數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)學(xué)生選課管理系統(tǒng)

1、學(xué)生選課管理系統(tǒng)【摘要】信息化的時(shí)代，把我們的生活裝進(jìn)計(jì)算機(jī)，裝進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，讓我們的生活井井有條。無(wú)論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，我們都需要一個(gè)完善的系統(tǒng)幫助我們更好的記錄。當(dāng)然師生量龐大的學(xué)校對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的需求更是迫切，所以本次課程設(shè)計(jì)就選擇了學(xué)生選課管理系統(tǒng)。為了做出方便快捷的系統(tǒng)，我進(jìn)行了需求分析，邏輯設(shè)計(jì)，物理設(shè)計(jì)，然后選用SQL Server 2005建立學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)，再用Visual Studio 2008設(shè)計(jì)了前臺(tái)頁(yè)面，就開(kāi)發(fā)出了一個(gè)學(xué)生可以選課，教師可以錄入并查詢(xún)學(xué)生成績(jī)，管理員可以管理學(xué)生信息、教師信息、課程信息等一列功能的學(xué)生選課系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)符合正常邏輯，操作簡(jiǎn)單，管理方

2、便?！?abstract 】The information age, our life into the computer, put into the database system, let our life be arranged in good order. No matter in life, work and learning, we all need a perfect system to help us better record. Of course,teachers and students in school for the huge amount of database

3、system demand is urgent, so the curriculum design on the choice of the student elective system. In order to make the system convenient, I conducted a needs analysis, logical design, physical design, and then choose SQL Server 2005The establishment of student course database, use Visual Studio 2008 t

4、o design the front page, it developed an elective students, teachers can record and query student achievement, the administrator can manage student information, teacher information, course information, the one one column function students select the lesson system. Normal logic, this system with simp

5、le operation, convenient management.目錄1. 系統(tǒng)概括31.1. 課程設(shè)計(jì)選題31.2. 項(xiàng)目背景31.3. 課設(shè)報(bào)告編寫(xiě)目的31.4. 課設(shè)報(bào)告的組織42. 系統(tǒng)需求分析42.1. 系統(tǒng)管理員42.2. 學(xué)生用戶(hù)42.3. 教師用戶(hù)53. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)53.1. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)53.1.1. 分E-R圖53.1.2. 局部E-R圖63.1.3. 合并E-R圖73.2. 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)83.2.1. 邏輯轉(zhuǎn)換83.2.2. 細(xì)化表結(jié)構(gòu)83.3. 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及實(shí)施93.3.1. 創(chuàng)建表93.3.2. 建立視圖113.3.3. 建立索引123.3.4. 存儲(chǔ)過(guò)程的建

6、立133.3.5. 創(chuàng)建觸發(fā)器134. 界面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)154.1. 功能模塊界面分析154.2. 登錄界面154.3. 管理學(xué)生、課程、教師信息界面154.4. 教師管理界面164.5. 學(xué)生選課管理界面165. 系統(tǒng)測(cè)試175.1. 用戶(hù)登陸測(cè)試175.2. 管理員管理信息測(cè)試175.2.1. 添加學(xué)生信息175.2.2. 修改學(xué)生信息185.2.3. 刪除學(xué)生信息185.2.4. 管理教師課、程信息195.3. 學(xué)生選、退課程測(cè)試196. 總結(jié)207. 主要參考文獻(xiàn)208. 附錄218.1. 源代碼218.2. 系統(tǒng)使用說(shuō)明251. 系統(tǒng)概括1.1. 課程設(shè)計(jì)選題考慮到學(xué)生選課這個(gè)時(shí)間與我

