九年級(jí)物理十四章歐姆定律導(dǎo)學(xué)案和達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、141電阻 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)流程活動(dòng)1 觀察和使用家中的調(diào)光燈，看到了什么_ 思考：1、燈泡亮度的變化是由 引起的呢？ 2、可以用什么方法改變電路中的電流大小呢？ 活動(dòng)2嘗試改變電路中的電流大小1、 閱讀課本活動(dòng)14.12、 思考有哪些方法來(lái)改變電路中電流的大?。?、 ?；顒?dòng)3 針對(duì)活動(dòng)2，你是如何理解電阻的概念的？ 活動(dòng)4 閱讀課本84頁(yè)電阻的單位并識(shí)記活動(dòng)5 閱讀5頁(yè)的控制變量法，用自己的語(yǔ)言描述一下。回顧以前用過(guò)這種方法的實(shí)驗(yàn)：1、 2、 3、 ?；顒?dòng)6 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 1、猜想影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能有： 、 、 。 2、如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較導(dǎo)體電阻的大小？ 設(shè)計(jì)電路圖活動(dòng)7 試根

2、據(jù)圖14-2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄的表格活動(dòng)8只有一根（粗細(xì)，長(zhǎng)短不同的）鎳鉻合金絲如何做R與L、S有關(guān)？ 活動(dòng)9閱讀頁(yè)的讀一讀知道什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體？1、導(dǎo)體 2、 知道你周?chē)男┑胤接昧税l(fā)光二極管。 14.1電阻達(dá)標(biāo)檢測(cè)1由鎳鉻合金制成的A、B兩根導(dǎo)線，橫截面積相同，A長(zhǎng)12m，B長(zhǎng)150mm，它們中電阻較大的是 導(dǎo)線2長(zhǎng)度、橫截面積相同的銅線與鐵絲，它們中電阻較大的是 3導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的 它的大小決定于導(dǎo)體的 、 和 ，還與 有關(guān)4一根均勻的導(dǎo)線，若從中間剪成兩段后，再將兩段并在一起當(dāng)一根使用，則它的電阻將比原來(lái) 5下列關(guān)于電阻的幾種說(shuō)法中正確的是（ ）A長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻比短導(dǎo)線的電阻大B

3、粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻大C鐵導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大D電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，是導(dǎo)體本身的一種屬性6為了研究電阻跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中必須（ ）A保持一個(gè)因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小B同時(shí)變化多個(gè)因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小C一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小D保持電阻兩端的電壓不變，同時(shí)改變某一個(gè)或幾個(gè)因素，比較電阻中的電流大小7某同學(xué)在溫度一定的條件下，做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)，采用了控制變量的方法，下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體情況導(dǎo)線代號(hào)ABCDEF長(zhǎng)度/m100515101515橫戴面積/mm212

4、0810060810材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅（1）選擇B、E導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與_的關(guān)系；（2）為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和_(選填導(dǎo)體的代號(hào))（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：_圖1（4）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻探究過(guò)程中，有同學(xué)提出猜想：電阻還可能跟溫度有關(guān)請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯（圖1）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：說(shuō)出方法畫(huà)出電路圖14.2變阻器導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解滑動(dòng)變阻器的工作原理2、能正確分析電路中滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)的方向與接入電路的電阻大小關(guān)系一、 導(dǎo)

5、學(xué)流程活動(dòng)1思考：1、由上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)知道改變電阻的大小的最簡(jiǎn)便方法是哪種 2、調(diào)光燈開(kāi)關(guān)樣的東西究竟是什么？ 活動(dòng)2 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：課本圖14-5去掉電流表、開(kāi)關(guān)和夾子 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、 2、 活動(dòng)31、 閱讀課本88-89頁(yè)2、 畫(huà)出滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號(hào)3、滑動(dòng)變阻器有 個(gè)接線柱， CD是 ，AB是 ?；顒?dòng)4 滑動(dòng)變阻器接入電路的有 個(gè)接線柱，畫(huà)出幾種接法，試分別用鉛筆涂抹該種接法使用的是AB段的哪部分電阻。 1、 2、 3、 4、 5、 6、活動(dòng)5思考上述6種接法中1、有效果相同的嗎？ 2、有無(wú)效的接法嗎？ 3、你認(rèn)為正確的接法是 4、用哪一部分電阻主要取決于上端還是下端的接線柱 。

6、 活動(dòng)6思考：1、滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)是串聯(lián)還是并聯(lián)接入。 2、為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器在接入電路前你認(rèn)為滑片應(yīng)放在什么位置好？ 為什么？ 14.2變阻器達(dá)標(biāo)檢測(cè)1如圖1所示的電路，AB是一段電阻絲，當(dāng)導(dǎo)線夾由A向B移動(dòng)的過(guò)程中，接入電路的電燈亮度將 （ ） A變亮 B變暗 C不變 D無(wú)法判斷是否變化2如圖2是連入電路的兩只相同的電阻箱，甲圖連入電路的阻值為 ；乙圖連入電路的阻值是 ，這種電阻箱連入電路的最大阻值是 圖1圖23下列用電器中，不需要變阻器的是 （ ） A普通家用的白熾電燈 B電視機(jī)或收音機(jī) C無(wú)級(jí)調(diào)光書(shū)寫(xiě)臺(tái) D調(diào)溫電熨斗圖34在圖3所示的滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)

