小學(xué)生比喻句和擬人句 輔導(dǎo)教案

1、比喻句和擬人句教學(xué)主題分析：比喻句和擬人句是小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)中很重要的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)閮烧叩母拍钕鄬?duì)接近，學(xué)生經(jīng)常搞混，造成失分。這類題目在小學(xué)語文考試的基礎(chǔ)考查部分是必考題型，題目難度一般，賦分較高，一般每小題有4分以上。重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)區(qū)分比喻句和擬人句的寫法。2、會(huì)運(yùn)用比喻和擬人這兩個(gè)修辭手法，體會(huì)它們的表達(dá)效果。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)區(qū)分比喻句和擬人句的寫法。一、課前熱身練習(xí) A.把陳述句改成比喻句。（1）她有一雙明亮的眼睛。 （2）圓溜溜的柿子掛滿枝頭。 B.把陳述句改成擬人句。（1）鳥在枝頭鳴叫。 （2）海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。 二、本次課主要內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)一：了解比喻句和擬人句（一）比喻句概念：比喻就

2、是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深?yuàn)W為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像似的”“像一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真像”等。分類：一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。1、明喻:是常用“像”或“好像”等詞將具有某種共同特征的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。明喻的表達(dá)方法是：A像B。（會(huì)出現(xiàn)明顯的比喻詞）2、暗喻:是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、

3、變成等表判斷的詞語來充當(dāng)喻詞。3、借喻:是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體），沒有比喻詞。 例如（1）露似珍珠月似弓。（明喻）（2）陽(yáng)光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）（3）兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）作用：（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。 （2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。 （3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。 （4）起到修飾文章的作用。 （5）使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。如何判別比喻句： 要特別注意，有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定

4、都是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是有本體或喻體。例如，以下“像”字句并不是比喻句。表示比較他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同，故不是比喻句。表示舉例1.你騙誰，像你這樣的大官會(huì)沒有錢？ 句中用“像”字說明凡是當(dāng)官的就一定有錢，故不是比喻句。2.像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒 句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個(gè)兒”都當(dāng)不了挑山工，故不是比喻句。表示猜測(cè)1.珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像表示感激。 句中的“好像”前后不涉及兩項(xiàng)事物，只是表示猜測(cè)。2.小麗好像看出了我的心思 句中用“好像”引出推測(cè)，是為了加強(qiáng)語氣，說明估計(jì)的準(zhǔn)確性，只是猜測(cè)而

5、已。3.這人很面熟，好像在哪兒見過。 這句中的“好像”也是表示推測(cè)、判斷，不是比喻。同步訓(xùn)練陳述句改成比喻句。1.長(zhǎng)城穿行在大地，連綿起伏。 2.秋風(fēng)陣陣地吹，樹葉飄落下來。 3.京杭大運(yùn)河銀光閃閃，伸向天邊。 4.戰(zhàn)士們沖了上去。 5.雪山頂上，藍(lán)藍(lán)的湖水透明極了。 （二）擬人句概念：擬人句就是把某件東西被賦予只有人才有的動(dòng)作。但是不可和童話弄混,童話是想象（例：葉子妹妹說：“太陽(yáng)公公”這就不是一個(gè)擬人句 ）。擬人是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。 需要注意的是，當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時(shí)候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了?？傊瑪M人就是用寫人的詞句

6、去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。運(yùn)用形式編輯，大致有三種：把動(dòng)物擬人化例句：1.蜜蜂給我們引路。2.小狗伸了一個(gè)懶腰。3.鳴蟬在樹葉里吟唱。4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。5.溪水中金魚悠閑地?fù)u著尾巴游過來。6.青蛙擊鼓跳舞為你表演。把植物擬人化例句：1.向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。2.花兒隨風(fēng)舞蹈。3.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。4.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。5.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。把一般的事物擬人化例句：1.太陽(yáng)出來月亮就回家了。2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。3.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。4.天是個(gè)害羞的小姑娘，遮

