糕 C16、狼去看望生病的驢，摸著驢的身體，他摸的是（ ）。A. 驢的頭B. 驢的腳 C. 驢的背 D. 驢痛的地方 D17、母蟹教小蟹走路是（ ）著走的。 A. 橫 B. 直 C. 斜D. 曲A18、小鹿和母鹿這個寓言故事中，母鹿勸小鹿：“孩子，你的頭上已經長了角，這很不尋常，你的體格又特別高大；不知你為什么看見狗一來就跑？”正當這時候，母鹿聽見遠處有狗跑動，她（）。A. 只顧自己逃跑了B. 帶著小鹿一起跑C. 讓小鹿先跑，自己對付狗

48、 D. 和小鹿一起與狗對決A19、小偷和狗這個寓言故事中，小偷看見狗從旁邊走過，便不停地把（ ）扔給狗。 A. 雞腿B. 餅干 C. 肉骨頭D. 面包D20、獵人和騎者這個寓言故事中，騎馬的人從獵人手里接過的是一只（ ）。 A. 大雁B. 羊C. 兔子D. 野雞C 四、簡答題1伊索寓言作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？寓言主體以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現(xiàn)對象，如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。 2伊索寓言中的故事有什么特點？篇幅一般都很短小，形式不拘，敘述扼要、緊湊，語言簡潔、樸實，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。 3伊索寓言在藝術上的特點是什么？文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。（鮮明特點：簡明、自然、逼真）4.兄和妹中，父親有一個兒子和一個女兒，兒子以他的美貌而聞名，而女兒卻以奇丑出名。父親是如何安撫女兒的？父親擁抱住兄妹倆，給他們每人親吻和愛撫，并說：我愿你們倆每天都去照照鏡子，我的兒子，你不可讓