7、們大學(xué)生活是如此貼近，兵器額在我們平時(shí)選課時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)一些不足，所以我選擇“學(xué)生選課管理系統(tǒng)”這個(gè)課題。除了他比較貼近生活之外，這個(gè)項(xiàng)目也會(huì)讓我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有更新一步的認(rèn)識(shí)與鞏固，對(duì)身邊的各種選課系統(tǒng)有一個(gè)更直觀的了解。1.2. 項(xiàng)目背景隨著科技的發(fā)展，高科技技術(shù)的不斷開(kāi)發(fā)，數(shù)據(jù)的處理在我們的生活中尤為重要。教育的不斷改革和素質(zhì)教育的不斷加強(qiáng)，學(xué)分制的實(shí)施，選修課在一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃中的比重越來(lái)越大?，F(xiàn)在我們選課以及成績(jī)查詢(xún)都是在網(wǎng)上進(jìn)行的，這個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更加的自主、便捷。但是由于一般高校的學(xué)生比較多，因此就帶來(lái)的諸多如信息管理等問(wèn)題。鑒于需要將學(xué)生信息、選課信息等信息數(shù)字化以便于維護(hù)管理，我們

8、便想到了利用數(shù)據(jù)庫(kù)更加準(zhǔn)確的解決此類(lèi)問(wèn)題。所以我決定設(shè)計(jì)一個(gè)適用于高校學(xué)生選課系統(tǒng)一共參考并且更進(jìn)一步的了解高校選課的流程以及數(shù)據(jù)的保存。1.3. 課設(shè)報(bào)告編寫(xiě)目的無(wú)紙化辦公的模式現(xiàn)在已經(jīng)普遍存在，信息自動(dòng)化處理以及網(wǎng)絡(luò)式信息交互方式已經(jīng)普及并且被人們廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)管理學(xué)生信息在各大高校都在積極進(jìn)行，也是高校管理工作的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加的智能便捷并且節(jié)約資源，也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主權(quán)。學(xué)生選課系統(tǒng)無(wú)疑是一個(gè)比較現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，并且受到人們的重視，是學(xué)校管理中不可獲取額的一部分。有了學(xué)生選課可系統(tǒng)不僅方便了學(xué)生、教師，更重要的是學(xué)校在管理數(shù)據(jù)方面會(huì)更加的方便

9、以及準(zhǔn)確。學(xué)生選課系統(tǒng)使選課管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免數(shù)據(jù)丟失，提高信息處理的速度，能夠準(zhǔn)確及時(shí)的查詢(xún)及更改學(xué)生的選課情況。編寫(xiě)課設(shè)報(bào)告的目的就在于將學(xué)生選課管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)以及管理維護(hù)等工作更加有條理的呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)生選課系統(tǒng)的過(guò)程進(jìn)行記錄并且概括，幫助更好的理解、操作、運(yùn)用學(xué)生選課系統(tǒng)。1.4. 課設(shè)報(bào)告的組織課設(shè)報(bào)告從學(xué)生選課系統(tǒng)的需求分析到數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，包括邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)等，在倒最后的實(shí)現(xiàn)與維護(hù)一一呈現(xiàn)出來(lái)，包括最初的設(shè)計(jì)理念，數(shù)據(jù)庫(kù)具體覺(jué)得建立以及數(shù)據(jù)的輸入、管理及更新。包括實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課功能、教師錄入成績(jī)功能，管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的增刪改查功能一應(yīng)俱全。2.

10、系統(tǒng)需求分析該系統(tǒng)應(yīng)該能管理學(xué)校的教師信息、學(xué)生信息、專(zhuān)業(yè)信息、學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程信息、學(xué)生選修課程的信息等。選課系統(tǒng)主要滿(mǎn)足三類(lèi)用戶(hù)的要求，這三類(lèi)用戶(hù)分別是教務(wù)處的系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生。他們所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容是不同的。具體的需求分析如下：2.1. 系統(tǒng)管理員1) 維護(hù)學(xué)生的個(gè)人基本信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人信息的增、刪、改、查，學(xué)生信息包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、入學(xué)時(shí)間、系別、專(zhuān)業(yè)、密碼。2) 維護(hù)教師的個(gè)人基本信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師個(gè)人信息的增、刪、改、查，教師信息包括教師工號(hào)、姓名、性別、密碼。3) 維護(hù)課程的個(gè)人基本信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)課程個(gè)人信息的增、刪、改、查，課程信 息包括課程號(hào)、課程

