三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)匯總

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)匯總一、第五冊(cè)必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇）一、古詩(shī)： 1、夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 2、九月九日憶山東兄弟 (王維)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人 3、望天門山 (李白) 天門中斷楚江開(kāi) 碧水東流至此回 兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來(lái) 4、飲湖上初晴后雨 (蘇軾)水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 二、必背課文和段落1、我們的民族小學(xué) 第三、四小節(jié)。2、金色的草地 第三、四小節(jié)。3、灰雀 第一小節(jié)。4、古詩(shī)兩首 全部5、秋天的雨 全部6、花鐘 第一小節(jié)。7、

2、盤古開(kāi)天地 第四小節(jié)。8、趙州橋 第三、四小節(jié)。9、古詩(shī)兩首 全部。10、富饒的西沙群島 第三、四小節(jié)。11、美麗的小興安嶺 全部。12、十七課和第二十二課的課后選做題要背，但要求與日積月累一樣。三、課后內(nèi)容（一）孔子學(xué)習(xí)名言：P691、溫故而知新。2、三人行，必有我?guī)熝伞?、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？4、知之為知之，不知為不知，是知也。（二）、描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：P901、上有天堂，下有蘇杭。2、峨眉天下秀，三峽天下雄。3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。4、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。四、語(yǔ)文園地（讀讀背背、讀讀記記）園地一小兒垂釣（胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手

3、, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。園地二聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只怕有心人。（毛澤東）為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）語(yǔ)文園地三天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)， 赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落 ，燈下草蟲(chóng)鳴。語(yǔ)文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語(yǔ)文園地五 十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗

4、、亥豬語(yǔ)文園地六 寫(xiě)景名詩(shī)句：明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)語(yǔ)文園地七 八字成語(yǔ)：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。語(yǔ)文園地八 三字經(jīng) （節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀

5、。成語(yǔ):風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有五、三年級(jí)上冊(cè)生字和單詞表 第一單元第一課：坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、第二課：耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚(yú)、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、爬山第三課：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居頂峰、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居

6、然、力量、仰起、 第二單元第五課：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠(chéng)、郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語(yǔ)、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠(chéng)實(shí)、勇敢、低頭第六課：基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書(shū)、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告、按照、 側(cè)面第七課：著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀(jì)、遺、究、震奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣、震驚、紀(jì)念、研究、成果、 第三單元?dú)v史、平整、推動(dòng)、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、第九課：促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插第十課

7、：精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖喪、磨、坊精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動(dòng)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、尋找、磨坊、繼續(xù)、垂頭喪氣、村子第十一課：扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹(shù)、豐收、 第四單元第十三課：艷、內(nèi)、夢(mèng)、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、播、修、致?tīng)?zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、展示、需要、昆蟲(chóng)、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致、修理第十四課：論、實(shí)、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻、測(cè)、括、確、誤、途、超無(wú)論、實(shí)驗(yàn)、紙袋、證明、飛散、幾乎、大

8、概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測(cè)、包括、檢查、迷失、準(zhǔn)確無(wú)誤、沿途、確確實(shí)實(shí)、超常、記憶力、本能、證明、陌生、路途第十五課：堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡(jiǎn)、拜、訪、具名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪、玩具、大腿、眼鏡 第五單元第十七課：聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、鏡、授、品遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行、第十八課：暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤(rùn)、創(chuàng)、造宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造、第十九課：

9、縣、設(shè)、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、爪、貴設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)、 第六單元第二十一課：斷、楚、孤、帆第二十二課：藍(lán)、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、肥料、祖祖輩輩、茂密、抽出、嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、第二十三課：匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸 、獻(xiàn)、藥、材、軟、刮、舌擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、

10、名貴、藥材、舌頭、收藏、又松又軟、第七單元第二十五課：矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場(chǎng)、大顯神威、首次、亂成一團(tuán)、長(zhǎng)處、勝利者、第二十六課：挖、鞋、斧、鋸、免 、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過(guò)、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺(tái)階、所以、懂得、第二十七課：陶、謙、虛、嘴、惱怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會(huì)、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價(jià)值、興奮、 第八單元第二十九課：愿、姿、勢(shì)、投、況、吞、烈、緒、述、善、通、鼓、勵(lì)掌聲、文靜

