兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)總結(jié)

1、兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)總結(jié) 光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)悄然結(jié)束，我們都交上了自己獨(dú)一無二的答卷，為我們第一次作為準(zhǔn)教師在學(xué)校的首秀畫上了句號。這一路走來的所見所聞所感所得，可以說是豐富多彩，千言萬語化作一句話：我感覺自己初步實(shí)現(xiàn)了從師范生到準(zhǔn)教師的質(zhì)的飛躍。在教學(xué)方面，主要有三大任務(wù)：一是聽課，二是批改作業(yè)，三是課堂教學(xué)即上課。首先是聽課，因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校,對學(xué)生的知識水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉,我們實(shí)習(xí)生都先進(jìn)行聽課。此時(shí)此地的聽課,這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課,學(xué)習(xí)怎樣傳授知

2、識,怎樣駕馭課堂。在這期間,我們聽了不同老師的課,感受到了每個(gè)老師都擁有自己的一套教學(xué)方法,即有屬于自己的教學(xué)特色。其次是，批改作業(yè)。我認(rèn)為批改作業(yè)是一個(gè)認(rèn)識、了解學(xué)生的重要途徑，主要是通過學(xué)生的作業(yè)情況大致判斷教師的教學(xué)效果，此外也可通過學(xué)生的作業(yè)情況推測學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，性格特點(diǎn)等，這些信息可以促進(jìn)和學(xué)生的溝通交流。第三是，上課。我認(rèn)真對待每一節(jié)課,每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識,并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真分析,努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯(cuò)難懂的知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,如在教材的挖掘程度上還需努力。

3、這反映出我的理論水平還有提高,還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。我進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，老師在教室后面坐著聽課，還進(jìn)行了相關(guān)記錄，課下還給我提了一些教學(xué)方面的建議，尤其是課堂管理方面，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。班主任工作方面，主要是監(jiān)督早讀、學(xué)生做課間操,并進(jìn)行一些主班會的教育。盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的,這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,從而進(jìn)行班級管理?；私粋€(gè)月記下三班大部分學(xué)生的名字，并對他們有了一些基本了解。每天中午去教室和學(xué)生交流一下他們的想法,對學(xué)習(xí)、對生活等方面的看法,鼓勵(lì)他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,尤其是他們作為00后的一代,只有對學(xué)生充分

4、了解后,施以正確的方法管理加以引導(dǎo),才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn),在班級管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大,關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長。作為班主任,要平等對待每一個(gè)學(xué)生,要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生,去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面班主任,要平等對待每一個(gè)學(xué)生,要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生,去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。通過這次實(shí)習(xí),我明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種

5、美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。我的班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給了我許多鍛煉的機(jī)會，她給我機(jī)會讓我組織學(xué)生開班會、進(jìn)行課外活動等。饒老師總能給我許多意見，給我指出存在的基本問題，讓我做得更好。從自己的親身體驗(yàn)之中，我意識到了做班主任其實(shí)是多么的不容易，每天起早摸黑一直陪著學(xué)生們，但我卻覺得很開心。因?yàn)樗麄冏屛腋杏X到了更高的價(jià)值感培育下一代學(xué)生，培育祖國的花朵的重任。作為一名班主任，既是痛苦的，但更是快樂的。班主任身兼重任，要學(xué)會愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生等。實(shí)習(xí)讓我明白了我喜歡班主任這個(gè)了不起的角色！我的教學(xué)

6、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師趙老師，他以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會到了一份崇高的敬意。趙老師給了我很多次機(jī)會，讓我去站在講臺上鍛煉，讓我去學(xué)會更高層次的教書育人。在跟著趙老師的日子里，我對化學(xué)教學(xué)有過氣餒，有過沮喪，但趙老師總給我鼓勵(lì)，讓我一次次鼓起勇氣走向講臺。在一次次鍛煉之中，我意識到教育者肩負(fù)著祖國的未來，父母的希望?；侍觳回?fù)有心人，我有了正視學(xué)生們的勇氣，有了一名教育者，該有的氣質(zhì)，有了對受教育的愛護(hù)，讓我有了信心，沉穩(wěn)地站在化學(xué)教育的講臺上。當(dāng)看到一雙雙求知的眼睛看著我，當(dāng)一群群學(xué)生成群結(jié)隊(duì)來辦公室讓我給他們講題，這種溫暖的場景讓我想起了曾經(jīng)的我，讓我既激動又高興。經(jīng)過趙老師的不斷指引，學(xué)生的積極熱情，讓我在化學(xué)教學(xué)上有了很大的提升。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，不管是科任老師還是班主任，他們都肩負(fù)著培育新一代的成長。經(jīng)過將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅認(rèn)識到了作為一名班主任責(zé)任的重大的意識，也深