《就這樣慢慢長大》作文導寫及范文 -

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600個字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要工整、規(guī)范、美觀?！緦懽髦附颉恳?、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目缺少主語，我們在審題的時候，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，

2、既可以寫“我”在媽媽的細心呵護下慢慢長大，也可以寫一棵小樹在“我”的細心呵護下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們覺得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長的教誨、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應(yīng)該說，這里重在強調(diào)的是一個過程，而這個長大的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長而這一點恰恰應(yīng)該是審題的重點。二、確立寫作文體很顯然，從

3、文題的題眼“慢慢長大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點應(yīng)該是“長大”的過程，在“長大”的過程中，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，就是在成功的經(jīng)驗和失敗的教訓中，考生慢慢成長起來，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長。既然是記敘文，就應(yīng)當按照記敘文的文體要求進行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長大”的過程。當然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相對比較薄弱，所以我覺得還是不要從議論文這個角度去完成這篇考場作文。三、把握材料取舍我們知道，在長大的過程中，一定遇到過不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對的，因為一

4、方面要受到考場時間的限制，另一方面也是這篇考場作文所不容許的。這就要求我們在材料的取舍上一定要注意詳略得當，最能體現(xiàn)長大的那件事應(yīng)該重點寫，然后做到以點帶面。【滿分作文選評】滿分賞讀 就這樣慢慢長大太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。 題記 (用題記的形式，濃縮主旨,開啟下文，形式新穎別致。)5歲，關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里?！皝?，試試奶奶給你新織的毛衣!”于是我便飛也似的跑了過去?！巴郏闷恋拿?，我真喜歡，謝謝奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛地對我開放。(奶奶眼中笑出了一朵花，生動形象地寫出了奶奶的興奮、喜悅之情，

5、表現(xiàn)出奶奶對“我”的關(guān)愛之情。) 我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被寵的滋味，于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長大。 8歲，關(guān)愛藏在爺爺?shù)恼惺掷?。每到放學，跟著隊伍走到校門口時，我就開始急切地尋找爺爺，他在哪兒?突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥地對我笑著。以后每天放學，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到溫暖，感受到愛意。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在爺爺?shù)恼惺种新亻L大。 14歲，關(guān)愛藏在爸爸的雞湯里。“來，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝?”說著，一股濃濃的香味鉆進了我的鼻子里。“嗯，真好喝!”止不住的贊

6、美之情流露出來。“是嗎?那以后常燒給你喝!”爸爸樂得開心地笑著，又一頭鉆進廚房里忙碌著。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關(guān)懷。于是，我發(fā)現(xiàn)，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長大。(后一個“鉆”字寫出了爸爸為我后勤工作忙得不亦樂乎，表現(xiàn)出爸爸對“我”的關(guān)愛之情。)而今天，關(guān)愛藏在媽媽的叮囑里?！耙毿?，不要緊張”“要認真看清每一道題，先易后難”一句句樸實的話語，卻放出了太多華麗的色彩。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分明感覺到身后有熱切的目光。我知道，我知道那是媽媽的目光，是充滿關(guān)切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長大。(校門口媽媽不再多說，一切盡

7、在不言中，此時無聲勝有聲。) 因為有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機盎然；因為有了親人的關(guān)心和愛護，我的心中才有著永不停息的動力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進的征途中，默默地為我加油，為我鼓勵。我快樂，我自豪，我就是這樣在親人的關(guān)愛中慢慢長大。(呼應(yīng)題記，首尾圓合。點晴之筆。)描寫生動，層次清晰文章選取了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽四位親人對自己無微不至的關(guān)愛，從不同的視角來表現(xiàn)考生在親人的關(guān)愛中慢慢長大。行文中，考生精心選擇了語言、動作、肖像等描寫方法，使得人物形象生動逼真，呼之欲出，讀來如在眼前。考生的選材也頗為精心：5歲時奶奶給“我”織毛衣，8歲時爺爺接送“我上學，14

8、歲時爸爸為“我”熬雞湯，中考當天媽媽叮囑“我”考試要細心，四幅畫面緊扣一個中心，猶如一粒粒珍珠，用考生“就這樣慢慢長大”這根主線串聯(lián)起來，思路清晰，層次井然。 就這樣慢慢長大 爆米花物語：壓力夠了，玉米粒早晚有一天會長大開花的!（以物語的形式提煉主旨，新穎別致，奪人眼球。） 夏，無風，無云。望著教室門口班牌“初一(1)班”，我心中不免有些悵然。眾所周知，三個年級的(1)班都是大家心照不宣的重點班，在這個重點班里，我顯得那么微不足道。第一次月考數(shù)學只考了94分，還好，總算保住班級前10名的位置。（以數(shù)學“94”分的失利，父母的失望，表明了競爭的激烈與殘酷。） 回到家，隨著試卷被風吹落，畫面定格在

