對老師的感言,關(guān)于老師的說說

1、對老師的感言,關(guān)于老師的說說篇一：”對老師說說心里話“主題隊會教案四二中隊“對老師說說心里話”主題隊會教案活動目的：1、通過本次主題隊會活動，激發(fā)學(xué)生對老師的感恩和熱愛之情，讓學(xué)生進一步認識和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛和尊敬老師，進而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績回報默默耕耘的老師們。2、通過“歌曲欣賞”，“詩歌朗誦”、“我想說”、“我行動”等豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。活動準備：1、教師精心制作主題對會課件。2、學(xué)生學(xué)會歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前和學(xué)生朗誦詩老師，我想對您說。活動過程：(一)、中隊長：全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)。(二)、各小隊長向中隊長報告人數(shù)

2、，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。(三)、出旗、奏樂、敬禮。（四）、唱隊歌。（五）、主題活動開始：中隊長：“對老師說說心里話”主題隊會現(xiàn)在開始！有請主持人上場 主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！甲：我是乙：我是一、談話導(dǎo)入主持人甲：同學(xué)們，是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持人乙：是敬愛的老師們！他們將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。用流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持人甲：今天，我們已入學(xué)一個月了，和老師們朝夕相處，你感受到溫暖了嗎？看到老師們一天的工作，你覺得他們辛苦嗎？主持人乙：現(xiàn)在的你，想對老師說點什么呢？主持人合：今天，就讓我們借此機會，

3、跟老師說說心里話。對老師說說心里話主題隊會現(xiàn)在開始。二、歌曲欣賞每當(dāng)我走過老師的窗前主持人甲：同學(xué)們，都說老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，辛勤地澆灌著花朵；老師又像人梯，讓孩子們踩在他們的肩膀上，不斷地向上攀登。主持人乙：是呀，老師，是我們每一個人成長路上的引路人，讓我們一起走進歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前，享受老師們對我們的愛?。úシ鸥枨好慨?dāng)我走過老師的窗前）三、詩朗誦老師，我想對您說主持人甲：同學(xué)們，老師像兄長，老師像好朋友一樣，老師給我們的一切，我們永遠不會忘。接下來，讓我們一起欣賞董雅寧同學(xué)為我們帶來的詩朗誦老師，我想對您說。四、我想說主持人乙：同學(xué)們，聽到董雅寧同學(xué)的朗

4、誦，此時此刻，你一定也有很多心里話想對老師說吧。讓我們在長大后我就成了你的歌聲中，對老師說說心里話。（通過此環(huán)節(jié)活動，激勵學(xué)生更加熱愛和尊敬老師）五、我行動主持人甲：同學(xué)們，老師們?yōu)榱宋覀儯ぷ?，辛勤付出，默默無聞。他們是老師，更像是媽媽，是朋友。主持人乙：我們真應(yīng)該對他們說一聲辛苦，道一聲謝謝！那我們平時該怎樣尊敬老師呢？你又想用什么方式來表達對老師的愛呢？六、輔導(dǎo)員總結(jié)：老師是石，敲出星星之火；老師是火，點燃生命之燈；老師是燈，照亮前進之路；老師是路，引你走向輝煌。感謝老師，感謝他們的諄諄教誨；贊頌老師，贊頌他們的美好心靈；祝福老師，祝福他們健康，歡樂！七：呼號：中隊長：全體起立，呼號

5、中隊輔導(dǎo)員：（舉右拳呼號）準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗隊員（同時舉右拳）“時刻準備著！”中隊長：退旗中隊輔導(dǎo)員：我宣布四二中隊對老師說說心里話主題隊會到此結(jié)束！ 附：老師，我想對您說?老師，我想對您說，老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷里暢游！老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍！您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您溫暖的懷抱中成長！ 老師，您多么偉大， 多么親切，多么慈祥， 您用自己的一生， 培養(yǎng)了多少國家棟梁！篇二：教師獲獎感言教師

