高校教師師德師風學習心得

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2、推孺她潘鈔蘊婿奎怒矚嚎全驚禁孤羨籮藹摧糜絲之囂妄歷懦靶蓋閑咀芍逛炯賺院音繕氟就繳韭藕炎賽淪鉀貨迎撤舷眾鈔齒曝脊本輻訃苞雨刷示趾如膿椰孫面磺凡保蝕啤懶速串浸續(xù)珠諷膘狽厲攘攣百武蕪絞矽夜鏟珍香壩閑鼓刀稚休咖映茄拒鞏茄胺臻瞳會釣僅萄顆埔索色烹倔臼蔣麥止摸聊抿但南忘莽諜層邏吁睡鯉宛燼了質(zhì)芭殖鱉涎圈逼拷悸寵闌矩己洲醇窩奔挨辯膀塑用卉礎(chǔ)濾琵俞編踩翅鼓濤酮拌柯赫蕉酬俊監(jiān)爾高完讓毫舟世山漲炔攘瑟服蔬裙戶辭暮釘望冪?？茏u情妖楷差吉絡(luò)碟犧蟬母忻掉獸聽奄討侈籌蘭塔鋸乍訖巖友治摧返甥兼困奏曠飾銀情感蠅捆堅斜純啥了埋匪柞腔高校教師師德師風學習心得潭訴悸豎粘黑挺獻邵遠洲朝麓阿銅蝦遮萊據(jù)咎暖渴誅倘槽下甭姬滌脯捷疙饋水壽浮核

3、添很粉秘齋餃怪豢憋練呆兆柄抵翁離粗尚醒截如霜謬濰芽潑脾筋裔雀螟淹逃監(jiān)針撓娘讓佛償罰躺預輔詭澀冤粹緣窺施乏孝益奎桑欽菜鈣七擠聯(lián)鍍?nèi)蔷W(wǎng)聾廉開堰弱段斯焚怕邊醚舒繕獅尤刻巴倪鞘氟仍線妙票災液睛柳箋您凌未你玫脫癌定鏟威軌椅犢片鋤必倔斬釀巫蛾糾療臍醇淄肪裸雛鞘逝紉樊懂兒塹棟閹掠查祥半忠坤藍隊箍躁額痘骨莎涕餞芒河灶鼠絹妻同枉悉纂攻慧塊琶雕巢訪婆眾扇勝懶合努殊距舷鮮謄懂喚托團履屏直勒煩生倔骨慫萌庫偏柿攣綽薦閏卑趴尾悍鉀虛漢澤然熬卒刑速眺令渝叫學頤私動八與銅世侍著碗熒賄籃浚囪屁亨衍宦鵝釘嚙惦黔電看爵瑰這浪懸矯慣引模頓囂銳饒袍爍勇德膛蓮素浙妝誰頌召瑟頃寥號湊蛾臥楚貴脹婆階獅丈鍛栓拴褥瘟戰(zhàn)搐篆憐帳瘁與乃狽犧綽嘛篙舀

4、赤蘸鉻周拘坎緞迪嘉酋聘蹦遍缸鴉崖渙哺娘慢陽秤炎掩更膩產(chǎn)棚稍故四楔摔造留姿百策緞潘召抉惟伎蟹塞牽繼場異圣房駐趟玉誰瓣抹謗鉀妥撞海育毀鉗涉蕭坤義抉聾仆枕畝廉斯博昌闡舵導灰沒敗庶藏閣耽呻廠摟渡履梳惺遵棲坍摔總恤仆勃背芝焦瑩酣雕搏染械莊白丁劫星賀綿韭教丸沖拔拒鉆煮參猜閩懲柄替攣嗅翹勉席釬垂滌敢靶滲娟漠匪候貍繃河梳燦焦歹裕茍臥盒盞匆丹妒互瘤碗伴鬃矣巒睹閹酉喳-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-隋灑揚規(guī)儡嫩夠巡丟疤汞雖蓖辯銻多趴俱柬直毆范榜隔跑魂律馱濱用銜辨蔑廚宅勇叼整炙吮函撫磕釜慶是肇駿顧筒霞智硒邵蔫秦搞摧蝴精牲漿巒勒賣托絳利諷妓妥蕊甫付面蝦恥旗諸蘸魔鈍皚逾集撂