11、、愿意、姿勢(shì)、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動(dòng)聽(tīng)、鼓勵(lì)、第三十課：育、瓶、系、繩、茶、危、險(xiǎn)、順、倆、索、激、堵、獲成功、教育家、瓶子、繩子、代表、茶杯、危險(xiǎn)、順利、如實(shí)、不假思索、激動(dòng)、獲得、第三十一課：予、擔(dān)、寬、裕 、買、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔(dān)心、寬裕、前夕、提醒、興高采列、暗示、猜測(cè)、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛(ài)、同情、體貼、二、以下是各單元練習(xí)練習(xí) 第一單元一、按課文內(nèi)容填空。1、早晨，從（ ），從（ ），從（ ），走來(lái)了許多小學(xué)生。同學(xué)們向（ ）打招呼，向（ ）問(wèn)好，向（ ）敬禮。我國(guó)有（ ）個(gè)民族，其中有

12、（ ）個(gè)少數(shù)民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。2、這時(shí)候窗外十分安靜，_.3、蒲公英的花就像 （） ，可以（）?；ǘ洌ǎr(shí)，它是（）的，草地（）；花朵（）時(shí)，（）的花瓣被包住，草地也就變成 （）的了。早上的時(shí)候，蒲公英的花朵是（）的， （）被包住了，草地是（）的。中午的時(shí)候，蒲公英的花朵是（）的，草地也是（）的了。傍晚的時(shí)候，蒲公英的花朵又（）了，草地又變成（ ）的了。4、我站在（ ）腳下（ ）頭望：啊，（ ）這么高，在（ ）上面哩！我（ ）得上去嗎？再看看（ ）的（ ），石級(jí)邊上的（ ），（ ）是從天上（ ）來(lái)的，真叫人發(fā)顫！這段話寫(xiě)了天都峰兩個(gè)特點(diǎn)：

13、又（ ）又（ ）?！拔摇毙睦铮?）。5、（ ）月，槐樹(shù)打了（ ），那花苞（ ）般大小，散發(fā)著（ ）的（ ），不仔細(xì)聞是聞不到的。（ ）藏在槐樹(shù)叢中，輕輕地（ ）。它們一點(diǎn)兒也不（ ），卻是槐鄉(xiāng)孩子的（ ）。二、組詞 同（ ） 招（ ） 評(píng)（ ）湖（ ）銅 ( ） 召（ ） 坪（ ）蝴（ ）絨（ ） 攏（ ） 釣（ ） 槐（ ）線（ ） 籠（ ） 鉤（ ） 鬼（ ）苞（ ） 縷（ ） 載（ ） 藍(lán)（ ）飽（ ） 摟（ ） 栽（ ） 籃（ ）珠（ ） 橋（ ） 亭（ ） 禁（ ）朱（ ） 喬（ ） 停（ ） 襟（ ）億（ ） 某（ ） 章（ ） 詩(shī)（ ）乙（ ） 謀（ ） 障（ ） 寺（ ）三、填

14、上合適的詞語(yǔ)。金色的（） 有趣的（） 可愛(ài)的（） 勇敢的 （）溫暖的（） 盛開(kāi)的（） 張開(kāi)的（） 快樂(lè)的（）粗壯的（）古老的（） 鮮艷的（） 筆陡的 （）引人（ ） 一本（ ） 白發(fā)（ ） 千（）萬(wàn)（）爭(zhēng)（ ）斗（） 歡（ ）亂（ ）絢麗（ ） 惹人（ ）（ ）地喊叫 （ ）地觀察 （ ）地蘇醒 （ ）地思考（ ）地開(kāi)放 （ ）地展示 （ ） 地工作 （ ） 地寫(xiě)字四、按拼音寫(xiě)字。yng l ju h（ ）氣 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）遠(yuǎn) （ ）量 （ ）對(duì) （ ）喊 Di ch j sh（ ）領(lǐng) 觀（ ） （ ）者 （ ）驗(yàn)穿（ ） 檢（ ） 世（ ） （ ）宜五、造句。居然 果然