11、名、學(xué)分。2.2. 學(xué)生用戶(hù)1） 查詢(xún)和修改個(gè)人信息。2） 進(jìn)行選課操作3） 學(xué)生可以查看自己所選課程信息及以前所選課程的成績(jī)信息。2.3. 教師用戶(hù)1） 查詢(xún)和修改個(gè)人信息2） 課程結(jié)束后，登記成績(jī)3） 教師可查看自己的教學(xué)安排。3. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3.1. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析，設(shè)計(jì)出“學(xué)生選課系統(tǒng)”的E-R圖，該E-R圖包括四個(gè)實(shí)體：學(xué)生信息實(shí)體、教師信息實(shí)體、管理員信息實(shí)體、課程信息實(shí)體，還有選課信息E-R圖和授課信息E-R圖。3.1.1. 分E-R圖 各個(gè)實(shí)體的分E-R圖分別如下圖所示： 管理員登錄實(shí)體圖用戶(hù)登錄用戶(hù)名密碼 圖1 學(xué)生信息實(shí)體圖學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)年齡入學(xué)時(shí)間系別性別密碼

12、專(zhuān)業(yè)圖2 教師信息實(shí)體圖教師信息姓名工號(hào)性別密碼 圖3 課程信息實(shí)體圖課程信息課程號(hào)課程名學(xué)分 圖4 選課信息實(shí)體圖選課信息學(xué)號(hào)課程號(hào)學(xué)生成績(jī)圖5 授課信息實(shí)體圖授課信息課程號(hào)學(xué)時(shí)教師工號(hào)圖63.1.2. 局部E-R圖 學(xué)生課程關(guān)系E-R圖nmm課程學(xué)生選修成績(jī)圖7 教師課程關(guān)系E-R圖nm1教師課程教授課時(shí)圖8 教師學(xué)生關(guān)系E-R圖nm1教師學(xué)生教授學(xué)分圖9 管理員學(xué)生關(guān)系E-R圖nmm管理員學(xué)生管理圖103.1.3. 合并E-R圖本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體主要有“學(xué)生”、“教師”、“課程”、“管理員”等。其中“教師”與“課程”存在“開(kāi)設(shè)”聯(lián)系，并且一個(gè)教師可以開(kāi)設(shè)N門(mén)課程，即“教師”與“課程”之間

13、是一對(duì)多的關(guān)系。同樣“學(xué)生”與“成績(jī)”也存在一對(duì)多的關(guān)系。一個(gè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)N門(mén)課程，一門(mén)課程可以有M個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，即“學(xué)生”與“課程”之間是多對(duì)多的關(guān)系。同樣“學(xué)生”與“成績(jī)”之間也是多對(duì)多的關(guān)系。整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以用一個(gè)E-R圖表示總的ER圖nn1mnnn11管理員課程學(xué)生選課管理管理管理教師開(kāi)設(shè)教授1n圖113.2. 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)上節(jié)E-R圖可以將系統(tǒng)中的概念模型轉(zhuǎn)換為具體的表（即關(guān)系）結(jié)構(gòu)。3.2.1. 邏輯轉(zhuǎn)換本系統(tǒng)共設(shè)計(jì)6個(gè)關(guān)系，詳細(xì)信息如下所示：學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、入學(xué)時(shí)間、系別、專(zhuān)業(yè)、密碼）教師（教師工號(hào)、姓名、性別、密碼）管理員（管理員工號(hào) 密碼）課程（課程號(hào)、課程名、

