三年級(jí)語(yǔ)文第四單元知識(shí)結(jié)構(gòu)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息年 級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式單元計(jì)劃教 師 單 位 課題名稱(chēng)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析第四組教材緊扣“細(xì)心觀察”這個(gè)專(zhuān)題，共編排了三篇精讀課文：花鐘講對(duì)植物的有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；蜜蜂講對(duì)動(dòng)物的細(xì)心觀察和試驗(yàn)；玩出了名堂講在玩耍中對(duì)物品的觀察與發(fā)現(xiàn)，一篇略讀課文找駱駝，一個(gè)語(yǔ)文園地（包括口語(yǔ)交際、習(xí)作、日積月累、寬帶網(wǎng)），內(nèi)容豐富多彩，并滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手的意識(shí)。在教材導(dǎo)語(yǔ)中提示了本專(zhuān)題，又提示學(xué)生留心觀察，在花鐘后又引導(dǎo)學(xué)生去觀察周?chē)幕ê推渌挛?，還建議寫(xiě)觀察日記。在玩出了名堂后安排小練筆“寫(xiě)寫(xiě)玩中的樂(lè)趣或收獲”?！翱谡Z(yǔ)交際”讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最近觀察了什么，有哪些新的

2、發(fā)現(xiàn)?！傲?xí)作” 則讓學(xué)生寫(xiě)一則觀察日記。在“日積月累”中要求學(xué)生讀背反映四季瓜果蔬菜的農(nóng)諺。而“寬帶網(wǎng)”則引導(dǎo)學(xué)生去搜集和閱讀更多的觀察與發(fā)現(xiàn)的故事。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。從中可以看出各種活動(dòng)之間是相互聯(lián)系，密切配合的。教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)24個(gè)字，會(huì)寫(xiě)40個(gè)字；正確讀寫(xiě)精讀課文中56組詞語(yǔ)，能結(jié)合語(yǔ)境理解“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人”等詞語(yǔ)并積累好詞佳句；有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣。3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。4. 懂得只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，抓住事物之間的聯(lián)系，才能找到解決問(wèn)題的辦法這個(gè)道理。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。背誦、積累優(yōu)美的語(yǔ)言。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣和能力，學(xué)習(xí)寫(xiě)觀察日記。 3、引導(dǎo)學(xué)生積累課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料。 4、組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文能力的提高。 5、 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察日記。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課件教學(xué)措施一、加強(qiáng)口語(yǔ)交際與習(xí)作的整合1、話題提供習(xí)作的素材。2、說(shuō)得有序、清楚是寫(xiě)得連貫、生動(dòng)的前提。 二：加強(qiáng)小練筆1、充分挖掘教材中的練筆資源。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)觀察日記2、有效利用生活中的練筆機(jī)宜引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，給他們一些美好的感覺(jué)。 教學(xué)課時(shí) 13、花 鐘 2