15、終于 六、選詞填空。似乎 忽然 終于 居然他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（ ）考了全班第一。我們正在操場(chǎng)上踢足球，（ ）下起了大雨。爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜歡這幅畫(huà)。你（ ）來(lái)了！我們已經(jīng)等了很久了。練習(xí) 第二單元一、按課文內(nèi)容填空。1、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只：兩只（ ）是粉紅的，一只胸脯是（ ）的。它們?cè)跇?shù)枝間（ ）跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（ ）。列寧（ ）走到白樺樹(shù)下，都要（ ）下來(lái)，（ ）這三只（ ）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和（ ）。他在周圍的樹(shù)林里（ ）了，也沒(méi)有找到。問(wèn)題一：讀了這段話，你可以體會(huì)到 列寧很喜愛(ài)灰雀，你從哪幾句話感覺(jué)到的，標(biāo)上波浪線。描寫(xiě)

16、灰雀的是哪一句，用直線畫(huà)出。2、高爾基（）站起來(lái)，小男孩（）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（）喊道：“ （）?！保◤母郀柣墓ぷ骱退恼f(shuō)話中，可以體會(huì)到（ ）。3、李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題？這么大的一塊石頭，是（）？是（誰(shuí) ）？這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量 （ ） 。它應(yīng)該（）?？桑ǎ?？這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？為什么（） ？ 李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問(wèn)（），又去問(wèn)（）。長(zhǎng)大以后，他專門（），又進(jìn)一步（）。從課文中，你能體會(huì)到李四光是個(gè)（）的人。他給我們的啟發(fā)是：（） 。4、（ ）為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中國(guó)貧

17、油”的帽子。5、我不能失信講的是：準(zhǔn)備去伯伯家做客-想起（ ）-說(shuō)服（ ）-（ ）。讀了課文，我們知道了小慶齡是個(gè)（ ）的孩子。6、（ ）被還內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了（ ）。7、藏字一共有（ ）畫(huà)。第十三畫(huà)是（ ）?！安亍笔嵌嘁糇郑x（ ）時(shí)可以組詞（ ），讀（ ）時(shí)可以組詞（ ）。二、寫(xiě)句子。因?yàn)?本來(lái)但果然突然三、下面的字是多音字，請(qǐng)你查字典寫(xiě)上拼音，并組上一個(gè)詞。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）當(dāng) （ ）（ ） 轉(zhuǎn)（ ）（ ） 散（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）相 （ ）（ ） 卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（

18、 ） 興 （ ）（ ） 奇（ ）（ ） 四、寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō) 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧 五、請(qǐng)寫(xiě)三條以上關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。六、組詞耍（ ） 雜（ ） 推（ ） 究（ ）要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ） 窮（ ）峰（ ） 郊（ ） 誠(chéng)（ ） 紀(jì)（ ）蜂（ ） 膠（ ） 城（ ） 記（ ）練習(xí) 第三單元1、“知有兒童挑促織”中“挑”讀 ，在詩(shī)中的意思是： 2、夜書(shū)所見(jiàn)是 詩(shī)人 在 季的夜晚，聽(tīng)到 ，看到 ，他深有感觸，寫(xiě)下：蕭蕭 其中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是： 。3、 代詩(shī)人王維17歲時(shí)孤身在長(zhǎng)安，恰逢 節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)

19、。不由得想起了 ， 于是寫(xiě)下了九月九日憶山東兄弟： 詩(shī)中的“ ?！币痪?，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。4、蕭蕭： 異鄉(xiāng)： 促織： 倍： 籬落： 登高： 5、夜書(shū)所見(jiàn)的大意是： 九月九日憶山東兄弟的大意是： 6、 導(dǎo)（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）異 （ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ）億（ ） 遙（ ） 依（ ） 精（ ）憶（ ） 搖（ ） 衣（ ） 清（ ）7、我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手（ ）著，另一個(gè)人（ ）著線，（ ）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，好聲“放”，那線（ ），風(fēng)箏就（ ），（ ）高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人（ ）起來(lái)。風(fēng)箏（ ），在空中（ ）著，我們（ ），在田野里（ ）。8、在中國(guó)，風(fēng)箏有（ ）的歷史。

