九年級(jí)歷史學(xué)情分析

1、九年級(jí)歷史學(xué)情分析學(xué)情分析一、思想狀況分析 九年級(jí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)習(xí)積極性高,能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，部分同學(xué)有上進(jìn)心,但主動(dòng)性不夠,需要老師的引導(dǎo)。但有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,不能積極主動(dòng)地完成學(xué)業(yè),甚至不能完成老師布置的作業(yè)。大部分學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,一方面他們對(duì)因青春期生理、心理急劇變化而產(chǎn)生的豐富而深刻的感受和體驗(yàn),有諸多成長(zhǎng)的煩惱;另一方面面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力和開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的各種刺激和誘惑，難免不知所措。 二、 學(xué)習(xí)狀況分析 九年級(jí)是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。 第一類(lèi):學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)和很濃厚的興趣.學(xué)生成績(jī)穩(wěn)

2、定 第二類(lèi)：基礎(chǔ)差,但熱情高,方法不當(dāng) 第三類(lèi)：學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但因各種原因成績(jī)(如懶、上課紀(jì)律差易開(kāi)小差注意力不集中、不想上學(xué)的思想作怪等)就是提不上來(lái)。 第四類(lèi)：基礎(chǔ)差，沒(méi)有太大的興趣，但盡量跟住老師.這些孩子的家長(zhǎng)當(dāng)然也在督促。 第五類(lèi):跟不上正常的進(jìn)度 另外，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高,有一定的理解能力和分析判斷推理能力,但學(xué)習(xí)自主性不太強(qiáng)，基礎(chǔ)較薄弱,通過(guò)七、八年級(jí)的精心培養(yǎng),學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。語(yǔ)言文明,思想健康,積極、認(rèn)真、扎實(shí)。但有的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)信心，在自動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。 三、今后措施 1、在教學(xué)中必須立足基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的

3、教學(xué),要讓學(xué)生通過(guò)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)規(guī)范語(yǔ)言訓(xùn)練，提高答題得分率。 、運(yùn)用科學(xué)探究的方法,獲取相應(yīng)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入閱讀世界、注重文獻(xiàn)史料的積累借鑒,引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、牢固地掌握各課的知識(shí)考點(diǎn)，并培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生也從中得到了感性和理性的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 3、多督促、多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,遵循貼近 生活、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)思路,抓好平時(shí)輔導(dǎo),給予學(xué)生幫助。目 錄第一單元 人類(lèi)文明的開(kāi)端2第1課人類(lèi)的形成第課 大河流域人類(lèi)文明的搖籃5第

4、3課 西方文明之源9第二單元 亞洲和歐洲的封建社會(huì)1第4課 亞洲封建國(guó)家的建立12第課中古歐洲社會(huì)15第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展18第6課 古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服8第7課東西方文化交流的使者21第8課 古代科技與思想文化(一）2第課 古代科技與思想文化(二)27第四單元 步入近代3第10課 資本主義時(shí)代的曙光30第課 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命33第課 美國(guó)的誕生5第13課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)3第14課 “蒸汽時(shí)代”的到來(lái)4第五單元殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?3第15課 血腥的資本積累3第16課 殖民地人民的抗?fàn)?6第六單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)8第17課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生48第18課 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)第1課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折第七單元壟斷資本主義時(shí)代的世界57第