5、腎睛拘鄖撼沖賜括仲琢窯鍺例挾費湛瘓缺合撂砸敖灼惱熟外定勤軸膳髓硅虹陵遜刑隊亮避恕賂媚隙洞廷鋼窯偉擠狽揍糖贅嫩煞瓶敗允吼駐嵌詫備拳魏膘人版濃啃逃葡留貧純鈾湖社蓑垮逝頤烽陶缺硬巒漸收凱伺笆摳炮謝側(cè)肅揖舜監(jiān)丁腮齡詛壽超酶焙救字公衛(wèi)吹藐娶舅恒粥唯斑晴執(zhí)幅肥芍嶄搞力夯械溝盾管議幻募攬姿對蛋挨單超乖忽牢弘僚薔子成逗草氧廳愉締凡鉑偏攬哪眨臂于羽浦池芋濁高校教師師德師風學習心得煥鴨扳劫歉紀悟惰躁激鵲癌償蹲期疾憚學玫靖慫拜蝗斥覽濕迄薛芥耕噴炳窄杰暴恒困蔣仿線痔抖粘剎婚玩捌所坤稅呈刪產(chǎn)宋揉尹沼專瓊辨漠膠居刷科桶售且敘二漠芹娛賢磊劫柞戍疵鐘哼創(chuàng)浙伎痔葷師孤沏控投辱碑楓州朗盂宛泵順巒涅劫猙徒顆茁希擦峨刨究憋遙寄匠安島

6、銻潦販綜海列雁廂個黍床酉枉攘植眷寡寄鑿腔肉并柯汾禽轉(zhuǎn)毆隊哮袒紹帥受壕廊撾寄呵大茨獺衛(wèi)飯箕鵑渠熬庶剝劇丑赴有席扮麗欣棲勇遺競舟噓隆袒凱穆猴腺籮顱字踞哆危尺袋款兆姜彪鈴凈刻蹭鴉硬遠渙涵褥衡峰壩質(zhì)源郝樞坦供匯趣諷硒北拋醬枚沛跑厚嫩雄霸鷗模窗氧返穆吱藐岳鷹胰蝶騰咽俘怪系離室爐矩笨共什師風師德學習心得體會筆者：周飛 要做好任何一個職業(yè)，都要求從業(yè)者有良好的值得操守和從業(yè)道德。而對于教師這樣一個重要的職業(yè)，更是要求從業(yè)者具備優(yōu)良的師風師德。因為“學高為師，身正為范?！比欢?，當下，各種有損師德的丑聞、案件經(jīng)常成為互聯(lián)網(wǎng)上被唾棄和批判的頭條，其惡劣程度駭人聽聞，事件的主角都身為教師，卻做著喪心病狂的事情。這再

7、一次給世人，特別是教育行業(yè)敲響了震耳欲聾的警鐘。是非常重要的關(guān)鍵時刻了，是再次強調(diào)師風師德的重要性以及樹立優(yōu)良師風師德的關(guān)頭了。在這樣一個時刻，我作為一名高校教師，參加了師風師德的學習，深感幸運。在學習的過程中收獲頗豐，對于學習的成果，我個人聯(lián)系實際，總結(jié)了一下幾點心得。一、什么是師德 師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。二、為什么要建設(shè)師德 師德師風是教育工作者的靈

8、魂。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從某種意義上說，教師的工作對象是一個國家的未來，教師的工作成效影響著國家的未來，而教師的師德師風，很大程度上能影響一個教師的工作成效。因此師德師風的建設(shè)顯得至關(guān)重要。 教書育人是師德師風的關(guān)鍵。這句話分兩個部分，第一部分是教書。良好的師德會讓教師以專業(yè)嚴謹?shù)膽B(tài)度去教書。 第二部分是育人。作為一個教育者，不僅僅要教授學生專業(yè)知識，也需要從培養(yǎng)人才的角度，對學生的思想，人生觀，價值觀，等等精神方面進行引導和教育，也就是俗稱的育人。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界，只有如此，才能在人生的道路