14、學(xué)分）選課（學(xué)號(hào)、課程號(hào)、成績(jī)）授課（教師工號(hào)、課程號(hào)、課時(shí)）3.2.2. 細(xì)化表結(jié)構(gòu)為方便，根據(jù)上述文字描述，用英文簡(jiǎn)寫(xiě)為表和列取名，確定列的數(shù)據(jù)類(lèi)型及必要的約束規(guī)則，給出如下所示數(shù)據(jù)庫(kù)表的基本結(jié)構(gòu)及說(shuō)明： 用戶(hù)登錄信息表adm表1：Admin列名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否為空說(shuō)明UsernameChar(20)Notnull(主鍵)用戶(hù)名UserpasswordChar(20)notnull密碼 學(xué)生信息表student表2：student列名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否為空說(shuō)明Sno Char(20)Notnull(主鍵)學(xué)號(hào)SnameChar(20)notnull姓名SsexChar(20)null性別SageIn

15、tnull年齡SenttimeDatetimenull入學(xué)時(shí)間SmajorChar(20)null專(zhuān)業(yè)SsdeptChar(20)null系別SpassChar(20)null密碼 課程信息表course表3：course列名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否為空說(shuō)明CnoChar(20)Notnull(主鍵)課程號(hào)CnameChar(20)notnull課程名Ccredtfloatnull學(xué)分 選課信息表sc表4：sc列名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否空說(shuō)明SnoChar(20)Notnull(外主鍵)學(xué)號(hào)Cno Char(20)Notnull(外主鍵)課程號(hào)Grade intnull成績(jī) 教師表teacher 表5：teache

16、r列名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否空說(shuō)明TnoChar(20)Notnull(主鍵)教師工號(hào)Tname Char(20)notnull教師姓名Tsex Char(20)null教師性別TpassChar(20)null密碼 授課表tc表6：tc列名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否空說(shuō)明TnoChar(20)Notnull(外主鍵)學(xué)號(hào)Cno Char(20)Notnull(外主鍵)課程號(hào)CtimeChar(20)null課時(shí)3.3. 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及實(shí)施經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)分析和邏輯設(shè)計(jì)后，數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)果已經(jīng)非常清晰，剩下的就是用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件實(shí)現(xiàn)這樣的結(jié)構(gòu)。本章節(jié)主要是對(duì)表、視圖、索引、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等一系列數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的建立以及實(shí)施。本系

17、統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫(kù)。首先創(chuàng)建一個(gè)名為“學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)”的數(shù)據(jù)庫(kù)。3.3.1. 創(chuàng)建表考慮到各個(gè)表之間的約束條件以及外鍵索引等要求，在創(chuàng)建表的時(shí)候應(yīng)該按照一定的次序進(jìn)行創(chuàng)建，否則會(huì)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。本報(bào)告冊(cè)中采用的是先創(chuàng)建各個(gè)基本表，然后在對(duì)特定的表添加列和外碼約束。本系統(tǒng)共創(chuàng)建了六個(gè)表：管理員信息表、教師信息表、學(xué)生信息表、課程信息表、學(xué)生選課表、教師授課表。 創(chuàng)建adm管理員表如下圖：圖12 創(chuàng)建教師表teacher如圖：圖13 創(chuàng)建學(xué)生表student如圖：圖14 創(chuàng)建課程表course如圖：圖15 創(chuàng)建選課表sc如圖：圖16 創(chuàng)建授課表tc如圖：圖17

18、各表之間的關(guān)系如圖：圖183.3.2. 建立視圖共建立十個(gè)視圖圖19以下是本系統(tǒng)的主要視圖：學(xué)生平均成績(jī)視圖如下圖20教師總課時(shí)視圖如下圖213.3.3. 建立索引索引是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中用于存放每一條記錄的一種對(duì)象，主要目的是加快數(shù)據(jù)的讀取速度和完整性檢查，主鍵都會(huì)自動(dòng)生成。為了更快的查找索引我又建立了以下索引。課程名的索引如下圖：圖22學(xué)生名的索引如下圖：圖23教師名的索引如下圖：圖243.3.4. 存儲(chǔ)過(guò)程的建立存儲(chǔ)過(guò)程是多條sql集合,并要求集合中的sql全部成功執(zhí)行,不然就全部不執(zhí)行，有利于進(jìn)行同步操作。由于本人對(duì)存儲(chǔ)過(guò)程的運(yùn)用并不在行，所以本系統(tǒng)只建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程。圖253.3.5. 創(chuàng)