7、遮掩掩，躲躲藏藏。5.今天，太陽(yáng)好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。6. 近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。擬人句的作用：能增強(qiáng)語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動(dòng)、形象。還能強(qiáng)調(diào)對(duì)這一事物的喜愛之情。同步訓(xùn)練把陳述句改成擬人句。1.桃花開了。 2.蝴蝶在花叢中飛來飛去。 3.柳枝在風(fēng)中擺動(dòng)。 4.蜜蜂在花叢中采蜜。 5.高粱熟了。 6.蜻蜓飛走了。 7.天上的星星一閃一閃的。 8.小草兒發(fā)芽了。 9.一排排柳樹倒映在水中。 知識(shí)點(diǎn)二：正確區(qū)分比喻句與擬人句（一）判斷比喻句的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是有沒有將一種事物或情境比作另一種事物或情境，也就是本體和喻體。有時(shí)也可用比喻詞來區(qū)別，比喻詞有像、是、好像

8、、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、變?yōu)榈取５牵核L(zhǎng)得像他爸爸。這句話不是比喻句，不能只看比喻詞。比如：聽了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。這里的比喻詞是“像”，本體是“他”，喻體是“螞蟻”，而且人和螞蟻，一個(gè)人，一個(gè)是動(dòng)物，有本質(zhì)區(qū)別，所以這句是比喻句。這樣寫有什么好處呢？比喻的修辭手法可使事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。（二）判斷擬人句的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有沒有賦予事物以人一樣的思想、情感、語言、行為，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、語言、行為的詞語。比如：春天來了，春姑娘

9、邁著輕快的步子來到人間。這里把春天擬作人，而且還有了人一樣的動(dòng)作，邁著步子就走來了。所以是擬人句。這里有一種情況：如果是把一個(gè)事物比喻成人，那么我們只能說它是比喻句，而不能說成是擬人句。如：春天就像健壯的青年，充滿朝氣。這里雖然表面上是看，以為把春天擬作了人，但是仔細(xì)一看，能找到本體和喻體，本體就是春天，喻體是青年，所以這句是比喻句。擬人的修辭手法，有什么好處呢？擬人的修辭手法寫出了事物的特點(diǎn)，把事物寫活了，使文章更加生動(dòng)，事物特點(diǎn)更加突出，可以形象的寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味，使描寫的事物具有了人的情感，使文章更具情趣，更易理解。講例這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑

10、油油的，真好看！（比喻）比喻詞：像 本體：小蝌蚪 喻體：小姑娘的辮子金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。（比喻）比喻詞：像 本體：向日葵、白楊樹、喇叭花、鮮花嫩草 喻體：珠寶風(fēng)兒輕輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（擬人）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。（擬人）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）收音機(jī)天天說個(gè)不停，令鄰居十分討厭?。〝M人）荷葉上的露珠晶瑩透亮，宛如一顆顆美麗的珍珠。（比喻）比喻詞：宛如 本體：露珠 喻體：珍珠夜晚，湖面靜靜的，仿佛是一面巨大的銀鏡，坐落在山腳下。比喻詞：仿佛 本體：湖面

11、喻體：銀鏡同步訓(xùn)練判斷下列哪個(gè)句子是比喻句，哪個(gè)句子是擬人句。將“比喻”“擬人”寫在相應(yīng)的句子后面的括號(hào)里。1、 春天來了，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像少女的秀發(fā)。 ( )2、 菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 ( )3、 這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。 ( )4、 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 ( )5、 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。 ( ) 6、春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著 ( ) 7、春天是個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。 ( )8、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲

12、傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。 ( )9、風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。（ ）10、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（ ）11、五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（ ）12、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（ ）13、天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨，真漂亮！（ ）綜合訓(xùn)練（一）照樣子，寫句子。1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這個(gè)句子中把（ ）比作（ ）。 這樣寫有什么好處？ 2、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。這個(gè)句子中把（）當(dāng)做（）來寫。 這樣寫有什么好處？ （二）仿寫句子。 例：翠鳥蹬開葦稈，很快地飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。1、熟透了的楊梅，非常甜。 2、沒有風(fēng)浪的湖面，又平又靜。 （三）仿寫句子。（1）一棵棵白楊樹像草原的哨兵，