認真做好課堂外的閱讀指導

1、 認認真真做好課堂外的閱讀指導 增強課外閱讀的指導與交流，是課程改革的要求，是我們語文教師的份內職責。新課程的一個重要理念就是學習語文要兩條腿走路，即要提升課堂教學效率，又要引導學生課外學語文、用語文。所以，教師應該給學生充分的課外閱讀的時間，并對課外閱讀實行必要的指導和監(jiān)督，使學生不至于盲目的閱讀。如何協(xié)助學生做好課外閱讀，我通常是從以下幾個方面入手的： 讓學生有書可讀，并協(xié)助學生營造良好的閱讀環(huán)境。針對學生缺乏閱讀的書籍這個問題，我們必須和家長多交流，向家長宣傳課外閱讀對豐富學生的知識、開發(fā)智力、陶冶情操的重要意義，讓家長從經濟上對學生課外閱讀提供必要的支持。另外，還要求家長監(jiān)督好孩子，讓

2、孩子在家少接觸通俗讀物、電視、游戲，利用好有限的課余時間多看些有意義的書籍，從而保證學生有良好的閱讀環(huán)境。我曾遇到過這樣的一個情況：我們班的李紅同學父母都在外打工，她和爺爺奶奶生活在一起，我們班在那一學月安排簡愛的名著閱讀，班里的同學對找到或購買簡愛這本書基本都安排好了，可唯獨她面露難色，我找她來詢問情況，才知道她的爺爺奶奶一輩子是節(jié)儉出了名的，在農村家家戶戶都有固定電話或手機的情況下，她們家卻沒有，爸爸媽媽把買手機的錢寄回來，可老人家死活都不買，弄得她每周末都去鄰居家等父母打來的電話，甚至兩位老人還準備扯掉爸爸媽媽臨走時裝好的有限電視，理由是耽誤學習。眼下讓爺爺奶奶同意她買這本書，那比登天還

3、難，因為即費錢又“誤”學習，可借又借不到。我聽了以后很是吃驚，沒想到兩位老人如此的“老落后”，于是我利用休息時間找到李紅的家，和兩位老人深談了一次，告訴他們有線電視萬萬不能扯，那不過孩子了解外面世界的一個重要渠道，對學習很有協(xié)助，僅僅少看一些無用的節(jié)目，又細致的向他們解說了讀課外讀物的重要性，甚至使出了“騙術”：考試有很多題都是取材于課外書，老人一聽課外書也要考試，也顧不上“節(jié)儉”了，當即就答應以后多協(xié)助孫女買課外書。 另外，還要指導學生學會選擇圖書，學會閱讀圖書。書是人類知識財富的寶庫，是獲得知識的源泉，但是讀書又須選擇，選擇適合自己閱讀的書，從方法上來講，教師能夠給學生推薦一些必讀書，還能

4、夠教學生通過自己看前言、看目錄、翻后記和抽樣閱讀的方法來選擇圖書。為了保證在有限的時間內多讀有價值的書，我通常在每學月開始都會推薦適合或急需的書本，使學生不至于感到盲目，寒、暑假前我更是精挑細選，幫他們列好必讀書、選讀書的名單。另外，閱讀時，指導學生寫好讀書筆記。比如：在讀的過程中，文章的哪方面觸動了我，或明白了什么道理，或聯(lián)想到了什么，都要寫下來，也能夠摘抄優(yōu)美詞句做一些積累。 展開豐富多彩的閱讀活動，讓學生愛上閱讀。愛玩、好勝心強是當前初中學生的特點，我們能夠根據(jù)這個特點展開多種閱讀活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，比如，能夠實行課前演講，促使學生主動去擴大自己的閱讀量；能夠展開讀書交流課，實現(xiàn)資源共享，開闊眼界；能夠展開讀書競賽，調動學生閱讀的積極性；還能夠召開讀書報告會，請教師或者讓學生介紹自己讀書的經驗，為學生樹立讀書成才的榜樣。 語文小說閱讀教學是一門很深的學問，具有極強的藝術性，在新課程改革的語文課堂中，我還會持續(xù)的