20、最初的風(fēng)箏是用（ ）做的，叫（ ）。后來(lái)改用（ ）做，叫（ ）。后來(lái)在紙鳶上裝上竹哨，便發(fā)出像（ ）一樣的聲音，因此有了（ ）的稱呼。（ ）是著名的風(fēng)箏之都。9、“我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。”初讀這句話時(shí)，可以推測(cè)“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我們依然快活，把它叫做幸福鳥(niǎo)?！边@句話中“依然”和 的意思相仿。10、做風(fēng)箏時(shí)，我們的心情 。 后來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞，我們 。那時(shí)，我們的心情 。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏極快地飛走了。我們 ， 。我們都哭了，在田野里 ，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們 坐在田埂上。這時(shí)，我們的心情 。11、 （ ）（

21、 ） （ ）（ ） （ ）（ ）扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）喪（ ）（ ） 覺(jué)（ ）（ ） 樂(lè)（ ）（ ）12、形容十分吃驚，嚇得變了臉色。（ ）形容多次呼喚，一再催促。（ ）低著頭，神情沮喪泄氣。（ ）13、秋天的雨是 、 、 。秋天的雨的第二段，寫(xiě)了各種各樣的顏色：有 、 、 、 、 、 、 ，我能用一個(gè)詞形容一下： 。請(qǐng)你也寫(xiě)一句這樣的話： 14、我能默寫(xiě)課文中的兩句比喻句：15、秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。16、大樹(shù)抖抖手臂， 。蟋蟀震動(dòng)翅膀， 。一排排大雁 。一陣陣秋風(fēng) 。17、黃 紅 綠 藍(lán) 18、天對(duì)

22、，雨對(duì) ，大陸對(duì) 。 對(duì) ， 對(duì) 。秋月白，晚霞紅， 對(duì) ，雨中 落，燈下 鳴。19、匆匆地 快活地 悄悄地 拼命地 輕輕地 好奇地 甜甜地 認(rèn)真地 地 的菊花 的楓葉 的 20、把下面的句子寫(xiě)成比喻句1、陽(yáng)光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像 2、孔雀的尾巴都展開(kāi)了，五彩繽紛的，像 3、深秋，柿子熟了，掛在樹(shù)上，像 21、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。( )果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。( )下午真悶熱，天邊的烏云推到頭頂。( )可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。( )一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。( )又是一個(gè)亮堂堂的天地了。練習(xí) 第四單元1、欣然怒放：生氣，憤怒；形

23、容氣勢(shì)很盛。 含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看見(jiàn)。2、深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（適宜 適合）。 晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 我們（留心 細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。3、凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了 ；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇 ；七點(diǎn) ；中午十二點(diǎn)左右， ；下午三點(diǎn)， ；傍晚六點(diǎn)， ；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右 。植物開(kāi)花的時(shí)間，與 、 、 有著密切的關(guān)系。4、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）幾 （ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）5、

24、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有 的能力， 飛到哪里，它 可以飛回原處。 它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物， 它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。蜜蜂靠的 超常的記憶力， 一種我無(wú)法解釋的本能。我會(huì)這樣將蜜蜂的故事講給大家聽(tīng)，作者先 ，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) ，最后，他得出結(jié)論： 。 6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 。7、玩出了名堂中的“小人國(guó)”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。讀了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成員， 、 和 都是微生物。8、讀了找駱駝的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位 的老人，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)： 、 、 、 。他看見(jiàn)路上有駱

25、駝的腳印， 、 ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的左邊有一些， ，右邊有一些 。還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了 ，所以知道它 。9、具（ ） 側(cè)（ ） 正（ ） 濕（ ）真 （ ） 測(cè)（ ） 證（ ） 溫（ ）簡(jiǎn)（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（ ）筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）評(píng) （ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ）蘋（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）10、“月”旁的字一般和 有關(guān)，例如 ?！?” 旁的字一般和 有關(guān)，例如 。“ ”的字一般和 有關(guān)，例如 。11、 正月 茄子 九月 柿子 五月 蘿卜 二月 辣椒 六月 竹筍 十月 韭菜 七月