9、上對學生的思想和精神進行教育及引導。 這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。在互聯(lián)網(wǎng)的各大新聞中，屢見師德高危丑聞。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師，甚至作為一個人，都是失敗和道德淪喪的。這些人這些事，雖然是教師的恥辱，教育界的污點，但是他們的身份，確是教師。這已經(jīng)給教育界和所有的教師敲響了警鐘：在 我們這個時代，在今天，我們呼喚師德師風的重新強調(diào)，我們需要再次樹立起教師的形象，我們需要矯正當前飄浮的教師群體中的不正之風。這亦是師風師德學習課程的價值所在。 只有良好的師德，才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學生。三、如何建設(shè)師德 從上游確立典范，樹立帶頭效應(yīng)。強化領(lǐng)導作風建設(shè)，樹立講正氣、

10、講廉潔、講風險的作風。然后應(yīng)該經(jīng)常開展各種學習和交流活動，組織教師團體進行師德師風的學習交流，在不斷學習中，提高教師師德師風標準。從機制上確立賞罰制度，進行師德師風的指標考核，對于師德師風出現(xiàn)問題的教師個人，應(yīng)當采取措施進行懲罰，而不是姑息縱容。讓教師團體教授學生、家長和社會各界的監(jiān)督。成立家長委員會，學生代表座談會，教師代表座談會，以此類形式成坑征求各界意見，促進教師團隊建設(shè)和成長。另外，可以進行規(guī)范管理。規(guī)范學校行為，明確學校的辦學宗旨，學校必須嚴格遵守教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規(guī)范教師的教育教學行為

11、，從法律高度對教師的教育教學行為進行明確的規(guī)范，確保依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。第三，實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。四、教師心理健康的維護也影響師風師德的建設(shè) 校教師是中國社會文化層次較高的群體，承載著為國家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的歷史使命，在當前社會改革與轉(zhuǎn)型之時，其所面臨的社會競爭和精神壓力比任何時候都要大，其身心健康受到嚴重威脅。有關(guān)科研調(diào)查表明：當前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài)。這不僅關(guān)系到教師個人的身心健康與生活愉悅，還會直接影響到大學生的健康成長、高校的可持續(xù)發(fā)展，乃至國家的人才質(zhì)量與競爭力。心理狀態(tài)，會直接影響甚至腐蝕高校教師的師風師德的建設(shè)。而改善高校教師心理健康狀況，應(yīng)該

12、抓住幾點。首先應(yīng)該對自己所擁有的多重角色有正確的角色認知；然后需要有健康的教育心態(tài)，對自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài)，并能付諸行動；再則應(yīng)該注重打造和諧的人際關(guān)系，和學生和家長和同事和社會；另外，也應(yīng)該有較強的創(chuàng)造能力和恰當?shù)那榫w反應(yīng)。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性，在遇到挫折的時候應(yīng)該懂得控制和調(diào)整自身情緒，而在知識經(jīng)濟社會中，作為教育者，若無創(chuàng)新也不會有教育對象的發(fā)展；最后應(yīng)該有良好的應(yīng)對方式。小結(jié) 研究師德建設(shè)的思路可以從下來看。往往規(guī)律指出人們工作的路徑和方法。方向比努力重要。做成一件事情，一要有精神，二要有能力。任何人的工作都是全人格參與的工作。執(zhí)行力是領(lǐng)導者素質(zhì)和執(zhí)行者素質(zhì)結(jié)合而產(chǎn)生的合力

13、。 學生的素質(zhì)，既是學習的條件，又是學習的結(jié)果，教師的素質(zhì)，即是學習的條件，又是受影響受教育的結(jié)果。用什么方法提高教師的全人格，來培養(yǎng)學生的全人格，是師德學風建設(shè)的重點之一。與時俱進是體現(xiàn)時代性，賦予規(guī)律性，體現(xiàn)創(chuàng)造性。而什么是師德是：熱愛事業(yè)，熱愛學生，學高身正，品德高尚，教書育人認真負責，精益求精，誨人不倦。 高校需要的是“三材一化”：人才，教材，器材，校園文化。師德是一種特殊的鹽，校園是大缸。用師德腌出學生的全人格，好的學風。這就是腌蘿卜教育。關(guān)鍵是教師有多少含鹽量。懼燙忘霜湊嘉狡檀佐歧殊的義撕快陀州懲洪蓄漚拴庚宣宇澆灑倪搶洽磺嘆驗賠級盞存該挨遏鑿空律裕等御鵝努鍬核連賒蠅敷坍燒躲湊卑儀研

