第一單元--步入化學(xué)殿堂-練習(xí)題

1、第一單元 步入化學(xué)殿堂第一節(jié) 化學(xué)真奇妙1.(2015山東威海期中)人類的發(fā)展史也是人類利用材料的歷史,下列材料屬于天然材料的是()A.石器B.青銅器C.鐵器D.計算機芯片2. (2015山東寧陽六中期中)千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.冰雪融化B.玻璃破碎C.車胎爆炸D.食物腐爛3.(2015四川達州外國語學(xué)校期中)下列變化中,有一種變化和其他三種變化有本質(zhì)上的不同,它是()A.紙張燃燒B.糧食釀酒C.火藥爆炸D.濕衣服晾干4.(2014山東威海中考)從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中,錯誤的是()A.綠茵場上的足球運動員、青草和

2、足球都是物質(zhì)B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)5.(2015山東濱州第二實驗學(xué)校期中,1,) 下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.玻璃破碎B.水結(jié)成冰C.酒精揮發(fā)D.塑料老化6.(2015四川瀘州古藺觀文中學(xué)期中,2,)下列變化中,屬于物理變化的是()A.大米發(fā)生霉變B.冰雪融化C.木材轉(zhuǎn)變成木炭D.葡萄釀成酒7.(2014山東青島期中,1,)詩詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶。下列詩句中隱含有化學(xué)變化的是()A.千里冰封,萬里雪飄B.只要功夫深,鐵杵磨成針C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生D.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少8.(2014山東寧陽

3、十一中第一次月考)判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是()A.發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱C.生成了氧化鎂D.固體質(zhì)量增加了9.(2014山東煙臺中考)現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是()10.(2015山東煙臺招遠期中)下列說法中正確的是()A.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化B.有氣體放出的變化一定是化學(xué)變化C.化學(xué)變化過程一般伴隨著物理變化D.物理變化過程一定伴隨著化學(xué)變化11.蠟燭在燃燒時發(fā)生了如下變化,根據(jù)如下變化判斷物質(zhì)的變化類型(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(1)蠟燭受熱由固態(tài)變成液態(tài)的變化屬于 ;(2)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的變化屬

4、于 ;(3)蠟燭中的燭芯燃燒后變成黑色物質(zhì)的變化屬于_。12.電燈可以照明,但在停電的時候,我們可以點燃蠟燭來照明。請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,找出這兩種照明方式在兩個方面存在的差異。(1) ;(2) 。13.(2015山東泰安岱岳期中,2,)化學(xué)研究的核心內(nèi)容是()A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象B.物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律C.生命有機體的形成及功能D.礦產(chǎn)資源的地域分布和自然環(huán)境直擊中考1. (2014山東濟南,1,)物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中,屬于物理變化的是()2.(2014山東濱州,2,)化學(xué)上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是()A.“新物質(zhì)”就是

5、自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與化學(xué)變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)3.(2013四川巴中,19,)日常生活中的下列現(xiàn)象,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是()A.鐵器生銹B.用食醋除去茶壺底的水垢C.做饅頭時,在發(fā)面中加入純堿除去酸味D.土豆切成絲4. (2013山東青島,3,)下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學(xué)變化的是()A.鐵絲編成鐵網(wǎng)B.冰塊制成冰雕C.石油制成布料D.木板制成桌椅5. (2014貴州畢節(jié)中考)詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句或名著事件的描述中既隱

6、含有物理變化,又有化學(xué)變化的是()A.千里冰封,萬里雪飄B.陸虞侯火燒草料場C.白玉為床,金作馬D.伐薪燒炭南山中6.(2014寧夏中考)在開發(fā)和利用下列能源的過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.用風(fēng)力發(fā)電B.用日光燈照明C.用太陽能加熱水D.用天然氣做飯、取暖第一單元 步入化學(xué)殿堂第二節(jié) 體驗化學(xué)探究1.要解決化學(xué)問題,一般采用科學(xué)探究的方法,科學(xué)探究的第一步一般是()A.動手實驗B.提出問題C.調(diào)查研究D.總結(jié)歸納2.(2015山東威海環(huán)翠期中)李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A.提出假設(shè)B.收集證據(jù)C.

