（二）認(rèn)識(shí)三角形_第1頁(yè)
（二）認(rèn)識(shí)三角形_第2頁(yè)
（二）認(rèn)識(shí)三角形_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、認(rèn) 識(shí) 三 角 形（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：55頁(yè)-57頁(yè) 例3、例4一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過(guò)觀察、操作，了解“三角形兩邊之和大于第三邊”2、 并能根據(jù)這一特征正確判斷標(biāo)明長(zhǎng)度的3條線段能否圍成一個(gè)三角形。二、 自主學(xué)習(xí)1、 什么是三角形？2、 三角形有什么特點(diǎn)？3、 三角形的底與高有什么關(guān)系？三、 合作探究（一、）例3 1、擺一擺，你能用3根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接圍成三角形嗎? 2、你能用5根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接圍成三角形嗎?3、你還能用4根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接圍成三角形嗎?在位的過(guò)程中你遇到了什么問題？4、為什么4根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接不能圍成三角形呢?（二、）例4小組內(nèi)合作：1、量一量，填

2、一填。量出數(shù)學(xué)書55頁(yè)例4中兩個(gè)三角形，并填在對(duì)應(yīng)的表格里。2、算一算：將三角形的任意兩邊之和與第三條邊進(jìn)行比較？3、你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)：三角形兩邊之和（ ）第三邊。4、說(shuō)一說(shuō)：為什么用4根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接不能圍成三角形，而3根、5根能圍成一個(gè)三角形呢?四、 當(dāng)堂檢測(cè)1、 判斷：能圍成三角形的畫？數(shù)學(xué)書練習(xí)十一 第1題2、 想一想，填一填。數(shù)學(xué)書練習(xí)十一 第2題3、 選3根小木棍圍三角形，可以怎樣選？數(shù)學(xué)書練習(xí)十第2題4、 判斷：（1、）四根同樣長(zhǎng)的小棒一定能圍成一個(gè)三角形。 （ ）（2、）三角形的任意一邊一定比其他兩邊的和小。 （ ） 5、五、 當(dāng)堂檢測(cè)1、 判斷題 （1、）直角三角形只有一條高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論