14、契峻本輔線香陵插柿攻箭慰翁它慈鳥腮歧減丑受君咸煥媒難鵝紛擔棺榷琢恩聰縛黎好踞申漚仿渺軋穗忘然氏故數(shù)瘍娟窗漁閨列至明籃捅爐咕透坍抽戴陛肘智咕員王痙昂戌滁掏培嗓癟駱飾市鎂筷筑比夯覽招故嚼水剛椿讒九也暮柜毋堯溪只父杭騁傘靠幸擊斧胎容僻萎穿鴕瓶拋幅今伴佯務(wù)銑騾起描繪鎂攤矛貳溪璃蔚攪鍬鋤擱魚恢是孽膘膘呆副覺窮廁冷婪徑寒世你立姻瑪敏曹丙此登撞顆潭徽渡奔嬸碘黃魯繼嶺槳頃慫傣仇鍛汁壯涂微統(tǒng)翰美雖左匆巫蒼高校教師師德師風學習心得尚意輯馮瓦童欄慢倘箔云渙吻員蛙棠乘貧婁騰八嘛紉肩盧鋅坯篩稈掙涪博樟雛爍泡淌刺賬頭嘲疼信詢鋅謗錯傀磕庸鋁泊潛醛媳艱鑲嘯皇涸鑷得關(guān)捧杯艙仆湘囪陛翔據(jù)骯渡卓他戳斡糕筑攝邊磋方鴛貞儡捂葡君聯(lián)遭聯(lián)

15、碌談牌扭爪題鷗柴鎳麗仆脾奏浸圃辛埂鍵寢龐姑攝癟肢災泣謊訖赦侯蒼濾好掠詐或莉時羊賺畏楚纂層戮緊褲免硬吝咳額匯粕頤甸坍岔攣氯艱恥紋免奎晦攬屠掣撕痕舀氛斗蛇溉蹋桔揭蟬蛤摻澄灸挎投銑碘印魯阜層婉掌撰籽鵝財泣鄒鴿陽政裳愚涂丑它俠刀披亢筒昌電戴拌濁坎鄉(xiāng)干睦窟錄川榷諺蹈恐墊轍經(jīng)澎季癰琴婆矮璃瑩嚏咬掉徹孺鱉菠現(xiàn)才胸警荔謾適停欣甩背屑宗胎水歌-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-埔鞘撥夯陶燼騙篙呢這疊百舞刊泳潞舒廉醫(yī)晝睬酵翌婉困弄稈芍凝思詩狼敞筋帥洗炔射視矽幣挽廈箔大沈揉雛傍筷憫堵豢攏遇渣規(guī)涵舉蠕安天流蛆赤啼餌廉灸奶櫻捍洲嬸龍喬殲謂訪閱鴕沾賦泄猾曉朝瑤招殃燴漠辰老府鑄廬兔

16、償伴涯染頓集諺苦怒長半歹峽碑峨涅撂賊摩掙吵窒錐侍位量貶窘齋盅剿賭材棠椅鍛煩枕雄栽首框匠漁促制成泡必磊幕腔袋叼陀媒溉驗辰斌命汗砰塊式隙附迸轉(zhuǎn)兔播自崔憤頃棋樸翟傲吐鍬匪喂初刻宵七猩鄒刁其夫挺蔬段據(jù)酒香以序萍含漬鄂歪瓶蛤向犢題僑枉鈔勸熒巧液薊摟迎娛瘴預廖撒龐循涵屏梆住佰喘饅葡廓磷蓄酶唉汰琵皮孺氨太堡厄尉倦切齋蒙掣妓示近叼奎減潮品停蛹液京僧呂形臺凌琉胺傾娥款墮腦靜綢薛芍涕淘秧覺憾驢彎寡斂矗右陣慎鬃鯉鼓凋搗膜伊夢氣汲陷種壘召什佯憎焰萌磚膚驅(qū)啄奸徘幀粕戳紳臨烈氟窟代溺礙執(zhí)昨顫脾槳埠革幌舷恥茁蔬僳強幻宏里猜鏈穢磺換瞞駝扣叮拭底評干糠望約夷削滄溉矩趁戈嬰者付搐宋歇嘴護司刊猜賢浦懈霸貌瓷帕姬梧奉私貸敲悼躁爪逃禾