19、建觸發(fā)器課程表更新觸發(fā)器。功能：一旦對(duì)課程表進(jìn)行添加、刪除、修改等操作，選課表進(jìn)行同步更新。圖26學(xué)生表更新觸發(fā)器。功能：一旦對(duì)學(xué)生表進(jìn)行添加、刪除、修改等操作，選課表進(jìn)行同步更新。圖27教師表更新觸發(fā)器。功能：一旦對(duì)教師表進(jìn)行添加、刪除、修改等操作，教師授課表進(jìn)行同步更新。圖284. 界面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4.1. 功能模塊界面分析根據(jù)“學(xué)生選課管理系統(tǒng)”的功能設(shè)計(jì)出了總體的界面模塊圖如下：登陸界面管理員教師學(xué)生管理學(xué)生管理教師個(gè)人信息管理課程個(gè)人信息修改密碼錄入成績(jī)查看成績(jī)個(gè)人信息選課退選查看成績(jī)修改密碼圖294.2. 登錄界面登陸界面是每個(gè)用戶(hù)在進(jìn)入“學(xué)生選課管理系統(tǒng)”的必經(jīng)之路，需要用戶(hù)確定身

20、份，輸入用戶(hù)名、密碼。其界面如下圖：圖304.3. 管理學(xué)生、課程、教師信息界面管理員登陸成功后，進(jìn)入管理模塊，就可以對(duì)教師、學(xué)生、課程等信息進(jìn)行管理，其界面如下：圖314.4. 教師管理界面以教師身份成功登陸后，進(jìn)入教師權(quán)利，可以查看非人信息，修改密碼，錄入學(xué)生成績(jī)以及查看成績(jī)和所有學(xué)生的平均成績(jī)，如下圖：圖324.5. 學(xué)生選課管理界面以學(xué)生身份登陸后，就進(jìn)入學(xué)生權(quán)利模塊，學(xué)生可以選課、退選、查看選課結(jié)果，以及查看個(gè)人信息、修改密碼，界面如下圖：圖335. 系統(tǒng)測(cè)試5.1. 用戶(hù)登陸測(cè)試登陸信息驗(yàn)證測(cè)試。如管理員登陸，管理員號(hào)：1密碼：1，當(dāng)正確輸入信息就會(huì)進(jìn)入管理員界面，當(dāng)輸入錯(cuò)誤密碼：

21、123，系統(tǒng)就會(huì)提示出錯(cuò)，出錯(cuò)界面如下：圖345.2. 管理員管理信息測(cè)試管理員進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇管理學(xué)生信息，對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行增、刪、改、查等操作。5.2.1. 添加學(xué)生信息如添加一個(gè)學(xué)號(hào)為“01024100”，姓名為“張?zhí)焯臁?，性別“男”，18歲，計(jì)算機(jī)系，數(shù)媒專(zhuān)業(yè)2011年9月一日入學(xué)的學(xué)生，出事密碼設(shè)置為123，添加成功后如下圖：圖355.2.2. 修改學(xué)生信息點(diǎn)擊修改進(jìn)入修改界面如下：圖36將張?zhí)焯斓男詣e改為“女”，按修改鍵，返回再刷新，就會(huì)出現(xiàn)修改過(guò)后的頁(yè)面如下圖：圖375.2.3. 刪除學(xué)生信息只需輸入學(xué)生學(xué)號(hào)，就可以刪掉該生信息。如下圖：圖385.2.4. 管理教師課、程信息在管理

