小學(xué)試題摸底三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題摸底三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) j lngshn gku ddu wtin d_2. 在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或者字，填寫(xiě)在橫線上。小時(shí)候，我們都曾經(jīng)做過(guò)傻_（s sh）事，比如，犯_（fn fng）過(guò)錯(cuò)誤，（吵 炒）_過(guò)架，跟同學(xué)揮過(guò)拳頭比輸_（贏 羸）。我們也做過(guò)很多好事，比如，妥慰過(guò)憤_（fn fng）怒的同學(xué)，照顧過(guò)幼小的弟妹，服侍_（s sh）過(guò)生病的母親。我們一天天長(zhǎng)大，老師和長(zhǎng)輩的教_（誨 悔）永遠(yuǎn)記在心頭。3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)： 迫不_ 清可_ _心_膽荒_煙 夜_降_ 左

2、_右_惟_惟_ _欲出4. 下面劃線的多音字讀音錯(cuò)誤的是（ ）A .便（pin）宜B .投降（xing）C .教（jio）書(shū)D .羊圈（qun）5. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：叮囑_ 端正_ 教誨_反義詞：熟悉_ 錯(cuò)誤_ 懷疑_6. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) A如果就 B因?yàn)樗訡盡管還 D只要就_不立刻搶救，小姑娘_會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。第一次洗碗，_我十分小心，_摔碎了一個(gè)碗。_馬上為小姑娘輸血，_可以挽救她的生命。7. “平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”詩(shī)句中“沒(méi)”的意思是（ ）A .淹沒(méi)B .扎進(jìn)C .沒(méi)有D .消失8. 下面哪句話說(shuō)法不正確？（ ）A .“太陽(yáng)離我們有1.5億公里

3、遠(yuǎn)?！边@句話的說(shuō)明方法是“列數(shù)字”。B .“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。”這句話的說(shuō)明方法是“打比方”。C .“他托著下巴，仿佛在思考什么問(wèn)題?！边@句話是比喻句。D .“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。9. 關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué)_愛(ài)踢足球，_愛(ài)打籃球。張華同學(xué)_自己學(xué)習(xí)好，_還愿意幫助別人。雙休日，我們_到公園去玩，_去野外郊游。_我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，_再過(guò)幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10. 下面詩(shī)句中，哪句是描寫(xiě)春天景色的？（ ）A .忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B .兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C .月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。D .停車(chē)坐愛(ài)楓林

4、晚，霜葉紅于二月花。11. “荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話把荷葉比作_。二、閱讀理解(30分)12. 課文回顧。 根據(jù)課文內(nèi)容連線。萬(wàn)壑樹(shù)參天_ 穿盡紅絲幾萬(wàn)條家家乞巧望秋月_ 報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心_ 親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺_ 禮輕情意千里送鵝_ 千山響杜鵑聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，_嚴(yán)寒，_漫天飛舞的大雪，_凍得堅(jiān)硬的山路，_尋找凍僵的燕子。太陽(yáng)有_、_和_三大特點(diǎn)。“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。這是_句。它把_比作_?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，_。”是宋代詩(shī)人朱熹_中的詩(shī)句。13. 讀課文，填空。從軍行這首詩(shī)的第一二句運(yùn)用的寫(xiě)作手法是：_，寫(xiě)景壯闊悲涼，刻畫(huà)了西

5、北邊塞戍邊將士生活、戰(zhàn)斗的典型環(huán)境：_，同時(shí)也流露出其_。后三、四句運(yùn)用的寫(xiě)作手法是：_，表達(dá)了_。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼

6、淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹(shù)小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵三