區(qū)委黨員四史學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃_工作實(shí)施方案

1、區(qū)委黨員四史學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃_工作實(shí)施方案精品文檔，僅供參考區(qū)委黨員四史學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃_工作實(shí)施方案【按 近日，xx與吳江 嘉善共同開(kāi)展“今天，我們戰(zhàn)在 疫起示范區(qū)戰(zhàn)疫”之聲云上情景黨課，“四史” 學(xué)習(xí)教育伊始，xx就把講好戰(zhàn)“疫”故事 弘揚(yáng)戰(zhàn)“疫”精神作為“四史” 學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，凝結(jié)起服務(wù)國(guó)家優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)小編為您整理了區(qū)委黨員四史學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。 近日，xx與吳江 嘉善共同開(kāi)展今天，我們戰(zhàn)在 疫起示范區(qū)戰(zhàn)疫之聲云上情景黨課，四史 學(xué)習(xí)教育伊始，xx就把講好戰(zhàn)疫故事 弘揚(yáng)戰(zhàn)疫精神作為四史 學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，凝結(jié)起服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略 實(shí)現(xiàn)全面跨越式高質(zhì)量

2、發(fā)展的強(qiáng)盛精神力量。 加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把講好戰(zhàn)疫故事弘揚(yáng)戰(zhàn)疫精神納入 學(xué)習(xí)教育整體布局 區(qū)委示范引領(lǐng)，整體推動(dòng)。 區(qū)委常委會(huì)把講好戰(zhàn)疫故事 弘揚(yáng)戰(zhàn)疫精神列入 學(xué)習(xí)教育總體安排，專(zhuān)題召開(kāi)xx援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員座談會(huì)暨區(qū)委 中心組 學(xué)習(xí)會(huì)，聆聽(tīng)援鄂一線戰(zhàn)疫故事。區(qū)委明確要求在 四史 學(xué)習(xí)教育 中，認(rèn)真 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)意識(shí)，以戰(zhàn)疫精神助力 學(xué)習(xí)教育的深入開(kāi)展。把戰(zhàn)疫故事和精神作為四史 學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容納入全區(qū)學(xué)用新思想第一議題 學(xué)習(xí)，依托理論 學(xué)習(xí) 中心組和三會(huì)一課 主題黨日等，健全完善常態(tài)化的 學(xué)習(xí)機(jī)制。在 四史 學(xué)習(xí)教育 中組織開(kāi)展 學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫精神 堅(jiān)守使命 主題黨日活動(dòng)，以戰(zhàn)疫精神進(jìn)一步振奮

3、黨員干部搶拼實(shí)的精氣神。 創(chuàng)新平臺(tái)載體，把戰(zhàn)疫故事和精神作為 學(xué)習(xí)教育的鮮活教材 以情景黨課凝結(jié)思想共識(shí) xx與吳江 嘉善聯(lián)合開(kāi)展今天，我們戰(zhàn)在 疫起示范區(qū)戰(zhàn)疫之聲云上情景黨課，講述示范區(qū)戰(zhàn)疫故事，感悟示范區(qū)戰(zhàn)疫精神，教育引導(dǎo)黨員干部為示范區(qū)全力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利，奮力推進(jìn)高質(zhì)量和一體化建設(shè)。在 四史 學(xué)習(xí)教育 中拍攝上善榮光戰(zhàn)疫系列短視頻，舉辦上善榮光xx區(qū)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過(guò)情景再現(xiàn) 現(xiàn)場(chǎng)講述以及網(wǎng)絡(luò)直播等方式，在 潛移默化 中溫潤(rùn)心靈 啟迪心智，提升四史 學(xué)習(xí)教育的廣度和深度。深入挖掘xx戰(zhàn)疫精神以及近年來(lái)在 重大工作攻堅(jiān) 中涵養(yǎng)形成的搶拼實(shí)精神和進(jìn)博奮斗精

4、神，作為重要內(nèi)容納入xx四史 學(xué)習(xí)教育巡回宣講，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講述 情景黨課 交流互動(dòng)等形式，推動(dòng)黨員群眾把對(duì)四史 學(xué)習(xí)教育的深刻感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)全面跨越式高質(zhì)量發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)。 深化長(zhǎng)效機(jī)制，把戰(zhàn)疫精神轉(zhuǎn)化為提升四史 學(xué)習(xí)教育成效推動(dòng)發(fā)展的實(shí)效 深化示范區(qū)聯(lián)合戰(zhàn)疫機(jī)制。 疫情防控 中，青吳嘉三地黨組織深化黨建聯(lián)建，形成了 聯(lián)合突擊隊(duì)和臨時(shí)黨支部 道口聯(lián)合查控 防疫資源互助 復(fù)工復(fù)產(chǎn)聯(lián)抓等一體化舉措，為共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了 堅(jiān)毅組織保證。在 四史 學(xué)習(xí)教育 中，三地進(jìn)一步總結(jié)示范區(qū)戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)做法，通過(guò) 中心組聯(lián)學(xué) 合作項(xiàng)目聯(lián)推 示范區(qū)大課堂聯(lián)建 走紅長(zhǎng)三角活動(dòng)聯(lián)辦等方式，深化示范區(qū)黨建共建機(jī)制，助力示范區(qū)高質(zhì)量一體化建設(shè)。疫情防控 中，xx全面開(kāi)展雙守雙共 聯(lián)防聯(lián)控行動(dòng)，深化形成了 區(qū)委靠前指揮 黨建統(tǒng)領(lǐng)部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn) 黨建統(tǒng)領(lǐng)一線攻堅(jiān)等有 效機(jī)制，這些戰(zhàn)疫機(jī)制既是疫情防控的經(jīng)驗(yàn)做法，也是xx在 改革攻堅(jiān) 中形成的行之有 效做法的進(jìn)一步深化，是xx改革開(kāi)放史的鮮亮特色之一，在 四史 學(xué)習(xí)教育 中將進(jìn)一步全面總結(jié)固化，形成xx四史 學(xué)習(xí)教育特色機(jī)制。面對(duì)疫情大考，xx各級(jí)黨組織和廣大黨員勇于攻堅(jiān) 敢于擔(dān)當(dāng)，形成了 xx戰(zhàn)疫精神，這是搶拼實(shí)精神和進(jìn)博奮斗精神在 疫情防控 中的進(jìn)一步升華，在 四史 學(xué)習(xí)教育 中將通過(guò)打造搶拼實(shí)奮斗走廊 搶拼實(shí)