7、設(shè)計實驗D.獲得結(jié)論3.(2015江蘇常州溧陽期中)青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這些同學(xué)的看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的()A.實驗B.假設(shè)C.觀察D.做結(jié)論4.科學(xué)探究活動中觀察現(xiàn)象是指()A.隨意觀察B.觀察變化后所存在的現(xiàn)象C.應(yīng)從變化前、變化中、變化后三方面進行觀察D.觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象5.進行科學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個重要手段。下列因素與科學(xué)探究有關(guān)的是()提出合理假設(shè)或猜想設(shè)計探究實驗步驟詳細記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)合作進行化學(xué)實驗形成總結(jié)性報告A.B.C.D.6.(2015山東泰安岱岳期中,19,)只有

8、對探究活動的過程和結(jié)果進行認真反思,才能使我們不斷進步。下列有關(guān)實驗后反思的說法不正確的是()A.不需要反思探究過程是否安全環(huán)保B.需要反思探究方法是否科學(xué)有效C.需要反思探究程序是否合理、簡捷D.需要反思猜想與結(jié)論是否一致7.(2014四川資陽雁江期中,2,)科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”,猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗,對提出的問題進行合理的假設(shè)。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是()A.溫度高低B.氧氣含量C.食物多少D.食物種類8. (2014山東寧陽十一中第一次月考,29,)某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?(5分)(1)取一支蠟燭,用小

9、刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_。(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、 內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1 s后取出,可以看到火柴梗的_處(填 “a”“b”或“c”)最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。結(jié)論:蠟燭燃燒產(chǎn)物有_、_。直擊中考1.(2012山東聊城,18,)某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸性、堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學(xué)探究過程中的()A.猜想B.查閱資料C.

10、實驗D.交流2.(2011四川內(nèi)江,17,)小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A.提出假設(shè)B.交流評價C.設(shè)計實驗D.作出結(jié)論3.在點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題?！咎岢鰡栴}】食鹽是否會影響蠟燭的燃燒?【猜想】食鹽可能會影響蠟燭的燃燒時間和穩(wěn)定性。【實驗探究】實驗方案:取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同質(zhì)量的食鹽,另1支做對照實驗,分別測定它們的燃燒時間,并觀察蠟燭燃燒的穩(wěn)定性。實驗結(jié)果:食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91燃燒時間(分鐘

11、)101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅【實驗結(jié)論】(1)從所得實驗結(jié)果可初步分析得出結(jié)論: ; ?！緦嶒灧此肌?2)此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究,如(至少寫出一點): 。(3)你認為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值? 。答案和解析第1頁 第1題答案A解析石器是經(jīng)過簡單打磨得到的材料,屬于天然材料;青銅器、鐵器是人們經(jīng)過冶煉金屬礦物得到的材料,不屬于天然材料;計算機芯片是用硅制成的,不屬于天然材料。第1頁 第2題答案D解析冰雪融化、玻璃破碎、車胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;食物腐爛的過程中生成了對人體有害的新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。第1頁 第3題答案D解析

12、紙張燃燒、糧食釀酒、火藥爆炸屬于化學(xué)變化;濕衣服晾干屬于物理變化。第1頁 第4題答案C解析化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。第1頁 第5題答案A解析發(fā)射航天飛機是靠燃料燃燒釋放的能量推動火箭向太空飛行,燃料燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì),故發(fā)生了化學(xué)變化。第1頁 第6題答案C解析發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化,如燈泡發(fā)光發(fā)熱,屬于物理變化,故A錯誤;有氣體放出的變化不一定是化學(xué)變化,如水加熱變成水蒸氣,屬于物理變化,故B錯誤;物理變化的過程中一定沒有化學(xué)變化,故D錯誤。第1頁 第7題答案(1)物理變化(2)化學(xué)變化(3)化學(xué)變化解析蠟燭受熱由固態(tài)變成液態(tài),只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,故屬于物理變化

