對高三學生來說一些勵志的文章

1、對高三學生來說一些勵志的文章 對高三學生來說，如果能抽空看一些勵志的文章也是很不錯的，那么對高三學生勵志的文章都有哪些呢?一起來看看吧。 高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否抬起了堅定的步履?敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途 高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀?騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯 高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂 高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否

2、展開了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心，意氣風發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻 有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。 的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗! 所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。 做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業(yè)和，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是

3、否早已成竹在胸? 穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。 不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁! 強壯的、身心的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。 把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓

4、抑消極，變成對學業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。 不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會為你們加油! 所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。 有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三? 如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、 _，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。 如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。 可能高三的時候，你在極力憧

5、憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。 想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集? 到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭? 所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。 每個人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。 有的時候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。 似乎如此矛盾，但是

6、卻又統(tǒng)一調(diào)和。 我對自己說，我想做個乖小孩。 我對自己說，我想做個獨立成熟的人。 我對自己說，我想要有一天可以保護我的爸爸媽媽。 我對自己說，哦，你要乖哦，認真讀書哦。 我對自己說了那么多，但是做到的卻總是寥寥無幾。 我一面告訴自己應該怎么做，內(nèi)心卻生出了無數(shù)的抵觸之情，這種抵觸，甚至是我未曾發(fā)覺的，直到今天老師說，你潛意識里是不想學習的。 那時候我好象才恍然大悟，大徹大悟，于是以迅猛的速度請假回家了。 玩，玩到精神空虛，我就熱愛學習了。 其實我本不討厭學習，如果不是高考，如果不是什么將來的前途，如果不是什么該死的“錢”途，我一定會熱愛學習到死，本來、都不是討厭的東西，但當學習蒙上了考試的灰燼

7、，一切就變了味道。 怎么辦，怎么辦。沒有。只有讀書，只有讀書。 高調(diào)反對制度的落后，對于我們的生活不會有任何改變，我們能做的，只是在無奈中生存，在無奈中戰(zhàn)勝，套用昨天某老師對我說的話，就讓我們一起在烈火里永生吧! 高三 _，高三沒有退路，高三不能妥協(xié)，身為高三生的我們，只能前進。 請假，看似是在放縱自己，但我內(nèi)心卻是甚為清醒的，我已不想再強迫自己，讀書是一個過程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個高三的老師都說，同學們，你們要學會吃苦。你們能 _，同學們啊，你們要學會樂學。讀書有那么苦嗎?真是莫名其妙。 無非就是我們都在做一件事情，學習知識有那么痛苦嗎?成績不好又怎么樣?難道我們沒有希望了

8、嗎?難道我們不會努力嗎?高三的生活，自主權(quán)在我們手里，雖然無奈，但也可以很快樂。 同學，你不要因為一次考試沒考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未定。 雖然我最近這個禮拜真是讀書讀到無限迷茫，但是我已決心這次一定不要放棄，堅持到底。 俗話說得好，人生是一場萬米跑，現(xiàn)在我愿意休息，停下來，只是為了將來我可以跑得更遠。 真的，我只是不想我的高三，一片灰暗。 我愿意停下來，看一下美麗的藍天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠比我們所存在的地方博大，將來我一定要去看看，我所沒有見過的美麗的世界。 那些在青藏高原上生存的人們，那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音，意大利的威尼斯，埃及的金字塔，那些地方，讓我生出無

9、限向往，我想要親眼去看看人類所創(chuàng)造的奇跡。 生命之水源源流長，生命之花常開不敗，我的幸福在遠方，我的路途在當下。 高三，雖然無奈，但也可以快樂，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。 說實話，我覺得考北大的人都好“癡情”，可能每個中國人心中都有座未名湖吧 當分數(shù)出來時，我一直在震撼：看看大家的分數(shù)，看看考號與你相近的跟你在一個考場的人的分數(shù)。 你無言了吧。你們一個考場就沒有幾個上線的! 報了兩千來人，要130個，絕大多數(shù)是炮灰，絕大多數(shù)注定是炮灰。 還要兩戰(zhàn)三戰(zhàn)四戰(zhàn)。北大對絕大多數(shù)人來說只能用來朝覲 讀完胡適傳，我同樣在震撼：1962年2月24日,胡適病逝于臺北,身上覆蓋的不是某國旗，而是北京大學

10、校旗。 這到底是一個什么樣的學校阿? 能讓中國現(xiàn)代思想史上開天辟地的人物為他魂牽夢繞?! 能讓絕大多數(shù)注定是炮灰的還心甘情愿，癡情不改。 就是因為，她叫北大! 北大，讀到這兩個字，無疑觸到了多少人心底里面深處最軟的地方。 北大，她的意義已經(jīng)超出了一所大學所能承擔的名字。 一提北大，就是沉重，和她對這個苦難民族百年的啟蒙與奮進，這使得北大具有世界上任何一所大學都不能比擬的精神氣質(zhì) 一百多年來，她和這個民族的興亡緊緊相連。她讓女人放棄了小腳，她冒著血腥走過了“三一八”，她告訴 _要學會重視教育，她教會民眾，啟蒙社會. 一旦成為北大的學子，上蒼注定我們成為這十三億人們的兒子，這五千年文明的香火。注定

11、要站在昆侖之顛同魔鬼說法，注定成為這最后一個謀殺案的被害者。我們縱然要割下自己的手臂砍下自己的頭顱，我們也要為此去煎翥一方醫(yī)治民族的良藥!我們將用我們的眼淚鮮血骨髓，把所有的希望幸福寫遍這快土地的大街小巷，人們的額堂!因為身在北大，就是肩負 就是因為這些，使多少人魂牽夢縈的戀上了北大。 于是多少人想去北大讀書，真的很想，癡癡地想，傻傻地想，想得心刀割般地疼，想得鼻子發(fā)酸，想得眼睛發(fā)澀，想得頭腦發(fā)昏。 多少人想北大，想發(fā)瘋似的去聽講座，擠進那人頭攢動的大講堂，滿懷虔誠默默地注視著沉潛的長者，去聆聽思想者的聲音 多少人想躺在北大的草坪上，仰望蔚藍的天空，默默地念著海子的詩，放飛夢想 多少人想在黃昏的時候，去未名湖畔坐坐 北大，就因為這二字，深深地嵌入心底。曾經(jīng)有個朋友說，在北大，空氣中都有大師的氣息;曾經(jīng)為了PKU三個字母有人整晚整晚的失眠 一次喝完酒，一個兄弟流著淚對我說，這輩子不能去北大讀書，老子不服! 每個中生在小時候就都做過這個夢，有這么一天，興奮的喊出“我考上北大了”， 有多少青年在夜深人靜時，夢見過那個兩座石獅子護衛(wèi)的神圣的大門，醒來淚流滿面。 可是古來征戰(zhàn)北大幾人回? 圣地，為了去這個地方朝圣，多少人戰(zhàn)死在路途中，臉還向著未名湖的方向。 前世今