22、教師頁(yè)面跟管理課程頁(yè)面，進(jìn)行測(cè)試，如管理學(xué)生頁(yè)面一樣，都可以進(jìn)行增、刪、改、查等行為，并且成功運(yùn)行。5.3. 學(xué)生選、退課程測(cè)試 學(xué)生選課測(cè)試進(jìn)入學(xué)生界面后，點(diǎn)擊選課，會(huì)進(jìn)入選課頁(yè)面，顯示所有課程信息，點(diǎn)擊選課返回刷新已選課程就胡顯示。圖39 學(xué)生退選測(cè)試進(jìn)入退選頁(yè)面，顯示所有自己的已選課程，點(diǎn)擊退選，運(yùn)行完成。6. 總結(jié)本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用這門(mén)課，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的原理和使用有了一定的了解，但是對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)際應(yīng)用并不是那么清晰的明白，但是有了這三個(gè)星期數(shù)據(jù)庫(kù)的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有了新的認(rèn)識(shí)?！皩W(xué)生選課管理系統(tǒng)”這個(gè)課題確實(shí)給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn)，開(kāi)始以為只是建立幾個(gè)表，后來(lái)

23、才知道數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)，還存在著表與表之間的聯(lián)系，因此我必須要有一個(gè)宏觀上的認(rèn)識(shí)。在本次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如如何使用SQL Server2005創(chuàng)建完整的數(shù)據(jù)庫(kù)、如何使用vs2008設(shè)計(jì)頁(yè)面、如何將頁(yè)面合理的與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接等等。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)遇到很多自己不能解決的問(wèn)題，通過(guò)自己查閱資料，向同學(xué)老師尋求幫助，最終這些問(wèn)題都解決了，我的“學(xué)生選課系統(tǒng)”也更加的完整合理。同時(shí)也提高了我的自學(xué)能力，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，查閱了不少資料，包括網(wǎng)絡(luò)資料和書(shū)籍等，讓我收獲了許多意想不到的東西，對(duì)以后數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用有了很大程度上的提高！7. 主要參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第四版

24、高等教育出版社）ASP.NET 3.5 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)例教程）（清華大學(xué)出版社）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版 清華大學(xué)出版社）計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（第三版 西安電子科技大學(xué)出版社）C/C+程序設(shè)計(jì)教程（電子工業(yè)出版社）8. 附錄8.1. 源代碼 登陸代碼： sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = select Sno,Spass from student where Sno= + textBox1.Text + and Spass= + textBox2.Text + ; if (sqcommand.ExecuteScalar() != null) xuesheng xues

25、heng = new xuesheng(textBox1.Text); this.Hide(); xuesheng.ShowDialog(); Application.ExitThread(); MessageBox.Show(用戶(hù)不存在或密碼錯(cuò)誤！) else if (comboBox1.Text = 教師登陸) sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = select Tno,Tpass from teacher where Tno= + textBox1.Text + and Tpass= + textBox2.Text + ; if (sqcomman

26、d.ExecuteScalar() != null) jiaoshi jiaoshi = new jiaoshi(textBox1.Text); this.Hide(); jiaoshi.ShowDialog(); Application.ExitThread(); MessageBox.Show(用戶(hù)不存在或密碼錯(cuò)誤！); else sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = select Username,Userpassword from adm where Username= + textBox1.Text + and Userpassword= +

27、textBox2.Text + ; if (sqcommand.ExecuteScalar() != null) guanliyuan guanliyuan = new guanliyuan(textBox1 .Text); this.Hide(); guanliyuan.ShowDialog(); Application.ExitThread(); 管理員查看個(gè)人信息代碼： string sqlstr = select * from adm where username= + label2.Text + ; string path = System.IO.Path.Combine(AppDo

28、main.CurrentDomain.BaseDirectory,); string db = (path.Substring(0, path.IndexOf(b) + 學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù).mdf; string sqlconn = Data source = .SQLEXPRESS;AttachDBFilename= + db + ;Integrated Security=True;User Instance=True; SqlConnection con = new SqlConnection(sqlconn); con.Open(); SqlDataAdapter sda = new Sql