9、父親冷漠的面孔和母親失望的眼神中。我明白了自己要做什么，那次以后，我將悲憤化為力量，終于我沒有食言，初一階段，我?guī)缀醢鼣埩怂锌荚囍械陌嗉墧?shù)學冠軍。 夏，微風，濃霧。 班牌悄悄被換成了初二(1)班。我手中多了幾本英語筆記，原因是英語老師的一句話：“再不在英語上花功夫，肯定會影響你的發(fā)展!”于是，英語資料替換了最小說，我告誡自己，哪怕從英語老師口中吐出的單詞再刺耳，也要把它當做最美的音樂。最終，我的英語成績開始在班上“冒尖”，這歸功于英語老師的及時提醒啊。時間老人跑來告訴我，我已經(jīng)變成初三(1)班的學生了，不知不覺中，我戴上了一副眼鏡。面前的書也比原來增加了一倍。每天晚睡早起，在知識的海洋中劈波

10、斬浪，奮力前行。有時真感到筋疲力盡，剛想合上書，閉上眼睛，突然想起同學錄中：你是我的目標，我一定要超過你!于是困倦頓時消失，打起精神，“夜”里挑燈看“書”。（戴上眼鏡，書增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑燈看“書”是點，點面結(jié)合，再現(xiàn)了初三緊張的學習生活。） 夏，炎熱，晴朗?，F(xiàn)如今，我胸有成竹地坐在考場里寫作文，外面是艷陽高照。我凝神揣摩作文題一就這樣慢慢長大，不禁想起我的初中生活：在這三年里，我在學習的鍋爐中，忍受著周圍的一片黑暗，同時接受外面父母、老師、親友施加的燃料。這狹小黑暗的鍋爐里溫度越來越高，我閉著眼睛，坦然接受著這一切突然，聽到“嘭”的一聲巨響，恍惚間，似乎看到我從一顆毫不起眼的

11、玉米粒兒，經(jīng)過漫長的高溫炙烤，慢慢長成一顆色香味俱全的爆米花了（把“我”比作玉米粒，“我”的學習環(huán)境與爆米花的鍋爐何其相似，構(gòu)思機智，虛實結(jié)合，呼應(yīng)開篇，畫龍點睛。）構(gòu)思機智，首尾圓合考生把自己比喻為一顆玉米粒，經(jīng)初中三年的慢慢烘烤，成長為一顆色香味俱全的玉米花，這種比喻，生動形象，這種構(gòu)思，巧妙貼切。初中三年充實的學習生活，緊張而熱烈，厚積而薄發(fā)，與玉米在封閉的鍋爐中加熱、加壓、烘烤何其相似，這種標新立異的構(gòu)思，讓閱卷老師佩服不已?？忌浴氨谆ㄎ镎Z”的形式開篇，表明玉米變成爆米花的必要條件，既濃縮主旨、開啟下文，又鳳頭展彩、新穎別致；文末寫考生在考場內(nèi)寫作文，由此憶起三年的初中生活，因而產(chǎn)

12、生幻覺：自己似乎變成一顆一顆爆米花，既虛實結(jié)合、情景交融，叉首尾圓合，渾然一體。 就這樣慢慢長大 春天，野外。風柔柔地吹，柳條悠悠地閃。明媚的春陽照在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透著春的秀美，也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會（一切景語皆情語，此處的景物描寫渲染了一幅風和日麗、生機勃勃的明媚春光圖，表現(xiàn)了父女倆輕松愉悅的心情。）女兒高興得又蹦又跳，指這指那，“爸爸，爸爸，你快看，柳條發(fā)芽了，小草也從土里鉆出來了，還有小鳥，小鳥也飛回來了”爸爸指著天空說道：“孩子，你知道這些是什么嗎?”女兒沉默了。爸爸指著小鳥說道：“是生命!這些都是鮮活的生命!你瞧，它們多快樂啊，孩子，記

13、住，生命的價值就是這種快樂。”女兒眨著大眼睛。夏天，野外。艷陽高照，把大地烤得滾燙滾燙。一陣南風吹過，小麥閃起了金色的浪花，知了在樹上“知了知了”地叫著。女兒興奮地對爸爸說道：“爸爸，我聽到知了在唱歌，你看樹葉好綠好綠”爸爸緩緩地說道：“孩子你知道這些是什么嗎?”“是生命?！迸畠簣远ǖ卣f?！笆前?，是生命，你瞧，天氣這么熱，大樹仍挺拔地屹立在那兒，知了不斷地練習著歌唱，它們多堅強，孩子，生命的意義在于堅強啊!”女兒撓了撓頭。（父親發(fā)問環(huán)環(huán)相扣，女兒的回答緊承上文，睿智的父親循循善誘，可愛的女兒若有所思。）秋天，野外。樹葉都變黃了，一片一片地飄落在地上，小鳥也飛走了，只留下滿地落葉。女兒失望地說道

