一年級語文上冊XX（部編版）

1、一年級語文上冊XX（部編版） 一年級上冊是由溫儒敏總主編，人民出版社xx年出版的義務(wù)教育教科書，可供九年義務(wù)教育中的小學(xué)一年級學(xué)生使用 1 。今天在這給大家了上冊目錄（部編版），接下來隨著一起來看看吧！ 我上學(xué)了 我是中國人 我是小學(xué)生 我愛 識字 1 天地人 2 金木水火土 3 口耳目 4 日月水火 5 對韻歌 口語交際：我說你做 語文園地一 快樂讀書吧 漢語拼音 1 a o e 2 i u y w 3 b p m f 4 d t n l 5 g k h 6 j q x 7 z c s 8 zh ch sh r 語文園地二 9 ai ei ui 10 ao ou iu 11 ie ue er

2、 12 an en in un n 13 ng eng ing ong 語文園地三 課文 1 秋天 2 小小的船 3 江南 4 四季 口語交際：我們做朋友 語文園地四 識字 6 畫 7 大小多少 8 小書包 9 日月明 10 升國旗 語文園地五 課文 5 影子 6 比尾巴 7 青蛙寫詩 8 雨點兒 口語交際：用多大的聲音 語文園地六 9 明天要遠(yuǎn)足 10 大還是小 11 項鏈 語文園地七 12 雪地里的小畫家 13 烏鴉喝水 14 小蝸牛 口語交際：小兔運南瓜 語文園地八 識字表 寫字表 常用筆畫名稱表 常用偏旁名稱表 首先是實行“認(rèn)寫分流，多認(rèn)少寫”。這是部編本語文低年級的編寫原則。這樣做，

3、是為了提高教學(xué)效果，為盡快過渡到獨立閱讀階段創(chuàng)造條件。認(rèn)識字和學(xué)會寫，是兩個不同的目標(biāo)，小學(xué)要求低年級認(rèn)識常用字1600左右(以前是要求1800)，其中800字左右會寫，教學(xué)中注意不要加碼。不要回到過去那種“四會”的要求，因為認(rèn)、講、用、寫是很難齊頭并進的，那樣做效果可能欲速則不達。 新教材有意安排了“多元認(rèn)字”內(nèi)容，就是說，不完全依賴拼音認(rèn)字，還要多通過字形、結(jié)構(gòu)、偏旁等去認(rèn)字。如果單純依賴拼音識字，可能會拖累識字的效率，不利于盡快進入無拼音的實際閱讀階段。教學(xué)中老師們要重視范讀、熟字帶生字、盡量勾連口語詞，等等。教第二、三單元時，要鞏固和復(fù)現(xiàn)之前認(rèn)識的漢字，避免回生。一年級要盡量照顧到多元

4、識字，到二年級下學(xué)期，一般就掌握多元認(rèn)字方法了，那時就不光會拼音識字，還會根據(jù)上下文猜讀、根據(jù)形聲字構(gòu)字規(guī)律猜讀等。新教材“多元認(rèn)字”的教學(xué)思路，老師們應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注，加強研究。 對比人教版教材，經(jīng)典課文仍然存在，但順序做了很大地調(diào)整; 部編教材更加注重基礎(chǔ)的掌握與積累，如果人教版要求孩子學(xué)寫8個字，那么部編教材會要求學(xué)寫16個字; 教材更加體現(xiàn)了“現(xiàn)代性”，教材在課文選取、習(xí)題設(shè)計、課后作業(yè)等方面都力圖貼近當(dāng)代中小學(xué)生的“語文生活”; 大量增加古詩文，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。的古詩詞增加51%，明年高考要求學(xué)生背誦的古詩詞由60篇增加到70; 增加課外閱讀，最明顯

5、的是初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目;小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求; 最明顯的變化就是，現(xiàn)在的語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。 部編版教材的特點是什么 (一)課程內(nèi)容 圍繞主線，按時序編排，縱橫交錯。 即一方面按照從古至今的順序，敘述發(fā)展的基本脈絡(luò)，呈現(xiàn)清晰的歷史發(fā)展線索，傳授最基礎(chǔ)的歷史知識;另一方面，分歷史發(fā)展階段設(shè)置單元，概述每個歷史時期的階段特征。 與此同時，以文字?jǐn)⑹雠c歷史地圖相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些歷史進程的空間背景，了解我國歷代疆域的變化，形成初步的時空觀。 (二)呈現(xiàn)方式 教科書根據(jù)“點線結(jié)合，以點帶面”的編排方式，呈現(xiàn)歷史發(fā)展面貌。 (三)單元建構(gòu) 通過單元框架、內(nèi)容提