第二課軟綿綿的云教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 濰坊北海雙語(yǔ)學(xué)校B學(xué)區(qū)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)用紙學(xué)科： 美術(shù) 備課人：徐敏教學(xué)內(nèi)容2,軟綿綿的云課型新授課課時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)一年級(jí)教材分析兒童對(duì)大自然充滿了好奇和豐富的想象。遙不可及的白云更是讓孩子們產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的疑問(wèn)。本課程帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)回憶和觀察從客觀上認(rèn)識(shí)云的形狀、色彩和形態(tài)變化等特點(diǎn)，進(jìn)而展開(kāi)豐富的聯(lián)想，營(yíng)造云的童話世界的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生主動(dòng)的參與，全身心的投入到仔細(xì)看、用心想、大膽說(shuō)的輕松畫的活動(dòng)中去。在學(xué)習(xí)中對(duì)大自然中的客觀事物有了正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出積極的審美情感。教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和熱愛(ài)大自然的情感。2學(xué)習(xí)用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。3能想象畫出小朋友們?cè)谠粕?/p>

2、玩耍的情景。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：想象小朋友在云上玩耍的情景。教學(xué)難點(diǎn)：能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。教學(xué)方法觀察法，師生互動(dòng)交流法，討論法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，教師范畫教學(xué)過(guò)程一、 圖片導(dǎo)入（播放云朵的照片） 1、 師：仔細(xì)觀察，云朵長(zhǎng)什么樣子？師生交流2、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天玩一玩，白云堆作游樂(lè)場(chǎng)。今天我們?nèi)ッ利惖脑贫涞氖澜缤嬉煌妫脝幔?二、自主發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想感悟 1、 師：播放云朵照片云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺(jué)？生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。2、師：看，小女孩把云朵當(dāng)做抱枕?yè)г趹牙?，真柔軟呀，好舒服呀?、師：你們想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸

3、，跳一跳三、畫一畫云朵1、 師：云朵這么可愛(ài)，你們想不想把它畫下來(lái)呢？你會(huì)用怎樣的線條畫云呢？找2位學(xué)生到黑板上畫，其它學(xué)生在練習(xí)本上試著畫一畫。2、 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。3、 教師示范畫云，講解步驟。（1） 用弧線畫（2） 三條和四條弧線的云，多條弧線的云。（3） 不同形狀的云：筋斗云，棉花云。四、象形的云朵 1、 師：云朵們聽(tīng)說(shuō)小朋友們要來(lái)做客，好好打扮了一番，我們?nèi)デ埔磺瓢桑。ǔ鍪緢D片） 生：哇！打扮成了小狗和小兔呢師：它們?cè)谡f(shuō)什么呀？ 2、 師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。3、 交流展示五、拓展欣賞師：剛剛我們看到了這么多的云朵，許多小朋友都迫不及待跑到云上去了呢，我一起去看看吧！1、教材手繪插圖欣賞2、師：看看這些小朋友在云中做什么呀？下面我們也來(lái)畫一畫吧。六、作業(yè)要求用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵，想象小朋友們?cè)谠粕贤嫠５那榫?，再畫一畫?七、作業(yè)指導(dǎo)，師生互評(píng) 1、云朵的線條流暢，表現(xiàn)出柔軟的感覺(jué)嗎？2、想象豐富、有趣嗎？畫面內(nèi)容飽滿嗎？3、你喜歡哪一幅？對(duì)自己的作品滿意嗎？八、教師總結(jié)教師活動(dòng)小結(jié)：云朵白白的，一團(tuán)團(tuán)的。師：請(qǐng)閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友