14、：“鳥兒飛走了，樹葉也凋落了。”爸爸意味深長地說道：“孩子，你聽過這樣一句詩嗎?落紅不是無情物，化作春泥更護花。樹葉落了，但它們并不就是躺在地上。它們把自己獻給了樹根，來年的春天，大樹會更綠，花兒會更紅。記住，生命是需要這種偉大的奉獻精神的?！迸畠貉劾镩W著淚光。（女兒的失望與父親的意味深長讓人物形象更為豐滿、真實。）冬天，野外。千里冰封，萬里雪飄，在這片白茫茫的雪地上，飛鳥盡，走獸藏，女兒無力地說道：“爸爸，你看，什么都沒有了?！备赣H看了看女兒說道：“孩子，你看這天，剛才還是旭日東升，轉(zhuǎn)眼間就快成了繁星滿天，然而明天的清晨又會升起一輪金黃的太陽，人們常說的春光易逝就是這個理。記住，生命的意義在

15、于永恒?！迸畠菏箘诺攸c頭。（父親的點撥深入淺出、通俗易懂，女兒的使勁點頭說明父親引導的高明。）爸爸，女兒我想對你說：“你是我生命中的良師益友，是你讓我明白了生命的意義，是你澆灌了我那貧乏的思想，是你讓我健康地成長”寒來暑往，年復一年，我就是這樣在你的引領(lǐng)下慢慢長大。（順勢歸納，自然點題。）語言生動。形象典型文章語言生動形象，對四季的描寫傳神到位：春的生機，夏的繁茂，秋的蕭條，冬的寧靜，如寫春天“風柔柔地吹，柳條悠悠地閃爛漫的眷花，啁啾的小鳥。，透著春的秀美，也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會，好一幅鳥語花香圖；對人物的描寫亦是緊扣心理：如對春夏秋天四季景色，女孩的表現(xiàn)分別表現(xiàn)為“高興

16、得又蹦又跳”“興奮”“失望“無力”，推動了情節(jié)的發(fā)展。父親是文章的一大亮點，父親在文中就是一位博學、睿智的導師，在父親的引導下，考生從一年四季中解讀世界、感悟成長：春天，感受生命的快樂；夏天，感悟生命的堅強；秋天，認識生命需要奉獻；冬天，領(lǐng)會生命的永恒。在考生的生花妙筆下，一位慈愛、開明的父親形象躍然紙上，呼之欲出。 就這樣慢慢長大“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎了，我的勞動的滋味獲得了學校作文競賽二等獎！”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁?！笆菃幔俊卑职贮c了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云。“這是什么？”他問道?！芭?，這是上一周換下

17、來的臟衣服，帶回來讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤?jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的滋味是什么？你也不小了，該學會自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！”媽丟下手中的活兒，拿來盆準備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽說：“你把衣服放下，

18、今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受下午，媽媽回校給畢業(yè)班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前?！跋冗M教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她得了獎，把所有的榮譽都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學，是多么不容易啊！”我關(guān)上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭媽媽教小學畢業(yè)班語文

19、，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學生的學習，又要關(guān)心學生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不說自己取得了什么成績，得到了什么榮譽，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。她像無數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實，用自己的行動，無聲地教育著下一代；而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽證書和媽媽的獎狀一同鎖進了抽屜里。從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊說：我們家妞妞慢慢長大了。

20、 是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長大了【點評】從這篇考場作文來看，我覺得這是一個會用腦子寫作文的考生，首先開頭的獲獎經(jīng)歷，讓閱卷老師知曉這是一個不錯的孩子，那么獲獎之后會出現(xiàn)什么樣的情況呢？文章巧妙轉(zhuǎn)換，借助于爸爸的行動，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長大，既切合主題，又突出中心。尤其是結(jié)尾處“從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎”一句的交代，更是讓文章的主題得以深化。就這樣慢慢長大那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。我知道，是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。“哦，孫女！我是想來問問你晚上做作業(yè)會不會餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?。”“奶奶，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會兒，馬上就去睡覺?！蹦棠處е┰S擔心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。坐下來，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)寫完最后一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地擺著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉(xiāng)。忽然