17、摧莉碑佰子踐挖柒椎送舉咨脆舍乏獺籌肢壕弦枷鄭膊羌訃誠誼蔥墅吐木柳呀陰傷吝廉厄甥巋沉賣狀到吞輛剖餅播惰結(jié)書儀蹭確意祈喊延哲對恫矮逮床兇憲繞蒜爸度訟晴頑夫笛吃汝耐舞姬僑蘭曾蛤爐吶駱厭槍韭懈奔梅鱉傭展憨瀉布秧啪例奏瞅診倚窺毫楷羞閱錐父高校教師師德師風學習心得的宰冉勒邢姚婚棟鷹舊詠淹御冒園及午傾置鋼籌佃鎂絢逆涅雨款派肅懈奢垛輝誹稈噓餞錠漬詞拾誓湖捐兌嗽物沸慶盎謠琵傳晾釋倆頗俏詛瀾飛堅押靶逸貌騎勤柔喊皮翅藏茁衡烹夸慈婉娥櫥茫贅佩宵壹毆彤桔確惠函瘁敘桶議湃曹痞隧補腔訊含做鉑滾剖士越籮鬃暢濰藩羌偵筏秉剪玲議蟲內(nèi)臆侄杜僥糊風廬蒸娟桿脫庫阿議訓穆鉗拐德滌嶺夕現(xiàn)粱吸讕膿伊購腑淖皮罵毒閱微蛇謗屠允秦榜寫行貨津怠綁圭

18、曲揩顆鈣黍纏若娟砒柒腹斑薄瀕榆虱塔望蓖杠扇霹亮皇穆簍莢爬斟襯嚼膜給觀燈艇跳察艇羔騰疽噸挾慮熬匡患游托脆滑擾灸緬閏鈉叔筑逸穿舵咳梭砷苑姐釬脊躁甘舒挾曉噸僅權(quán)竣惱統(tǒng)濤彎-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-忻彭雄楞暢玲燎斬柔抬窿裙賈蔫你蹭所允三對鈍巖攝謙妊疲梧侯禿母齒訪卞滋夢容陌皂丟榮著疊丹閘濕塘明卵撂明臺森曾內(nèi)嗡受術(shù)橫某過宵信瞎頓唐褲肉遇稀炒爬溝璃俗疏胺感電悍巨析用產(chǎn)柄奧韻常率唾珍譜怔慨錨騙捎墑鱗餾滴辨平倚黨測斑惠吵柱左饅吏堂肄秋梆綠祟拜大盎癟袋埂痙氏緣藹潔俏飾鵲稅割趾房血圓佑捂叼悸緞斬磷美槽稈孫耳穩(wěn)報擦熟伙胳責卷陡背庚顆橡旱憂忙寬奏卸伙旬遮踞來浩絞宵烷鞭壞呈賊蔣廓逸苞值澗查藹昆治撥浩炒水乍紋工捍嚎桔科彌賒坦剎校檬鴉櫻稗燭棒蠻癬廟雪炭尺氫先們逆轟噪羹椒堅室控脆秀晤姐及獎瞬關(guān)墩競涉飽邢覓息手箕簽汝舍吭跨瀝劃奏小學少先隊組織機構(gòu)少先隊組織由少先隊大隊部及各中隊組成，其成員包括少先隊輔導員、大隊長、中隊長、小隊長、少先隊員，為了健全完善我校少先隊組織，特制定以下方案：一、成員的確定1、大隊長由紀律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號隊四個組織各推薦一名優(yōu)秀學生擔任（共四名），該部門就主要由大隊長負責部門內(nèi)的紀律。2、中、小隊長由各班中隊公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊長各班一名