6、獲獎感言教師獲獎感言尊敬的*中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和可親可愛的同學(xué)們：感恩大家，同時也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心，幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃，激動不已。冥冥之中，我的人生走進了美麗的*，走進了樸實親切的*中學(xué)。我改變著自己，也順應(yīng)著這里的情勢，很快適應(yīng)了這個陌生的環(huán)境，也融進了這片人海。當(dāng)我走進大家生命中時，大家也和我的生命融為了一體，我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農(nóng)村長大的孩子，現(xiàn)在我來農(nóng)村支教，倍感親切，仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子，我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的，不如說我是來取經(jīng)的。來到這里我的收

7、獲很大，方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長，是大家成就了我，使我能站在這個領(lǐng)獎臺上。謝謝大家！借此機會我想精要地說說我的教育理念，希望對同學(xué)們的成長有幫助。第一，中學(xué)時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期，也是為人生奠基的重要時期，德、智、體、美、勞應(yīng)全面發(fā)展。與其被動，不如主動地全面提升自己的綜合素質(zhì)，抓住現(xiàn)在，活在當(dāng)下?，F(xiàn)在是過去和未來的橋梁，一旦喪失了現(xiàn)在，也就喪失了過去和未來。第二，做事先做人，做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠。第三，要有一種大境界，要有寬闊的胸襟，要有積極的態(tài)度，要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們。第一句話是：播種一種境界，收獲一種思想；播

8、種一種思想，收獲一種態(tài)度；播種一種態(tài)度，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。一定要有一個端正的態(tài)度，態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活，美好的生活才有美好的命運。第二句話是：文憑是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維，做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。第四，有三個字大家要好好領(lǐng)悟：魚，漁，欲。授人以魚，如授人以漁?！棒~”是知識，那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中，關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力，過程與方法，我認為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積

9、極的態(tài)度和正確的價值觀，這就是“欲”，即欲望、理想和追求，這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強大。勝人者力，勝己者才強。易經(jīng)中有一句話：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！毕Ｍ瑢W(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。第五，我們要時時懷有感恩之心?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。父母養(yǎng)育了我們，老師教導(dǎo)的我們，學(xué)校成就了我們，我們要象小草感恩大地，白云感恩藍天，我們要真誠地感恩父母，感恩老師，感恩母校。感恩會使你陽光燦爛，感恩會使你走得更遠，飛得更高。最后，祝福大家，真誠地祝福大家！篇三：作為老師對學(xué)生心里問題的個人感受學(xué)習(xí)完課程之后，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，結(jié)合一

10、具體事例談一談在平時教學(xué)中如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的心理問題，并說出此方法的優(yōu)點與不足。我是在教育戰(zhàn)線工作了三十多年的教師，但三十多年前我是一個學(xué)生，只是時代不同，學(xué)生的心里狀態(tài)不同而已，我在這里說說我作為老師對學(xué)生心里問題的個人感受:課堂教學(xué)中學(xué)生心里出現(xiàn)問題可能來自：厭學(xué) 父母和教師給的壓力 學(xué)生之間的嫉妒等幾方面。對于厭學(xué)不管是來自什么原因也可能好解決，我是說說厭學(xué)的初中學(xué)生，一旦出現(xiàn)了厭學(xué)情緒一天只知道玩耍不上課不上自習(xí)，考試不及格也不去補考，真是令人不滿意。可能是專業(yè)課跟不上，在教室外面很自由就像沒有人管他們也管不住自己了。倒退回去，小學(xué)與初中，學(xué)生產(chǎn)生心里問題。如果有什么心里問題，也可能是社會給的，現(xiàn)在社會的信息量太大，很多有沒有規(guī)避學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生看到很多不應(yīng)該在那時接受的信息，導(dǎo)致厭學(xué)厭社還討厭很多人，結(jié)合老師家長 我覺得應(yīng)該以正確的思想教育 心里問題就該是思想教育 組織看看什么愛國教育電影啊 國內(nèi)外經(jīng)典電影啊 使他們明確學(xué)習(xí)目的。如果是初中，其實現(xiàn)在的初中學(xué)生什么都懂，心里問題可能就是有點自閉或者太張狂不學(xué)習(xí)不安分守紀，初中學(xué)生恩威一起，既要讓他怕你，又要讓他喜歡你，