26、羊角蔥 冬月 白菜 三月 蒜苗八月 菠菜 四月 葫蘆 臘月 黃瓜12、 觀察帶齒的草葉，發(fā)明了 ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了 ； 觀察水燒開(kāi)后的茶壺，發(fā)明了 。練習(xí) 第五單元1、大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（ ）貴賓的到來(lái)。（迎候 等候） 李老師已經(jīng)在辦公室（ ）多時(shí)，你快去吧！ 我特地前來(lái)（ ）恩師。（ 拜訪 拜見(jiàn) ） 孔子不遠(yuǎn)千里，來(lái)到洛陽(yáng)（ ）老子。2、白天黑夜都在加倍趕路。（ ） 十分有名。（ ） 形容旅途十分辛苦。（ ） 絲毫沒(méi)有留存。（ ） 學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（ ） 長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（ ）3、孔子，名 ，字 ，生活在 多年前的 。他是我國(guó)偉大的 和 。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成

27、 。我知道孔子的名言： 、 、 ?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng) ，去 拜大思想家 為師。4、學(xué)習(xí)孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋?。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋??！皩W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。”你能舉生活中的例子來(lái)說(shuō)明這句話的意思嗎？ 。5、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）論 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（ ）（

28、）（ ）（ ）（ ）7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了 ，他呼出的氣息變成了 和 ；他發(fā)出的聲音，化作了 。他的雙眼變成 ，他的四肢，變成了大地上的 ；他的肌膚，變成了 ，他的血液變成了 ，他的汗毛，變成了 ；他的汗水變成了 8、我會(huì)按順序講盤古開(kāi)天地的故事：先講 ，再講 ，最后講 。9、撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機(jī)（ ）仆 （ ） 瓜（ ） 肢（ ） ?。?）血（ ） 槍（ ） 縣（ ） 跨（ ）皿（ ） 創(chuàng)（ ） 具（ ） 夸（ ）性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）10、才能（ ）有名（ ）節(jié)約（ ）美麗（ ）牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ）漸漸（ ）11、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史

29、上是一個(gè) ，既 使 又 這座橋不但 ，而且 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著 ：有的刻著兩條相互纏繞的龍 有的刻著兩條 前爪相互抵著 還有的刻著 所有的龍似乎都在 真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用波浪線畫(huà)出。請(qǐng)?zhí)詈脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)。）既又 不但而且 有的有的還有的12、 時(shí)候， 畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的 畫(huà)的是 熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫(huà)已經(jīng) 多年了。畫(huà)上的人物有 多個(gè)，它使我們看到了 ，看到了 。13、（ ）聞名 （ ）相間 （ ）倒置 舍（ ）求（ ） 頭（ ）腳（ ） 積（ ）成（ ）（ ）口（ ）聲 （ ）鄰（ ）舍 （ ）應(yīng)外（ ）14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的

30、、誨人不倦的 和具有獻(xiàn)身精神的 ；我們參觀了位于河北趙縣的 ，他是隋朝的 設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫(huà) 。15、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）高 （ ）（ ） 扁（ ）（ ） 方（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）丁 （ ）（ ） 居（ ）（ ）旁（ ）（ ）16、請(qǐng)按順序默寫(xiě)出十二生肖： 請(qǐng)按順序默寫(xiě)出地支、生肖：17、（ ）的雷聲 （ ）的大地 （ ）的云 （ ）的樹(shù)木 （ ）的天空 （ ）的草地 （ ）的湖水 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的山村精美的（ ） 雄偉的（ ） 世界聞名的的（ ）熱鬧的（ ） 堅(jiān)固的（ ） 白發(fā)蒼蒼的的（ ）寶貴的（ ） 遼闊的（ ）

31、 奔騰的（ ）澎湃的（ ） 繁華的（ ） 迷人的的（ ）18、學(xué)習(xí)是沒(méi)有只鏡的。（ ） 趙州橋非常艱固。（ ）他風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。（ ） （ ）練習(xí) 第六單元1、我能默寫(xiě)望天門山 作者是 代（朝）詩(shī)人 ，詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。詩(shī)中描繪了巍巍的 、 滔滔的 、還有 真是太壯觀了！2、飲湖上初晴后雨是 代（朝）詩(shī)人 寫(xiě)的，寫(xiě)的是西湖 和 的美景。詩(shī)中，他把西湖比作 ，說(shuō)西湖像她一樣“ 。”所以西湖也叫西子湖，我能默寫(xiě)飲湖上初晴后雨 3、 望天門山的后兩句的意思是 飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是 4、楚江： 天門： 瀲滟： 空蒙： 奇： 西子： 欲： 5、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ） 參（ ）