《杠桿》教.ppt

1、第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械,第1節(jié) 杠桿,第1節(jié) 杠桿,霸州市第三中學(xué) 王娜娜,1、認(rèn)識(shí)杠桿及其五要素,2、會(huì)探究杠桿平衡的條件,學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo)一,內(nèi)容：閱讀P76-77杠桿 時(shí)間：2分鐘 要求,知道杠桿的定義,知道杠桿的五要素 支點(diǎn)動(dòng)力阻力動(dòng)力臂阻力臂,自主預(yù)習(xí),閱讀課本第76和77頁，完成下面問題： 1.在力的作用下可以圍繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做 ，該硬棒圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫 ，用字母 表示，力臂是從 到 的距離。 2.使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫 ，用字母 表示；阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫 ，用字母 表示；從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離叫 ，用字母 表示；從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫 ，用字母 表示,杠桿,支點(diǎn),O,

2、支點(diǎn),力的作用線,動(dòng)力,F1,阻力,F2,動(dòng)力臂,L1,阻力臂,L2,在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就叫杠桿,桿桿的五要素,阻力F2,動(dòng)力F1,支點(diǎn)O,阻力臂L2,動(dòng)力臂L1,找出杠桿及支點(diǎn),杠桿可以是彎的,畫杠桿的力臂,F1,O,L1,F2,L2,1）先確定杠桿及其支點(diǎn) （2）過力的作用點(diǎn)沿力的方向畫出力的作用線 （注意： 畫的時(shí)候要用虛線將力的作用線延長(zhǎng)。） （）用虛線作從支點(diǎn)向力的作用線的垂線，畫出垂足，則從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂。 （）最后標(biāo)出力臂，并在旁邊寫上字母L1或L,畫力臂的方法是,教師點(diǎn)撥,1.杠桿五要素：一點(diǎn)（支點(diǎn)）、兩力（動(dòng)力、阻力）、兩臂（動(dòng)力臂、阻力臂）。 2.

3、力臂畫法：一找點(diǎn)，二畫線（力的作用線），三作垂線段,練 習(xí),畫出下圖動(dòng)力臂和阻力臂,O,F2,F1,L1,L2,找出下圖中動(dòng)力和阻力，并畫出杠桿力臂,O,F1,F2,L1,L2,o,F2,L2,L1,o,F1,F2,L1,L2,小組討論,1.在用起子起瓶蓋時(shí)，你能找出它的支點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)，阻力作用點(diǎn)，并畫出動(dòng)力臂和阻力臂嗎？試一試 ，對(duì)照下圖，說說杠桿力臂示意圖的畫法：（,O,F1,F2,L2,L1,啤酒瓶起子五要素畫法,自學(xué)指導(dǎo)二,內(nèi)容：閱讀P77-78杠桿的平衡條件 時(shí)間：5分鐘 要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行探究,杠桿平衡的條件是什么,自主預(yù)習(xí),閱讀課本第77面、第78面，完成下列填空： 1.杠桿

4、的平衡狀態(tài)是指它處于_狀態(tài)或_狀態(tài) 2.杠桿的平衡條件是 ，它的物理表達(dá)式是,靜止,勻速轉(zhuǎn)動(dòng),動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂,F1L1=F2L2,探究杠桿平衡的條件,F1,F2,o,L1,L2,實(shí) 驗(yàn),完成下列表格,1,1,1,0.1,1,0.1,1.5,0.1,0.05,0.5,0.1,0.15,0.1,0.05,0.15,0.15,0.1,0.05,動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂,F1l1=F2l2,結(jié)論,教師點(diǎn)撥,在探究杠桿的平衡條件時(shí)，要調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平方向平衡，這樣便于直接從杠桿上直接讀出力臂長(zhǎng),例題：1、如圖，一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，已知0A=0.3m，OB=0.2m,在A點(diǎn)處懸掛一重物G，質(zhì)量為2kg，若在B處施一豎直向上的拉力F，使杠桿在水平線上平衡，此時(shí)拉力F為多少,解：G=mg= 2kgx10N/kg=20N 根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2 F1x0.2m=20Nx0.3m F1=30N,課堂小結(jié),你學(xué)到了什么,1、杠桿及其五要素,支點(diǎn)O 動(dòng)力F1 阻力F2 動(dòng)力臂L