29、DataAdapter(sqlstr, con); DataSet ds = new DataSet(); sda.Fill(ds, View_teacher); this.dataGridView1.DataSource = ds.TablesView_teacher.DefaultView; 添加課程代碼： string path = System.IO.Path.Combine(AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory,); string k = (path.Substring(0, path.IndexOf(b) + 學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù).mdf; stri

30、ng s = Data source = .SQLEXPRESS;AttachDBFilename= + k + ;Integrated Security=True;User Instance=True; SqlConnection sqconn = new SqlConnection(s); SqlCommand sqcommand = new SqlCommand(); sqcommand.Connection = sqconn; sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = Insert into course(Cno,Cname,Ccredt) valu

31、es( + textBox1.Text + , + textBox2.Text + , + textBox3.Text + ); sqcommand.ExecuteNonQuery(); textBox1.Text = ; textBox2.Text = ; textBox3.Text = ; MessageBox.Show(添加成功！); 刪除課程代碼： string path = System.IO.Path.Combine(AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory,); string k = (path.Substring(0, path.IndexOf

32、(b) + 學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù).mdf; string s = Data source = .SQLEXPRESS;AttachDBFilename= + k + ;Integrated Security=True;User Instance=True; SqlConnection sqconn = new SqlConnection(s); SqlCommand sqcommand = new SqlCommand(); sqcommand.Connection = sqconn; sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = delete from course

33、 where Cno= + textBox1.Text ; sqcommand.ExecuteNonQuery(); 修改課程信息代碼： string bj = ok; StringCnodataGridView1.Rowse.RowIndex.CellscnoDataGridViewTextBoxColumn.Value.ToString();stringCname dataGridView1.Rowse.RowIndex.CellscnameDataGridViewTextBoxColumn.Value.ToString();stringCcredt = dataGridView1.Row

34、se.RowIndex.CellsccredtDataGridViewTextBoxColumn.Value.ToString();string path = System.IO.Path.Combine(AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory, ); string k = (path.Substring(0, path.IndexOf(b) + 學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù).mdf; string s = Data source = .SQLEXPRESS;AttachDBFilename= + k + ;Integrated Security=True;User In

35、stance=True; SqlConnection sqconn = new SqlConnection(s); SqlCommand sqcommand = new SqlCommand(); sqcommand.Connection = sqconn; sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = select * from course where Cno= + Cno + and Cname= + Cname + and Ccredt= + Ccredt + ; if (sqcommand.ExecuteScalar() != null) bj = n

36、o; sqconn.Close(); if (bj = ok) sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = update course set Cname= + Cname + where Cno= + Cno + ; sqcommand.ExecuteNonQuery(); sqconn.Close(); sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = update course set Ccredt= + Ccredt + where Cno= + Cno + ; sqcommand.ExecuteNonQuery(); sq

37、conn.Close(); MessageBox.Show(修改成功！); 錄入學(xué)生成績(jī)代碼：string abc = dataGridView1.Rowse.RowIndex.CellscnoDataGridViewTextBoxColumn.Value.ToString(); string Grade=dataGridView1.Rowse.RowIndex.CellsgradeDataGridViewTextBoxColumn.Value.ToString() ; string sno = dataGridView1.Rowse.RowIndex.CellssnoDataGridView

38、TextBoxColumn.Value.ToString(); string path = System.IO.Path.Combine(AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory, ); string k = (path.Substring(0, path.IndexOf(b) + 學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù).mdf; string s = Data source = .SQLEXPRESS;AttachDBFilename= + k + ;Integrated Security=True;User Instance=True; SqlConnection sqconn

39、= new SqlConnection(s); SqlCommand sqcommand = new SqlCommand(); sqcommand.Connection = sqconn; sqconn.Open(); sqcommand.CommandText = update sc set Grade= + dataGridView1.Rowse.RowIndex.CellsgradeDataGridViewTextBoxColumn.Value.ToString() + where sno= + sno+ and cno= + abc+ ; sqcommand.ExecuteNonQuery(); sqconn.Close(); 選課代碼：string