2020年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練習(xí)(含答案).doc_第1頁
2020年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練習(xí)(含答案).doc_第2頁
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文檔簡介

1、第一單元 課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 一、選擇基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A. 可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰,火焰分三層B. 蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”C. 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧D. 用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,不能被點(diǎn)燃2.我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是( )A.邏輯推理 B.大氣探測 C.化學(xué)實(shí)驗(yàn) D.精確運(yùn)算3.我們?cè)鴮?duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行過探究,下列關(guān)于“用排水法收集人呼出的氣體”的實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是( )A.將集氣瓶盛半瓶水后,用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里 B.氣體集滿后,先將集氣瓶拿出水面

2、,再蓋上玻璃片 C.將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上 D.可將集滿氣體的集氣瓶臨時(shí)放在水中,等用時(shí)再從水中取出4.在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是( )A.吸入的空氣中不含二氧化碳 B.呼出的氣體全部是二氧化碳 C.二氧化碳在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高 D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低5.通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論中,正確的是( )A. 我們吸入的氣體全部是氧氣B. 我們呼出的氣體全部是

3、二氧化碳C. 我們呼出的氣體極易溶于水D. 我們呼出的氣體中含有二氧化碳6.將燃著的木條分別插入如圖所示的集氣瓶中,出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )A.左熄滅,右變旺 B.左變旺,右熄滅C.都變旺 D.都熄滅7.下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的活動(dòng)探究中提出的一些說法,其中錯(cuò)誤的是( )A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)?,而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺8.小明家廚房有一瓶失去標(biāo)

4、簽的無色液體,媽媽說可能是白醋也可能是白酒,為了確認(rèn),小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體,小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )A.提出問題 B.制定計(jì)劃 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論二、解答知識(shí)提高運(yùn)用9.蠟燭火焰分為_、_、_,其中_的溫度最高。10.對(duì)吸入的空氣和呼出的氣體成分進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn):吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量_,但吸入空氣中的_比呼出的氣體中的_含量低。11.下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問題,請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整.(1)“呼出的氣體是什么?”屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié); (2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié);(3)“呼出的氣

5、體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié);(4)將呼出的氣體通過澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié);(5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡單,現(xiàn)象又明顯”,某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié).上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_.(填上述數(shù)字序號(hào))12.某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究?!静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成?!咀鞒霾孪搿肯灎T燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水?!緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到_,證明有水生成。(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上,石灰水變渾濁,證明有_生成,【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們又用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分 鐘后,看到的現(xiàn)

6、象是_.13.蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?小明提出如下假設(shè):白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;白煙是 燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實(shí)驗(yàn)探究:(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是_。(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_。(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)_提供了證據(jù),同時(shí)可排除假設(shè)_,因?yàn)開。物質(zhì)的變化與性質(zhì) 答案一、選擇基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.【答案

7、】D【解析】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙主要成分是石蠟,用燃著的火柴去點(diǎn)燃,能夠繼續(xù)燃燒。2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C【解析】二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,人的呼吸是 吸收氧氣,呼出水和二氧化碳等氣體.根據(jù)題意:向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁.可知二氧化碳在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高.5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】C二、解答知識(shí)提高運(yùn)用9.【答案】外焰,內(nèi)焰,焰心,外焰10.【答案】高,二氧化碳,水蒸氣11.【答案】(1)提出問題 (2)獲得結(jié)論 (3)猜想與假設(shè) (4)收集證據(jù) (5)

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