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1、大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(3篇)篇一時(shí)值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利xxxx周年,為引領(lǐng)青年學(xué)子抗?fàn)帤v史、學(xué)_英雄事跡,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奮發(fā)有為,根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委有關(guān)精神及要求,我校感悟延安精神,爭做四可青年青馬工程紅色根據(jù)地調(diào)研實(shí)踐隊(duì)在校團(tuán)委安心的帶領(lǐng)下于xxxx年7月17日至xxxx日赴延安開展為期三日的暑期實(shí)踐活動(dòng)。7月17日,實(shí)踐隊(duì)員以延安革命紀(jì)念館為起點(diǎn),開始了延安的社會(huì)實(shí)踐之旅。延安,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭之重鎮(zhèn),當(dāng)年無數(shù)的愛國青年前來尋找光明,又有無數(shù)英雄兒女從這里走向抗日救國戰(zhàn)場(chǎng)。步入延安革命紀(jì)念館映入眼簾的是一大型廣場(chǎng),平坦開闊,
2、綠茵覆蓋,周圍繁花似錦。一進(jìn)入館內(nèi),是工農(nóng)群眾簇?fù)硐碌奈宕髸浀拇笮偷裣袢?。本館主要有三個(gè)展室,六大主題。館內(nèi)還陳列了油畫、實(shí)物及場(chǎng)景復(fù)原等展品,生動(dòng)形象的向我們展示了革命根據(jù)地的靈魂。延安革命紀(jì)念館的參觀,使每一位隊(duì)員們被延安精神深深地感染了。自力更生,艱苦奮斗是每一個(gè)青年應(yīng)該具備的精神,通過對(duì)延安歷史的了解,我們每個(gè)人都成長了很多,樹立了更加堅(jiān)定的信仰。7月18日,實(shí)踐隊(duì)員參觀了當(dāng)時(shí)延安革命根據(jù)地的具有非凡歷史意義的棗林革命舊址和楊家?guī)X革命舊址。棗園曾屢遭戰(zhàn)火洗禮,目前我們可見的舊址均為原址修復(fù)而成。在棗園革命舊址,實(shí)踐隊(duì)員在講解的帶領(lǐng)下先后參觀了書記處禮堂、任弼時(shí)舊居、周恩來舊居、張聞天
3、舊居、朱德舊居及毛澤東舊居。走進(jìn)楊家?guī)X,隊(duì)員們參觀了中央大禮堂、中央辦公廳、多位領(lǐng)導(dǎo)人舊居。在我們留下足跡的地方曾經(jīng)上演過轟轟烈烈的歷史事件,能夠親臨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、中共七大、延安文藝座談會(huì)等重大事件的現(xiàn)場(chǎng)讓隊(duì)員們激動(dòng)不已。參觀革命舊址的過程中,實(shí)踐隊(duì)員都被艱苦的辦公條件與革命先驅(qū)信仰高于一切的精神所震撼。實(shí)踐隊(duì)員能夠感受到偉人的艱辛,感受到有志之士的勤奮好學(xué),感受到革命軍的高度的自我要求,更感受到了的自力更生,艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。7月xxxx日,實(shí)踐隊(duì)員參觀了中國人民抗日軍政大學(xué)紀(jì)念館和寶塔山。中國人民抗日大學(xué)(簡稱抗大)紀(jì)念館是在舊址上修建,為紀(jì)念中國人民抗日軍事政治大學(xué)的歷史業(yè)績而建的一個(gè)專題
4、性紀(jì)念館。中國人民抗日大學(xué),簡稱抗大,是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)抗日軍事、政治干部的大學(xué)。毛澤東任抗大委員會(huì)主席,他為抗大規(guī)定了堅(jiān)定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風(fēng),靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的方針和團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的校風(fēng)。寶塔山是革命圣地延安的重要標(biāo)志和象征,人們?cè)谶@里懷念延安歲月,歌頌延安精神,緬懷黨中央在延安的革命業(yè)跡,是實(shí)踐隊(duì)員們接受革命傳統(tǒng)的好課堂。延安是延安精神的發(fā)祥地。通過本次實(shí)踐活動(dòng),我校青馬工程的學(xué)生干部重走抗戰(zhàn)之路,感悟延安精神。通過三天的實(shí)踐,加深了實(shí)踐隊(duì)員對(duì)中國革命、中國革命軍的認(rèn)識(shí),使隊(duì)員們堅(jiān)定正確的政治方向,解放思想,實(shí)事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和自力更生,艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神得延安精神。這種精神永不過時(shí),延安精神正如緩緩升起的紅日一樣,照耀我們自力更生,
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