7、，電阻變大的是 （ ）5一個(gè)滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50 15A”的字樣它的意義是（ ）A電阻的最小值是50，允許通過(guò)的最大電流是15AB電阻的最小值是50，允許通過(guò)的最小電流是15AC電阻的最大值是50，允許通過(guò)的最小電流是15AD電阻的最大值是50，允許通過(guò)的最大電流是15A圖46某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖4所示（1）連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng) ，滑片P應(yīng)移動(dòng)最 端（選填“左”或“右”）；（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是 ；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈一直很亮，這可能是 ；丙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片P時(shí)，看到燈忽然亮又

8、忽然不亮，這可能是 14.3歐姆定律導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：a) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系，歸納出歐姆定律。b) 如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并歸納結(jié)論，如何評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果一、 導(dǎo)學(xué)流程活動(dòng)11、回顧前面的知識(shí)：改變小燈泡亮度有幾種方法： 、 2、猜想：電路中的電流可能與什么因素有關(guān)？ 、 。 3、實(shí)驗(yàn)的研究方法是什么？ 。 4、電路的設(shè)計(jì)，請(qǐng)參閱課本圖14-13活動(dòng)2 如上圖1、 當(dāng)電阻R不變時(shí)，怎樣研究電壓對(duì)電流的影響？ 2、 當(dāng)保持電壓不變時(shí)，怎樣利用幾個(gè)阻值不同的定值電阻研究電阻對(duì)電流的影響？ 活動(dòng)3動(dòng)腦：對(duì)應(yīng)活動(dòng)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄所需要的表格1、 2、 對(duì)比課本95表格思考優(yōu)缺

9、點(diǎn)活動(dòng)4 閱讀課本96頁(yè)1、 歐姆定律內(nèi)容是 2、 歐姆定律公式是 3、 圖14-14估計(jì)是什么樣的？ 活動(dòng)5 1、公式有哪些變形？ 、 。 2、試運(yùn)用例題1、2 3、思考例題2的取平均值有何意義？ 14.3歐姆定律達(dá)標(biāo)檢測(cè)1德國(guó)物理學(xué)家歐姆經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)得出：導(dǎo)體中的 跟 成正比，跟 成反比，這個(gè)規(guī)律叫做 ，表達(dá)式為 ，其中U、I、R的單位分別是、。圖12-162張穎在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖12-16所示的圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）A電流一定時(shí)，電阻跟電壓成正比B電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比C電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比D電阻一定時(shí)，電流跟電壓成反

10、比3根據(jù)歐姆定律公式，可變形得到R=。對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的（ ）A導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比B導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度成反比C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零D導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)4、用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，利用R=U/I可以計(jì)算出各次的電阻值，但算出的結(jié)果往往是不同的，這屬于實(shí)驗(yàn)中的 ，是不可避免的，采用多次測(cè)量求平均值的辦法可以 。5、測(cè)小燈泡電阻時(shí)，電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡正常發(fā)光，電壓表讀數(shù)正常，電流表量程選擇正確，但指針不動(dòng)，這可能是（ ）A.電流表已燒壞 B.電流表完好，但電路未接通C.電流表接線短路 D.燈泡接線短路

11、6、某同學(xué)在做伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，誤把電路連成右圖所示那樣，試分析實(shí)驗(yàn)器材是否會(huì)損壞，兩只電表示數(shù)怎樣？14.4歐姆定律的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：c) 用“伏安法”測(cè)電阻，為什么要使用滑動(dòng)變阻器 d) 知道小燈泡電阻變化的原因二、 導(dǎo)學(xué)流程活動(dòng)11、運(yùn)用歐姆定律測(cè)量電阻公式是 。2、需要那些器材？ 。3、思考實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)？電路圖 活動(dòng)21、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)2、對(duì)比電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)與課本的差別，實(shí)驗(yàn)中是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的？ 好處是什么？ 活動(dòng)31、測(cè)量小燈泡的電阻電路圖2、看p.84表中同一燈冷態(tài)和熱態(tài)的阻值思考：這個(gè)電阻能測(cè)平均值嗎？ 為什么？ 活動(dòng)41、 推導(dǎo)串聯(lián)電路的總電阻2、總電阻也就是等效電阻，即 活動(dòng)5 并聯(lián)電路的總電阻又怎樣呢？推導(dǎo)14.4歐姆定律的應(yīng)用達(dá)標(biāo)檢測(cè)1當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)，電路中的很大，這是因?yàn)?。2某定值電阻，當(dāng)它兩端的電壓為4 V時(shí)，通過(guò)的電流為0.5 A；若它兩端的電壓增加到8 V時(shí)，則通過(guò)它的電流為（ ）A.0.25A B.1A C.1.5A D. 0.5 A3要測(cè)阻值約20的小燈泡的電阻，實(shí)驗(yàn)器材如圖12-26所示，其中使用的電源是三節(jié)新的干電池。（1）請(qǐng)你在圖12-26中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路，注意