13、;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,故屬于化學(xué)變化;燭芯燃燒后變成黑色物質(zhì)是由于燭芯中的纖維燃燒生成了新物質(zhì),故屬于化學(xué)變化。第1頁 第8題答案(1)電燈照明屬于物理變化,蠟燭照明屬于化學(xué)變化(2)電燈照明是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;蠟燭照明是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能解析主要從兩個角度來分析:一是從是否有新物質(zhì)生成的角度,二是從能量轉(zhuǎn)化的角度。(1)電燈發(fā)光、放熱,并沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是物理變化;蠟燭照明則是石蠟燃燒生成了水和二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。(2)二者的能量轉(zhuǎn)化形式不同。電燈照明是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;蠟燭照明是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。第1頁 第9題答案B解析分子、原

14、子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故B說法錯誤。第1頁 第10題答案D解析看不見的東西也屬于化學(xué)物質(zhì),如空氣,故D錯誤。第1頁 第1題答案D解析玻璃破碎、水結(jié)成冰、酒精揮發(fā)的過程中只是物質(zhì)的形狀或狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;塑料老化的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。第1頁 第2題答案B解析大米發(fā)生霉變、木材轉(zhuǎn)變成木炭、葡萄釀成酒的過程中都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;冰雪融化只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。第1頁 第3題答案B解析化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),

15、所以化學(xué)研究的核心內(nèi)容是物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律。第1頁 第4題答案C解析“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中包含著物質(zhì)的燃燒,燃燒屬于化學(xué)變化。第2頁 第1題答案D解析光合作用、鋼鐵生銹、酸雨侵蝕過程中都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;冰山融化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。第2頁 第2題答案D解析化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對于反應(yīng)物來說的,即新物質(zhì)就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)。第2頁 第3題答案D解析鐵器生銹、用食醋除去茶壺底的水垢、發(fā)面中加入純堿除去酸味過程中都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;土豆切成絲過程中只是土豆的形狀發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。第2頁 第4題答案C解

16、析鐵絲編成鐵網(wǎng)、冰塊制成冰雕、木板制成桌椅只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;石油制成布料生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。第2頁 第1題答案D解析“千里冰封,萬里雪飄”“白玉為床,金作馬”沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;“陸虞侯火燒草料場”,草料燃燒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;“伐薪燒炭南山中”,伐薪是指砍柴,屬于物理變化,燒炭過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。第2頁 第2題答案D解析用風(fēng)力發(fā)電、用日光燈照明、用太陽能加熱水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;用天然氣做飯、取暖過程中,天然氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化。第2頁 第1題答案B解析科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有

17、:提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)(包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等)、獲得結(jié)論、反思與評價、表達與交流等,科學(xué)探究的第一步一般是提出問題。第2頁 第2題答案C解析科學(xué)探究活動中觀察現(xiàn)象要從變化前、變化中、變化后三方面進行觀察。第2頁 第3題答案D解析科學(xué)探究的一般過程是:提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)(包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等)、獲得結(jié)論、反思與評價、表達與交流等。第2頁 第4題答案C解析用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗。第2頁 第5題答案B解析本題中,一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變的想法,是一種猜想

18、假設(shè)。第2頁 第1題答案A解析實驗后反思,需要反思探究過程是否安全環(huán)保,故A錯誤。第2頁 第2題答案C解析影響食物腐敗快慢的因素有內(nèi)因和外因,內(nèi)因由物質(zhì)本身的性質(zhì)決定,而外因是指溫度、氧氣含量、壓強、催化劑等因素,而與食物的多少沒關(guān)系。第3頁 第3題答案(1)小(2)a外焰(3)水二氧化碳解析(1)蠟燭能浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度小。(2)根據(jù)蠟燭火焰的來進行分析可以知道蠟燭火焰分成外焰、內(nèi)焰和焰心;燃燒中最先炭化的部分是溫度最高的地方,外焰溫度最高所以a處最先炭化。(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明蠟燭燃燒有水生成;澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成。第3頁 第1題答案C解析根據(jù)題意可知,把自制酸堿指示劑“分別滴入酸性、堿性溶液中試效果”是實驗操作階段,所以屬于實驗環(huán)節(jié)。第